小学六年级语文模拟试题(一)
我是环保小卫士作文-因数和倍数教案
大河镇小学六年级语文模拟试题（一）
一、基础知识（51分）
1、读拼音，写词语。（6分）
áng shǒu tǐng xiōng shí
jīn bú mâi chuí tïu sàng qì
(
) ( ) ( )
tài rán zì ruî mù bù zhuǎng jīng
chēng mù jiē shã
( ) (
) ( )
2、根据拼音，写出下面词语中的同音字。（4.5分）
mù 银（ ）
羡（ ） 扫（ ）
fú 蝙（ ） （ ）气
（ ）射
bì 躲（ ） 墙（ ） 和氏（ ）
3、将下列成语按要求补充完整。（8分）
（1）与神话故事有关的成语。
女（
）补（ ） 开（ ）辟（ ）
八（ ）过（ ）
精（ ）填（ ）
（2）与数字有关的成语。
（ ）诺（ ）金
（ ）死（ ）生
（ ）湖（ ）海 （ ）上（ ）下
（3）与动物有关的成语。
（ ）目寸光 卧（ ）藏（ ） （
）入（ ）口
（ ）丝（ ）迹
（4）与海有关的成语。
（
）誓（ ）盟 （ ）角（ ）涯 （ ）阔（ ）空
（ ）纳（
）川
4、用线把诗的作者、题目和诗的意思恰当地连接起来。（4分）
王安石
《示儿》 以“悲”为主线表达了爱国之情
杜甫 《闻官军收河南河北》
以“喜”来贯穿表达了爱国之情
陆游 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
抒发了作者怀念家乡的感情
李白 《泊船瓜洲》
表达了朋友之间依依不舍之情
5、读古诗或故事，写成语。（2分）
（1）人面桃花相映红（ ）
（2）黄河之水天上来（ ）
（3）在天愿作比翼鸟（
）
（4）桃花潭水深千尺（ ）
6、选关联词填空。（4分）
如果、、、、、、就、、、、、、 宁可、、、、、、也、、、、、、
虽然、、、、、、但是、、、、、、 只有、、、、、、才、、、、、、
（1）李奶奶（ ）年过花甲，（ ）行动仍很利索。
（2）（
）敢于藐视困难的人，（ ）不会被困难压倒。
（3）桑娜（ ）吃苦，（
）要抚养西蒙的孩子。
（4）（ ）明天下雨，我们（ ）去春游。
7、写出下列句子采用的修辞手法。（4分）
（1）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。（ ）
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（ ）
（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（ ）
8、回忆课文内容，按要求完成练习。（4分）
《草船借箭》是我国著名长篇历史小说《
》中的一个故事。它
与 、 、
并称为我国四大名著。文中写
的人物是 、 、
，其中主要人物是 。
9、按要求分别写词句。（7.5分）
（1）运动会上，我班取得团体第一的好成绩。你想用 、
、 来表达此时的心情。（1.5分）
（2）“荷花在清风吹拂下摇动着”这句话如果要表达得生动些，可使
用一种修辞方法这样说：
。（1
分）
（3）这花很香。（改为夸张句）（1分）
（4）这本书的内容和插图都很美。（修改病句）（1分）
（5）老师对李明说：“张小红病了，放学后你去看看他”。（改为转述
句）（1分）
（6）写一句表达母爱情深的诗句。（1分）
（7）写一句咏物言志的诗句。（1分）
10、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。
（7分）
（
）一会儿，几只活泼可爱的小虾便在他笔下出现了。
（ ）最后画出来的虾就像真的一样。
（ ）有一次，几只小虾在大碗里激烈地争斗。
（
）他又不时走到碗边，不断对比画上的虾和碗里的虾的形态，
不断修改。
（
）齐白石老人把画好的画贴在墙上，仔细琢磨。
（
）就这样，齐白石老人笔下的虾，越画越好，越画越神。
（
）小虾争斗的场面，激起了齐白石老人浓厚的兴趣。
二、阅读短文，完成练习。（19分）
井
在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小水井。这口井是什么时
候修成的，已经没
有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道
道深深的印痕，记载着它的年龄。
井水很清
很清。我小的时候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井
台上来乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，
一颗一颗地数映在
井水里的闪亮的星星，我一面数，一面心里想：啊，这些星，离得多
远！多远
！这井水，它有多深！多深！
井水很甜很甜。我们平常吃的，都是这井里的水。用它来浇菜，
那更是极好的水。妈妈浇菜的时候，常常带着我们，“快，拎水去！”
妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和
妹妹在井台打水的嬉笑声。
收大萝卜啦！妈妈从畦里把大萝卜拔出来，我和妹妹就把大萝卜抱到
井台边，拎上水来，把大萝卜一个个冲洗得干干净净。白白胖胖的大
萝卜，顶着碧绿的樱子，真是可爱
极了。
夏天，井水很凉很凉。有一次，山里的表叔给我们带来了一小筐
新摘下来的红李子。妈妈接过手，马上把那一小筐李子交给我说：“快
去，把它吊在井里！”我找了一根长绳子，一头系住了小筐，把它吊
进了井水里，另一头，便捆在井旁
的大树上。
吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家
一起吃。新鲜的红
李子被井水浸得冰凉，咬在嘴里又香又甜，还有一
股清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
那时候我常常想，现在我也常想 那口井是谁开掘的呢 他们以
自己的劳动
给后代带来了多少甜美和欢乐
1、给下列划横线字选择正确的读音，打“√”。（2分）
记载（zǎi zài） 系住（xì jì）
2、给短文最后一段加上标点符号。（2分）
3、缩句。（4分）
（1）我们一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
（2）山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。
4、请在文中用“
”画出描写萝卜的可爱和李子的可口的句子。
它们的作用是
。（3分）
5、请用三个字概括古井水的特点。（1.5分）
古井水的特点是 、
、 。
6、把短文分成三段，用“11”在文中画出。（1.5分）
7、文章围绕井水写了几件事？每件事用三四个字概括。（3分）
8、在文中用“＝”画出包含短文中心的一句话。（2分）
三、习作。（30分）
在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些事，有的使人
气愤，有的使人惭愧，有的使人感动、、
、、、、
请你从中选择一件事写下来。
要求：
1、自拟题目，围绕中心选择材料，写一篇记叙文。
2、内容具体，条理清楚，语句通顺，能正确使用标点符号。
3、写出自己的真情实感。