研究报告作文-几号立秋

北师大版六年级数学上册教学计划和进度表
一、基本情况分析：
本 年级学生有学生47人，其中男生有25人，女生有22人。
从总体上看，学生数学能力相对欠缺，数学 基础不够扎实，
学校热情一般，大多数学生上课能专心听讲，认真思考问题，
积极主动地发言， 提出不同的看法，能按时完成作业。反应
比较慢的也不少，一道非常简单的计算题，你给他讲一遍不会，再讲一遍还是不会，继续讲一遍仍然不会。
二、教学内容
本册教学内容分 为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单
元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。（二） 、空
间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。
3.第六单元“观察物体 ”。（三）、统计与概率。第五单元“统
计”。（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。（五）整< br>理与复习。
三、教学目的和要求：
１.通过观察、操作等活动认识圆及圆的 对称性，认识到同
一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的本质特
征及圆心和半径的 作用，会用圆规画圆。结合具体情境，通
过动手实验、拼摆操作等实践活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“化曲为直”的思想。结合欣赏与绘
制图案的过程，体会圆在图案设计中的应 用，能用圆规设计
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简单的图案，感受图案的美，发展想象力和创造力。
2. 在具体情境中 理解“增加百分之几”或“减少百分之
几”的意义，加深对百分数意义的理解。能利用百分数的有
关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的
能力，感受百分数与日常生活的密切联系。
3.经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过
程，能灵活运用平移、旋转和轴对 称在方格纸上设计图案；
结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4．经历从 具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其
与除法、分数的关系。在实际情境中，体会化简比的必要 性，
会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。能运用比的
意义，解决按照一定的比进行分 配的实际问题，进一步体会
比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应
用。
5.认识复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形
统计图和折线统计图的特点。能根 据需要选择复式条形统计
图、复式折线统计图有效地表示数据。
6.学生能正确辨认从不 同方向（正面、侧面、上面）观察
到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。
感 受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，能利用所
学的知识解释生活中的一些现象。
四、教学措施：
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1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学
2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流
3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题
的能力。
4.创造性地使用教材。
五、教学课时安排（按单元顺序）
一单元圆：17课时。
二单元百分数的应用：16课时
三单元图形的变化： 5课时
整理与复习（一）： 5课时
数学与体育： 3课时
四单元比的认识： 13课时
五单元统计： 6课时
整理与复习（二）： 3课时
生活中的数： 2课时
六单元观察物体： 5课时
看图找关系： 2课时
总复习：10课时

机动时间：3课时
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