汉语我爱你-我与经典

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第一单元 分数乘法
一、分数乘法的意义：
1.分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。
888
例如：×5表示求5个的和是多少？ 也表示的5倍是多少？
999
88
5×表示求5的是多少？
99
2.分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
8
3
8
3
例如：×表示求的是多少？
9
4
9
4
二、分数乘法的计算法则：
1.分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约
分）
2.分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。
3.为了计算简便，能约分的要先约分，再计算。
▲（
注意：当带分数进行乘法计算时，要先把带分数化成假分数再进行计算。）
4.分数连乘的计算方法：先约分，就是把所有的分子中可与分母相约的数先约
分，再用分子乘分子 作积的分子，分母乘分母作积的分母。
三、规律：（乘法中比较大小时）
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。
一个数（0除外）乘小于1的数（0除外），积小于这个数。
一个数（0除外）乘1，积等于这个数。
四、分数混合运算的运算顺序
依据：分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。
没有括号的混合运算：同级运算从左往右一次运算；两级运算先算乘、
除法，后算加减法。
有括号的混合运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算
括号外面的。
▲注：加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。
五、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律：a×b＝b×a
乘法结合律：a×b×c＝(a×b)×c＝a×(b×c)＝(a×c)×b
乘法分配律：a×(b＋c)＝a×b＋a×c a×b＋a×c= a×(b＋c)






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第三单元 分数除法
一、倒数
1.倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。 < br>▲强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。（要说
清谁是谁 的倒数）
2.求倒数的方法：
求分数的倒数：交换分子分母的位置。
求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。
求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。
④求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。
▲倒数归纳：
11ba
；非零整数
a
的倒数为；分数的倒数是；
aaab1
1的倒数是1；0没有倒数。因为1×1=1；0乘任何数都得0，
（分母不能为0）
0
对于任意数
a(a0)
，它的倒数为
真分数的倒数大于1； 假分数的倒数小于或等于1；带分数的倒数小于1。
二、分数除法
1.分数除法的意义：
乘法:因数×因数=积 除法:积÷一个因数=另一个因数
分数除法与整数除法的意义 相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求
另一个因数的运算。
2.分数除法的计算法则：
除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。
3.规律（分数除法比较大小时）：
当除数大于1，商小于被除数；
当除数小于1（不等于0），商大于被除数；
当除数等于1，商等于被除数。
4.分数四则运算的顺序和整数的四则运算顺序相同。
没有括号的混合运算：同级运算从左往右一次运算；两级运算先算乘、
除法，后算加减法。
有括号的混合运算：先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算
括号外面的。
▲注：加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算。





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常见分数、小数互化表

1.熟练的掌握常见分数和小数的互化，对于提高运算速度，增强数感，有着很
好的帮助。
2.记忆方法：
（1）可以用一张卡片盖住左边的分数，看着小数说出与相等的分数，再交换。
（2）C列分数化小数的记法：分子乘5，小数点向左移动两位。
（3）D、E两列分数化小数的记法：分子乘4，小数点向左移动两位。











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第四单元 比
一、比的意义
1.定义：两个数的比表示两个数相除。
2.在两个数的比中， 比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。
比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的 后项不能为0，因为比的后项相当
于除法中的除数，除数不能为0.
3
例如：15 ： 10 = 15÷10=
（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示）

2



前项 比号 后项 比值

3.求比值的方法：用比的前项除以比的后项。
4.区分比和比值
比：表示两个数的倍数关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。（有比
的前项和比的后项）
比值：相当于商，是一个数，是一个结果，可以是整数，分数，也可以是小数。
5.根据分 数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。
3
例如3：2也可以写成 ，仍读作“3:2”。
2
比和除法、分数的联系
名称
比
除法
分数
前项
被除数
分子
相互关系
比号“：”
除号“÷”
分数线“—”
后项
除数
分母
比值
商
分数值
区别
两个数的关系
一种运算
一种数
6.根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0。
▲注：体 育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两
个数相除的关系。
二、比的基本性质
1.根据比、除法、分数的关系：
商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数时（0除外），分数
值不变。
比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。
2.最简整数比：比的前项和后项都是整数，并且是互质数，这样的比就是最简整
数比。
3.根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。


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4.化简比：
①用比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。
②两个分数的比：用前项后项同时乘分母的最小公倍数，再按化简整数比的方法
来化简。
③两个小数的比：向右移动小数点的位置，先化成整数比再化简。
小学数学常用运算定律
加法交换率
加法结合律
乘法交换率
乘法结合律
乘法分配律
减法的运算性质
除法的运算性质
























