人教版小学语文二年级下册《日月潭》教学设计
玛丽莲梦兔
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2020年09月15日 06:14
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人教版小学语文二年级下册《日月潭》教学
设计
作者：冷冬玲
来源：《赢未来》2017年第16期
摘 要：本课描绘了台湾日
月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱
之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和
名称的由来，然后介绍了日月潭清晨、中午和雨天
的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生動和
谐地展现了日月潭的迷人风姿。
关键词：小学语文；《日月潭》；教学设计
学情分析：
学习这篇课文，不仅能让学生们欣赏到日月潭
的秀丽风光，品味到文中的好词佳句，还会
使他们产生一个愿望：美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。
设计说明：1、本课以识字为主、读文为主，在识字的过程中通过多种方法，激发学生
识
字的兴趣，增强识字的效果。
2、学习本文，要给学生充分的阅读时间，
在领略日月潭风光秀丽的同时，感受语言的优
美，为了达成这一目标，主要作了如下设计：初读课文，初
步了解日月潭的秀丽风光，并圈画
自己喜欢的四字词语，细读品味；指导学生通过反复诵读课文，理解词
句，培养语感；语言实
践，用“介绍”的方式引导学生背诵自己喜欢的部分。
教学目标：
1、认识15个生字；会写9个生字；积累“群山环绕、名胜古迹、山清水秀”等词语。
2、正确、流利地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵第二至四自然段。
3、理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的情感和祖国统一的意识。
教学重点：识字写字，正确、流利地朗读课文，背诵要求的段落，感受日月潭的秀丽风
光。
教学难点：理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的情感和祖国统一的意识。
教学准备：课件