文胸尺码图-家长对孩子的寄语

人教版小学五年级数学下册学业水平测试卷

（时间：90分钟 满分100分）
题号
一 二 三 四 五 六 七 八 总分
—
—

—
一、
对号入座。
（同 学们，认真思考，细心填写，这些知识都学过。每空1分，共
—
—
20分）
—
1、在比10小的数里，（ ）既是2的倍数又是3的倍数。
名
2、最大的三位偶数与最小的质数的和是（ ）。
姓
3、一个正方体的底面周长是24厘米，这个正方体的表面积是（ ）平方厘米。



4、把5米长的绳子平均分成4段，每段长是（ ）米，两段绳子是全长的（ ）。


5、三个质数的积是30，它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。



—
6、2里面有（ ）个
1
—
9
，有（ ）个
1
12
。
—
7、有三个连续偶数，中间一个是ａ，与它相邻的两个偶数分别是（ ）和（ ）。
—
—
8、在
5
—
8
、0.87、
9
8
和0.875中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
级
9、一块砖宽是12厘米，长是宽的2倍，厚是宽的一半，这块砖的体积是（ ）。
班
10、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做（ ）。



—
11、0.36里面有（ ）个
1
100
，化成分数是（ ），再添上（ ）个
1
100
就
—
—
是最小的质数。
12、用两 个长4厘米、宽3厘米、高1厘米的小长方体拼成一个大长方体，表
—
—
面积最大是（ ）平方厘米，最小是（ ）平方厘米。
—
—
二、严谨辨析。
（对的打“”，错的打“”）（10分）

—
_
校
1、两个合数的和一定还是合数。„„„„„„„„„„„„„„（ ）
学
2、棱长6厘米的正方体表面积和体积相等。„„„„„„„„„（ ）
3、最简分数的分子和分母必须都是质数。„„„„„„„„„„（ ）
4、等腰三角形是轴对称图形。„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
5、计算全班学生期末数学平均分选择众数比较合适。„„„„„（ ）
三、择优录取。
（选择正确答案的序号填在括号里）
（10分）
1、两个奇数的乘积一定是（ ）。
Ａ、质数 Ｂ、合数 Ｃ、偶数 D、奇数

2、把一棱长4厘米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切成（ ）个。
Ａ、8 Ｂ、32 Ｃ、64
3、甲、乙两根绳子同样长，如果剪去甲绳的
22
5
，从乙绳中剪去
5
米，两根绳子
剩下长度相比较，（ ）。
Ａ、甲绳长 Ｂ、乙绳长 Ｃ、无法确定
4、有5瓶口香糖，其中一瓶数量不够，至少称（ ）次才能找出这瓶口香糖。
Ａ、1 Ｂ、2 Ｃ、3
5、从20名女同学中挑选6名身高相近的同学跳舞，应该用（ ）方法比较合
适。
Ａ、平均数 Ｂ、中位数 Ｃ、众数
四、计算题。（相信自己，聪明的你一定成功！共30分）
1、直接写得数：（4分）
（1）
3
10
＋
7
10
= （2）
5
6
－
1
6
= （3）1＋
1
10
= （4）1－
1
10
=
2、脱式计算。（能简算的要简算）（8分）
（1）
1
4
＋2.25－0.25＋7.75 （2）3÷27＋
7
1
9
＋
9




（3）
8
13
+
8
17
+
5< br>13
+
9
17
（4） 1.25×3.2×0.25





3、求未知数

。（6分）
（1）4

－0.2=6 （2）

+（
13
3
+
4
）= 2

4、用你喜欢的方法解答。（6分）
（1）10以内所有质数的和是多少？




（2）48与54的最大公约数乘以20以内的最大质数，积是多少？

5、看图计算：（6分）
计算右图的表面积和体积。（单位：厘米）

4 4

4
8



五、解决问题：
（认真思考，看谁能解决生活中的数学问 题，每题5分，共
25分）

1、奶奶家养了一群鸡，2个2个地数，刚好数完，3个 3个地数，也刚好数完，
5个5个地数，同样也正好数完。听奶奶说这群鸡不到50只，你知道奶奶家养了多少只鸡吗？






2、昨天 是奶奶六十大寿的日子，爸爸送给奶奶一盒长方体形状的蛋糕。乐乐量
了一下，发现这盒蛋糕的长是2分 米，宽是2分米，高是
3
5
分米，乐乐把
它平均分成了4份，每份是多少立方 分米？




3、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔 叔加工完了所有零件的
1
2
时，
李叔叔加工完了所有零件的
3
5
。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？为什
么？




4、数学课堂上，马老师让同学们小组合作学习。第一小组的同学用一根1米长
的铁 丝围了一个三角形，量得三角形的一边是
1
4
米，另一边是
3
8米，第三
条边长多少米？它是一个什么三角形？