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a＋b＝b＋a
a＋b＋c＝(a＋b)＋c a＋(b＋c)＝(a＋c)+b
a×b＝b×a
a×b×c＝(a×b)×c＝a×(b×c)＝(a×c)×b
a×(b＋c)＝a×b＋a×c a×b＋a×c= a×(b＋c)
a－b－c＝a－(b＋c)
a÷b÷c＝a÷(b×c) a÷(b×c)= a÷b÷c= a÷c÷b
a÷b×c＝a÷(b÷c) a÷(b÷c)= a÷b×c

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第二单元 位置与方向（二）
回顾：在地图上，人们通常是按照上北，下南，左西，右东来绘制地图的。
1.确定物体的位置必须具备两个条件：一是方向，二是距离。
2.在平面图上标出物体位置 的方法：先确定方向，再确定距离，最后画出物体的
具体位置，并标明名称。确定方向时选择与物体所在 方向离得较近（夹角较小）
的方位；距离必须以选定的单位长度为基准来确定。
3.描述物体 的位置与观测点有关。观测点不同，物体位置的描述就不同。“在”
字后面的城市或人均为观测点。
4.在叙述物体的方向时，一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。
（靠近哪个 方向就把那个方向放在前面），注意：夹角与方向要对应。
5.两物体的位置关系是相对时，方向相反 ，度数相同，距离相等。（东与西相对，
南与北相对）
6.确定相对位置，要先确定观测点。
7.描述并绘制路线图时，先按行走路线确定观测点，再确定行走的方向和路程。
以谁为观测点 ，就以谁为中心画出方向标，然后判断出另一点的方向和距离。每
走到一个位置都要这样做。
▲工具：刻度尺、量角器、铅笔
8.东偏南45°或者南偏东45°称为东南方向；
东偏北45°或者北偏东45°称为东北方向；
西偏南45°或者南偏西45°称为西南方向；
西偏北45°或者北偏西45°称为西北方向。

















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第五单元 圆
一、圆的认识
1.圆的定义：指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。
2.圆心：这个给定的点称为圆的圆心。（将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于
圆中心的一点，这一 点叫做圆心。）一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距
离都相等。▲（画圆切忌别忘记标圆心0）
3.半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。
4.直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。
注：（直径是一个圆内最长的线段。）
5.圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
6.在同圆或等圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的
直径都相等。
7.在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的
用字母表示为：d＝2r或r ＝
d
或r=d÷2
2
1
。
2
8.轴对称图形：
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称
图形。
折痕所在的这条直线叫做对称轴。
9.长方形、正方形和圆都是对称图形，都有对称轴。这些 图形都是轴对称图形。
10.只有1一条对称轴的图形有： 角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。
只有2条对称轴的图形是： 长方形
只有3条对称轴的图形是： 等边三角形
只有4条对称轴的图形是： 正方形;
有无数条对称轴的图形是： 圆、圆环。
二、圆的周长
1.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。用字母C表示。
2.圆周率实验：
在圆形纸片上做个记号，与直尺0刻度对齐，在直尺上滚动一周，求出圆的周长。
发现一般规 律，就是圆周长与它直径的比值是一个固定数（π）。圆的周长总是
它直径的3倍多一些。
3 .圆周率：任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做
圆周率。用字母π（pa i） 表示。
一个圆的周长总是它直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。
圆周率π是一个无限不循环小数。在计算时，一般取π ≈ 3.14。
在判断时，圆周长与它直径的比值是π倍，而不是3.14倍。
世界上第一个把圆周率算出来的人是我国的数学家祖冲之。
4.圆的周长公式：
周长=直径×л或周长=2×л×半径
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字母表示
C
=
πd
=2
π
r
d=C÷π或r=C÷2π
5.在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。
在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。
6.区分周长的一半和半圆的周长：
周长的一半：等于圆的周长÷2 计算方法：2πr÷2 即：πr
半圆的周长：等于圆的周长的一半加直径。计算方法：πr＋2r
三、圆的面积
1.圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积。 用字母S表示。
2.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角
叫做圆心角。
3.圆面积公式的推导：
用逐渐逼近的转化思想：体现化圆为方，化曲为直；化新为旧，化 未知为已知，
化复杂为简单，化抽象为具体。
把一个圆等分（偶数份）成的扇形份数越多，拼成的图像越接近长方形。
拼出的图形与圆的周长和半径的关系。

圆的半径=长方形的宽 圆的周长的一半=长方形的长
因为：长方形面积= 长 × 宽

所以：圆的面积=圆周长的一半× 圆的半径
S圆 = πr × r = πr
2
圆的面积公式：S
圆
=πr
2
r
2
= S ÷ π
11
圆的面积公式：S
圆
=πr
2
÷2 或S = πr
2

