2019年小学三年级语文试卷[人教版
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2019年小学三年级语文试卷[人教版
一、 看拼音写词语。（10分）
sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu
sànɡ qì
( ) ( ) ( ) (
)
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn
rén zhù mù
( ) ( ) ( )
( )
二、 比一比，再组词。（10分）
郊（ ） 侧（ ） 穷（ ） 插（ ） 适（
胶（ ） 测（ ） 究（ ） 播（ ） 括（
三、 多音字组词。（6分）
cháo（ ）
jiǎ（ ） tiáo（ ）
zhāo（ ）
jià（ ） diào（ ）
四、 正确分辨同音字。
（6分）
yóu dài mì
jìng
旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（
）
（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）
理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）
五、 照样子，填词语。（8分）
例：匆匆地（走来）
痛苦（欢乐）
轻轻地（ ） 缩小（ ）
快活地（ ） 集中（ ）
）
）
例：（飘扬的）国旗
道别（告别）
（ ）世界 竟然（
）
（ ）石级 装扮（ ）
六、抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。 （4分）
花朵张开时，它是
金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色
的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
七、请将左右两边相对应的各项内容用线连起来。（4分）
国徽
五星红旗
国语 五星、天安门、谷穗、齿轮
国旗
《义勇军进行曲》
国歌 汉语
八、对号入座。（选词填空）（8分）
宁静 寂静 安静
1．夜深了，院里十分（ ）。
2．上课了，同学们一下子（
）了下来。
3．（ ）的夏夜，我躺在奶奶的怀里数着天上的星星。
严格
严厉
4．妈妈对我要求（ ）。
5．爸爸今天（
）的批评了我。
按要求写句子。
愿望 失望 希望
6．我有一个（ ），（ ）自己能开着飞船到月球上去。
7．我没有得到100分，感到很（ ）。
九、按要求写句子。（6分）
（1）路被施工队修好了。
改成“把”字句：
（2）南海是一个美丽的地方。
改成反问句：
十、阅读短文，并按要求作答。（13分）
画
在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中，我看到一幅没有色彩，线
条也极为简单的画，那是一
幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前
有一条小溪，
还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的
人家。
从这里走过的人，都会停下脚
步仔细地看着这张没有色彩的极为
简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，<
br>看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词：3分
复杂（ ）
痛苦（ ） 战争（ ）
2、用“——”画出这幅画的内容。2分
3、填上合适的词：6分
一（ ）画 一（ ）小屋 一（
）人家
一（ ）树 一（ ）小溪 一（ ）太阳
4、如果你是从画前走过的人，你会说些什么？2分
。
十一、习作：（25分）
题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把
语句写通顺，事情写清楚。
字数：250字以上。
附送：
2019年小学三年级语文试卷分析
一、 问题
第一题基础天地：
（一） 看拼音写汉字
“遗”“创”两字出错的比较多，其他字比较简单。
这一题中的字都是书上简单的字，过难的字没有考察到。
（二） 选字填空
其中“察”这个字，学生选对了，但是写的时候出错较多。
“镇静”“平静”选错的较多，错题率在15%左右。
（三） 按要求写词句
仿写词语：仿写“不慌不忙”出错比较多。
组词题中：给“孤”组词，有许多学生出错。
补充句子：第二句中“逢”“倍”，第三句中“疑”出错比较多。
照样子完成句子：
改句式的题有40%左右出错。
写风俗题：有些学生不明白风俗是什么意思，出错较多。
第二题、阅读空间
（一）课内阅读
第3小题用“有的……有的…….还有
的……”造句子，学生
造的句子不是很好，有的学生甚至用了“有……有……还有……”
第4题概括段意中，有部分学生概括成上面句子的主要意思
了。
（二）课外阅读
第
2题中找反义词的题，学生出错比较多，这一题“开始”和“后
来”一对，学生写”结束“的比较多，这
一题还不如让学生自己写
反义词，不从文中找。
第5题“乌鸦兄弟都很———
—”这一题中因为有个“很”字，
学生能够补充的内容就受到了限制，所以出错比较多。
第三题习作乐园
这次作文题是从两个题目中选择，有许多学生不会选择，把
两个作文
题的要求结合在了一起，所以有许多好学生也出现了跑
题现象。
二、 成绩
1、“基础天地”中考察学生字词掌握的题目，学生做的比较好，正确
率在90%以上。
2、“课内阅读”和“课外阅读”题中选择正确读音，学生的对题率也
在90%以上。
3、“课外阅读”题中，第6题写感受，第4题填句子，学生做的比较
好。
4、凡是编写童话故事的学生，编写的童话语句都很通顺，而且学生
的创意很新颖。