2020小学三年级下学期语文期中考试试卷-部编版
外国诗两首ppt-社会实践
号
座
线
名
姓
封
级
班
校
学
密
道
街
期中质量测评三年级下册语文试题
(本卷共4页，考试时间70分钟，满分100分)
题次 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 总分
得分
一、卷面书写（7分）
1.卷面要求书写规范、整洁、美观，有一定速度。（4分）
2.把下面的句子端端正正地写在田字格里。（3分）
少壮不努力，老大徒伤悲。
二、基础知识（
44
分）
3.读拼音，写词语（6分）
pán chɑn zàn ɡē
ruì shì lí mínɡ qínɡ bù zì jīn
4.
8分）
比一比，再组词（
裁
(
)
愉
( )
嘱
( )
墨
( )
载
( )
愈
( )
属
( )
默
( )
5.在（ ）里填上合适的关联词。（4分）
只有……才…… 不论……都…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）看的角度不同，（ ）杨桃的样子也就不一样。
（2）（
）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。
（3）（
）雪下得多大，大家（ ）要坚持到校。
（4）（
）那件事已经过去很多年了，（ ）我永远也忘不了。
6.把成语补充完整。（6分）
苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）踏（ ）地
日（ ）月（ ） 鸦雀（ ）（ ） ( )( )无穷
7.根据阅读积累填写（16分）
（1）我会诵诗句：不知细叶谁裁出，
。
_____________飞白鹭,
_____________啭黄鹂。
（2）我积累的谚语格言：日日行，____________
_____；常常做，_________________。
，日月如梭。
（3）语文充实思想：做错了事应及时改正，正所谓亡羊补牢，
。
读了《南辕北辙》这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：
_________
__________________________________________
_____。
（4）青的草，绿的叶，各色 的花，都像赶集似的
来，形成了 的
春天。
（5）听到消息后，居民们纷纷
家门， ____ __ _料峭的春寒，_______满天飞
舞的大雪，________冻得坚硬
的山路，四处________冻僵的燕子 。
8.照样子，写句子。（4分）
（1）翠鸟注视着水面。
翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。
山谷中，有一个小村庄。
。
（2）看电视时间越长，眼睛不是越累吗？
看电视时间越长，眼睛就越累。
我们遇到困难，怎么能退缩呢？
。
三、阅读理解（29分）
9.阅读课文片段，完成练习（14分）
《荷花》节选
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些
大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的
小莲蓬。有
的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1） 读下列句子，并回答。（6分）
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”
①这是个 句。他把
比作 。（3分）
②句中“挨挨挤挤”是写荷叶
；
“碧绿”是写荷叶 ；“大圆盘”是写
。（3分）
（2） 用“ ”画出描写荷花开放姿势的句子。（2分）
（3） 按要求填空。
①这段话是围绕第 句话写的。（1分）
②这段话主要写
。（2分）
（4）用“有的……有的……有的……”写一个句子。（3分）
10.阅读课外短文，完成后面题目（15分）
宽容
我正忙乱地做着课堂作业，坐
前面的陈冰冰同学转过身对我说：“小红，你有没
有新本子，借我一本好吗？”
我的思路被打
断了
□
火气一下子冒了上来
□
我把笔一扔
□
（瞧 瞪）了她
一眼
□
气呼呼地说
□
我求你不要问这问那行不行□你好烦啊
□。
冰冰嘴唇蠕动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。
我继续做作业，（突然 忽然）发现钢
笔没墨水了。向周围要好的同学借，可他
们都没有多余的钢笔。我想向冰冰借，可是想到刚才我对她的态
度，又不敢开口了，
我想，即使她有很多的钢笔，她肯借我吗？
没时间磨蹭了，我硬着头皮，
用小得几乎听不见的声音对她说：“陈冰冰，借支
钢笔给我好吗？”
冰冰听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。
接过她的笔，我为她能够宽容别人而（佩服
敬佩）她，也为自己对她的粗暴态
度而感到羞愧。
（1）写出下列词语的近义词。（4分）
忙乱（ ） 羞愧（ ） 粗暴（ ）
宽容（ ）
（2）给第二自然段加上标点符号。（3分）
（3）“我”对陈冰冰的态度很 ，（用课文的词语回答）。（1分）
陈冰冰对“我”的态度很 ，（用课文的词语回答）。（1分）
（4）划去（ ）里不正确的字词。（3分）
（5）如果你是文中的“我”，会对陈冰冰同学说些什么？（想一想再写下来）（3分）
四、真情习作（20分）
11.按要求写作文（20分） 《一件＿＿的事》
提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注
意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。