22
11
圆的面积公式：S
圆
=πr
2
÷4 或S = πr
2

44
4.环形的面积：（环形的面积等于外圆面积与内圆面积的差）
一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r。（R＝r＋环的宽度．）
环形的面积公式：S
环
= πR²－πｒ²或S
环
= π（R²－ｒ²）。
▲求环形的面积一定要先想法分别求出外圆的半径（R）和内圆的半径（r）
再代入公式计算。一步一步的来，这样不容易错误。注意用公式S
环
= π（R²－ｒ²）
计算时，要先算出2个平方数，再相减。切忌相减后再平方。
n
（n表示扇形圆心角的度数）
360
6.一个圆，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。
5.扇形的面积计算公式：S
扇
= πr
2
×
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而面积扩大或 缩小的倍数是这倍数的平方倍。（
例如：在同一个圆里，半径扩大3
倍，那么直径和周长就都扩 大3倍，而面积扩大9倍。）
7.两个圆：半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方。
（例如：两个圆的半径比是2∶3，那么这两个圆的直径比和 周长比都是2∶3，而面积比是
4∶9）
8.任意一个正方形与它内切圆的面积之比都是一个固定值，即：4∶π
圆的周长是直径的π倍，圆的周长与直径的比是π：1
圆的周长是半径的2π倍，圆的周长与半径的比是2π：1
9.当长方形，正方形，圆的周长相等时， 圆面积最大，正方形居中，长方形面积
最小。反之，面积相同时，长方形的周长最长，正方形居中，圆周 长最短。
10.确定起跑线：
（1）每条跑道的长度 = 两个半圆形跑道合成的圆的周长 + 两个直道的长度。
（2）每条跑道直道的长度都相等，而各圆周长决定每条跑道的总长度。（因此
起跑线不同）
（3）每相邻两个跑道相隔的距离是：2×π×跑道的宽度
（4）当一个圆的半径增加ａ厘米时，它的周长就增加２πａ厘米；
当一个圆的直径增加ａ厘米时，它的周长就增加πａ厘米。
小学数学图形计算公式

图形
正方形
长方形
三角形
平行四边形
符号意义
a：边长 C=4a
周长C
×a
面积S
面积=边长×边长 S=aC：周长 S：面积 周长＝边长×4
C：周长 S：面积 周长=(长+宽)×2
a：边长
S：面积 S：底
h：高
S：面积 S：底
h：高
S：面积 a：上底
b：下底 h：高
C=2(a+b)


面积=长×宽 S=ab
面积=底×高÷2 S=ah
÷2
面积=底×高 s=ah

梯形
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
圆形
S：面积 C：周长
л d=直径 r=半径
n：表示扇形圆心角
的度数
周长=直径×л
周长=2×л×半径
C=лd=2лr

面积=半径×半径×л
S=лr²
S
扇
= πr
2
×
扇形

n

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遇到失意伤心事，多想有一个懂你的人来指点迷 津，因他懂你，会以我心，换你心，站在你的位置上思虑，为你排优解难。
一个人，来这世间，必 须懂得一些人情事理，才能不断成长。就像躬耕于陇亩的农人，必须懂得土地与种子的情怀，才能有所收获。
一个女子，一生所求，莫过于找到一个懂她的人，执手白头，相伴终老。
即使芦花暖 鞋，菊花枕头，也觉温暖；即使粗食布衣，陋室简静，也觉舒适，一句“懂你”,叫人无怨无悔，愿以自己的一生 来交付。
懂得是彼此的欣赏，是灵魂的轻唤，是惺惺相惜，是爱，是暖，是彼此的融化；是走一段 很远的路，蓦然回首却发现，我依然在你的视线里；是回眸相视一笑的无言；是一条偏僻幽静的
小路，不 显山，不露水，路边长满你喜爱的花草，静默无语却馨香盈怀，而路的尽头，便是通达你心灵的小屋……
瑟瑟严冬，窗外雪飘，絮絮自语说了这多，你可懂我了吗？若你知晓，无需说话，只报一声心灵的轻 叹，那，便是我的花开春暖。
你相不相信，人生有一种念想，不求奢华不求结果，不求你在我身边，只愿有一种陪伴暖在心灵，那，便是懂得。
有人懂得是一种幸福，懂得别人是一种襟怀，互为懂得是一种境界。
懂得，真好！

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欢迎您的光临，Word文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你 的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 2、现在你不玩命的学，以后命玩你。、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。、不要做金钱、权利的奴隶；应 学会做“金钱、权利”的主人。、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。、最值得欣赏的风景，是 自己奋斗的足迹。、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。


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