5、在贺兰县教育体育局举行 的全县中、小学生“美文诵读”比赛中，9位评委
给贺兰一小的打分如下：
9.6 9.4 9.6 9.6 9.9 9.7 9.3 9.6 9.5
（1） 这组数据的平均数（得数保留两位小数）、中位数和众数各是多少？





（2） 如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分
方法来计算，平均分是多少？





六、动手实践。（5分）
< br>请你先画一个边长3厘米的正方形，然后把它平均分成8份，最后再用阴
影部分表示它的
5
8
。

人教版五年级下册数学水平测试命题说明

一、 命题意图。
1、 本次测试卷的命题思路是：以新教材为依据，以新课标为准绳。了解学
生对基础知识、基本技能的掌握情 况，测查学生用所学数学知识解决“实际问
题”的能力。试卷从整体上看试题难度适中，符合学生的认知 水平。试卷命题基
本覆盖了全册教材内容，题型灵活多样，内容紧密联系生活实际，注重了趣味
性、实践性和创新性，突出了学科特点。本次试卷基础知识100分。
2、考查内容:人教版数学 五年级下册所涉及的内容,包括分数小数的计算，
因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分 数的加法和减法,动手操
作，解方程，求未知数，以及数学广角的内容。

二、参考答案

一、 对号入座
1、 6 2、 1000 3、 216 4、
5
4
，
9
8
5、 1，30
6、 18， 24 7、a-2 ,a+2 8、
95
8
，
8
9、 1728立方厘米
10、 单位1 11、36，
9
25
，164 12、70，52
二、严谨辨析。（对的打“”，错的打“”）（10分）
1、 2、 3、 4、 5、
三、择优录取。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分）
1、奇数 2、C 3、C 4、B 5、C
四、计算题。（相信自己，聪明的你一定成功！共30分）
1、直接写得数：（4分）
（1）
3751
10
＋
10
=1 （2）
6
－
6
=
2
3
（3）1＋
11119
10
=
10
（4）1－
10
=
10

2、脱式计算。（能简算的要简算）（8分）
（1）
1
4
＋2.25－0.25＋7.75 （2）3÷27＋
7
1
9
＋
9

=(2.25＋7.75)+(
1
4
－0.25) =19+
7
1
9
＋
9


=10 =1

（3）
8
13
+
859
17
+< br>13
+
17
（4） 1.25×3.2×0.25
=(
8
13
+
5
13
)+(
8
17+
9
17
) =1.25×0.8×(4×0.25)
=2 =1
3、求未知数

。（6分）
（1）4

－0.2=6 （2）

+（
13
3
+
4
）= 2
解: 4

=6+0.2 解 :

+
13
12
=2

=1.55

=
11
12

4、用你喜欢的方法解答。（6分）
（1）10以内所有质数的和是多少？
2+3+5+7=17
（2）48与54的最大公约数乘以20以内的最大质数，积是多少？
6×19=114
5、看图计算：（6分）
计算右图的表面积和体积。（单位：厘米）
表面积：160平方厘米
体积：128立方厘米

五、解决问题：
1、2×3×5=30（只）
2、（2×2×
3
5
）÷4=
3
5
（ 立方分米）或（0.6立方分米）
3、答：李叔叔的成绩好一些。因为:
1
2
<
3
5
同样的时间李叔叔加工的零件数量
多。
4、1-
133
4
-
8
=
8
（米），它是 一个等腰三角形。
5、（1）平均数：（9.6+9.4+9.6+9.6+9.9+9.7+9.3 +9.6+9.5）÷9=9.58

中位数：9.6 众数：9.6
（2）（9.6+9.4+9.6+9.6+9.7+9.6+9.5）÷7=9.57
六、动手实践
此题要注意1、边长3厘米正方形的必须要规范，并且要在边长上标上条件
3厘米.
2、平均分成8份的方法不一，哪种分法都行，但条件是一定要平均分，其中5
份涂上阴影。

三、试卷评分标准
1卷面要求。
（1）书写工整，格式规范。
2、填空题评分标准。
填空题一空一分，必须数字和单位名称全对，才可以得相应的分值，否则
不得分。
3、辨析题评分标准。
结果不正确不给分。
4、择优录取。
结果不正确不给分。
5、计算题。直接写出得数，结果错误的不得分。
6、脱式计 算。按步骤给分，按分值比例给分，步骤正确，结果错误扣1分。其
他按题目要求酌情考虑，要求化简的 一律要化简，否则扣分处理。
7、求未知数.要求写“解”字，否则扣0.5分。
8、 解决问题评分标准。
（1）列式正确、计算正确、单位合理、答语完整得全分。
（2）列式正确、计算不正确按分值比例扣分。
（3）单位不正确或漏写扣0.5分个。
（4）答语不完整扣0.5分。
9. 动手实践. 能画出正方形给一分。把正方形平均分成8份给2分。涂出阴影
部分给2分。

5