人教版小学三年级(下)语文期末试题(附答案)
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人教版小学三年级（下）语文期末试题
（时间：90分钟 满分：100分）
第一部分 基础知识（40分）
1、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（4分）
教书（jiāo jiào）
弓弦 （ xián xuán ）
．．
否则（ fǒu fǎo
） 潜水（qián qiǎn）
．．
膝盖（ qī xī ） 玫瑰 （ guī méi）
．．
吮吸（shǔn sǔn） 窟窿（lónɡ
lonɡ）
．．
2、照样子，填表。（4分）
加点字
贫民窟
．
行医
．
音序 读音 部首
再查几画 选择字义
①洞穴
②某种人聚居的场所
①走 ②传递 ③实际做
①唾液
②汗 ③渡口
津津有味
．．
3、给多音字组词。（3分）
zài ( )
dà( ) xiánɡ ( )
载
大 降
zǎi ( )
dài( ) jiànɡ ( )
4、我会照样子，先换偏旁组字，再组词。（4分）
例：珍（珍珠） 诊 （诊断）
猎（ ） （ ） 烧（ ） _（
）
异（ ） _（ ） 编（ ）
_（ ）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 快快乐乐（ ）学习
6、把成语补充完整。（4分）
大（ ）小用 （
）口同声 和颜（ ）色 （ ）雀无声
提（ ）吊（ ）
亡羊（ ）（ ） 勤学（ ）问 津津有（ ）
7、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）
陆续 继续
连续
A、参观的人们( )地走出了大厅。
B、抗洪的战士们在大堤上（
）奋战了三天三夜。
C、小明病好了以后，又（ ）去少年宫练习钢琴。
珍贵
宝贵
A、为了抢救国家的财产，他献出了（ ）的生命。
B、植物园里，有很多（ ）的奇花异草。
8、按要求写句子。（5分）
1、一群（ ）蝴蝶（
）翩翩起舞。（扩写句子）
2、月亮姑娘很美丽。（改为感叹句和反问句）
3、机灵的小松鼠在树上高兴的叫着。（缩写句子）
4、你错了，你应该第一个伸过手去请他原谅。（用关联词语连成一句话）
5、小红穿着漂亮的衣服和帽子。（修改病句）
9、按合理的顺序排列句子，在括号里标出序号。（5分）
（
）冬天，我在树旁堆雪人，锻炼意志。
（ ）院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。
（ ）夏日，我在树阴下乘凉、休息。
（
）春天，我在树下闻着花香，观察小蜜蜂采蜜。
（
）秋夜，我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。
10、把语句补充完整。（3分）
（1）_____________________，寸金难买寸光阴。
（2）碧玉妆成一树高，______________________。
（3）八仙过海—_ 。
第二部分 阅读理解（共20分）
（一）阅读语段，回答问题。（8分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动
不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个
小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，
贴着水面往远处
飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（
）
的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（2分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候——（ ） 锋利——（
）
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（
）。
（2分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（12分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪
地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱
的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿
叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的
海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果
的形状相似
。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色
呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这
里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把
又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银
梨确实
可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ ）的细雨
（ ）的露珠
（ ）的绿叶
（ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈
，后
来
3、用“——”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：
阳春三月、_____________、____________。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
第三部分 习作（20分）
你最喜欢谁？
是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写
出你为什么喜欢他（她）。语句要
通顺，字迹要工整、不写错别字，不少于300字。要给自己的习作加
个合适的题
目呀！
参考答案：
1、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（4分）
教书（jiāo
jiào） 弓弦 （ xián xuán ）
．．
否则（ fǒu fǎo ）
潜水（qián qiǎn）
．．
膝盖（ qī
xī ） 玫瑰 （ guī méi）
．．
吮吸（shǔn sǔn） 窟窿（lónɡ lonɡ）
．．
2、照样子，填表。（4分）
加点字
贫民窟
．
行医
．
津津有味
．．
音序 读音 部首
宀
再查几画
10
3
6
选择字义
①洞穴
②某种人聚居的场所
①走
②传递 ③实际做
①唾液 ②汗 ③渡口
L
X
J
lóng
xíng
jīn
彳
氵
3、给多音字组词。（3分）
zài (载重 )
dà( 大家 ) xiánɡ ( 投降 )
载
大 降
zǎi (三年五载)
dài(大夫 ) jiànɡ ( 降落 )
4、我会照样子，先换偏旁组字，再组词。（4分）（只要对即可）
例：珍（珍珠） 诊
（诊断）
猎（ ） （ ） 烧（ ） _（
）
