我的老师作文400字-河道治理实施方案

小学六年级数学单元测试卷
要想学好数学就必须大量反复地做题，为此，小编为大
家整理了这篇小学六年级数学单元测试卷，以供大家参考!
1．填空。（21O＝20）
(1)0.4：2化成最简整数比是：，这两个比组成的比例是：。
(2)已知：a：3=7：b，另么，式子ab的值是。
(3)把0.580=410改写成比例式，可能是。
(4)如果3x=4y，男么x：y=：。
(5)：0.75=1.4：1.25， =： 。
(6)圆的半径和周长成比例。
(7)如果ab=3，则a和b成比例;如果a=3b(a、b都不为0)，
则a和b成上例。
(8)甲数的 等于乙数的 ，那么甲和乙数的比是：，如果甲数
等于乙数的 ，那么，乙数与甲数的比是：。
(9)把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上，那么，
这幅地图的比例尺是。
(10)在比例尺为1：2019的地图上，6厘米的线段代表实际距
离米。
2．判断题。（正确的打，错误的打）（110＝10）
(1)把15：0.5化成最简整数比是30。
(2)甲数与乙数的比是5：3，乙数比甲数少40%。
(3)两个比可以组成一个比例。
第1页共4页

(4)比的前项和后项同时乘同一个数，比值不变。
(5)平行四边形的面积一定，它的底和高成正比例。
(6)天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。
(7)零件总数一定，已生产的零件和还要生产的零件个数成反
比例。
(8)a是b的 ，则a与b成反比例。
(9)同时同地测量，杆高和影长成正比例。
(10)一个自然数和它的倒数成反比例。
分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百
度贴吧 复制网址
3．选择正确的序号填入括号中。（210＝20）
(1)在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，
那么这幅地图的比例尺是
①l：1500 ②1：15000 ③1:150000 ④1：1500000
(2)两个正方形的棱长之比是1：2，那么，它们的体积之比是。
①1：2 ②1：4 ③1：8 ④1：16
(3)从直角的顶点引一条射线，把直角分成两个角，使它们的
度数之 比为2：3，其中较大角的度数是
①36 ②54 ③18 ④108
(4)在一块铜与锡 的合金中，铜锡重量之比是6：4。已知铜重
460克，锡重多少克?算式是
①460 ②460 ③460 ④460 (5)一块边长为1米的正方形铁皮，
第2页共4页

如果在这块铁皮上剪四个最大的圆铁皮，这块材料的利用率
是。
①80% ②78.5% ③75% ④70%
(6)一项工作，甲3小时可完成 ，乙4小时可完成 。现在先
由甲做2小时，余下的两人合做。完成这项工作共用了多少
小时?算式是。
①1( 3+ 4)
②(1- )
③2+(1- )( 3+ 4)
(7)与 能组成比例的是。
①4：3 ②3:4 ③ ：3 ④ (8)把线段比例尺 改写成数字比例尺
是。
① ② ③ ④ (9)a、b、c三个量的关系是a= ，如果b一定，a
和c两个量。
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例 ④说不定
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，
让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼 儿读一句，边
读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我 借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
(10)下列各个说法，错误的一个句子是。
①在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
第3页共4页

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边
读边记；第二通读，我大声读，我大声读 ，幼儿小声读，边
学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，
一边幼儿反复倾听 ，在反复倾听中体验、品味。
②实际距离和图上距离的比叫做比例尺。
本文就为大家介绍到这里了，希望这篇小学六年级数学单元
测试卷可以对您的学习有所帮助。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。如果有选择循序渐进地让学 生背诵一些优秀篇目、
精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教
师在分析课 文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学 生收效
甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局
面的关键就是对文章读的不 熟。常言道“书读百遍,其义自见”,
如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、< br>跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中
自然领悟文章的思想内容和写作技巧 ,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
巧和语感就 会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
第4页共4页