异（ ） _（ ） 编（ ）
_（ ）
5、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 （3分）
光彩夺目（ 的 ）春天 时间过（ 得 ）真快 快快乐乐（ 地 ）学习
6、把成语补充完整。（4分）
大（材）小用 （异）口同声
和颜（悦）色 （鸦）雀无声
提（心）吊（胆） 亡羊（补）（牢）
勤学（好）问 津津有（味）
7、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）
陆续
继续 连续
A、参观的人们( 陆续 )地走出了大厅。
B、抗洪的战士们在大堤上（ 连续 ）奋战了三天三夜。
C、小明病好了以后，又（
继续 ）去少年宫练习钢琴。
珍贵 宝贵
A、为了抢救国家的财产，他献出了（ 宝贵 ）的生命。
B、植物园里，有很多（
珍贵 ）的奇花异草。
8、按要求写句子。（5分）
1、一群（ 五彩斑斓的
）蝴蝶（ 在花丛中 ）翩翩起舞。（扩写句子）
2、月亮姑娘很美丽。（改为感叹句和反问句）
月亮姑娘真美丽啊！
难道月亮姑娘不美丽吗？
3、机灵的小松鼠在树上高兴的叫着。（缩写句子）
小松鼠叫着。
4、你错了，你应该第一个伸过手去请他原谅。（用关联词语连成一句话）
如果你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。
5、小红穿着漂亮的衣服和帽子。（修改病句）
小红穿着漂亮的衣服，带着漂亮的帽子。
9、按合理的顺序排列句子，在括号里标出序号。（5分）
（ 5 ）冬天，我在树旁堆雪人，锻炼意志。
（ 1
）院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。
（ 3 ）夏日，我在树阴下乘凉、休息。
（ 2 ）春天，我在树下闻着花香，观察小蜜蜂采蜜。
（ 4
）秋夜，我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。
10、把语句补充完整。（3分）
（1）__一寸光阴一寸金__，寸金难买寸光阴。
（2）碧玉妆成一树高，__万条垂下绿丝绦___。
（3）八仙过海—_ 各显神通 。
第二部分 阅读理解（共20分）
（一）阅读语段，回答问题。（8分）
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻
地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄
地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处
飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。（2分）
这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼）的事，说明翠鸟（
机灵、灵活）的特
点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。（2分）
3、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
等候——（等待）
锋利——（锐利）
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（
锐
利无比）。（2分）
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（12分）
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱
的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的阳光
照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹
果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色
呈淡绿色，后
来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股
清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极
了，银
梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ 蒙蒙）的细雨
（ 甜润）的露珠
（ 婆娑）的绿叶 （
银色）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（3分）
（1） 形状：
扁圆扁圆的
（2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了
3、用“——”画出一个比喻句。（1分）
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：
阳春三月、___五月____、____中秋时节________。（2分）
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2分）
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
第三部分
习作（20分）
你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你 <
br>选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要
通顺，字迹要工整
、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
例文：
我喜欢的人
我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。
吴老师是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双
炯炯有神的大
眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。
吴老师也很公正、严肃、铁面无
私，面对大家一视同仁。就说上次的小测吧，
许多人在埋头苦“写”，一个个都想早点回家,懒惰的林田
耘却一溜烟逃出教室。
后来，吴老师发觉了。我想：都回家了，还能送回来？？他爸爸也是个大领导呀
！
送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用，谁犯错误都得管，她不管
官位高低，立
即拔打电话给林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送来了，他满脸通红，
一声不吭，不敢抬头看吴老师了，一
直在低头认罪。吴老师不怕官位高低，对学
生一视同仁，面如关公，铁面无私，一向公正，让我敬佩呀！
吴老师也爱生如子，上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了，那石头像长了
眼睛似的，冲向熊林钦的后脑勺，“砰”的一声，熊林钦鲜血满头，放声痛哭，
吴老师第一时刻赶到，
将熊林钦送进医院。
吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然会一直敬佩
着您。