五笔输入法字根-医务科工作总结

2019-2020年度实验小学六年级语文上学期期末考试试题浙教版 附
解析

班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________



题 号
得 分
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
知识基础

积累运用

口语交际

阅读

习作

总分

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、下列括号里，应填哪些短语？正确的一项是（ ）
有人说，宽容是（ ），可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（ ），可以使人在众
多纷扰中恪守平静；宽容是（ ），可以消融彼此的猜疑；宽容是（ ），可以让彼此间
的心灵沟通。
①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂
A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②①
2、在括号里填上合适的动词。
（ ）头发 （ ）鼻涕 （ ）耳朵 （ ）脂粉 （ ）庙会
3、按提示要求填空。
吕 戴 邱 陶
1、按音序排列，以上姓氏中，_______姓排第一，______姓排最后。
2、按姓氏笔画从少到多排列，顺序应为_____、_____、_____、_____。
3、如果按部首查字法，“戴”字应查_____部，书写时最后一笔是_____。

第 1 页 共 9 页

4、词填空。
1.人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫
不理会。
2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩
人”。
4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。
5、看拼音写词语

二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、先补充词语，再根据要求选一选。
（ ）（ ）画栋 万（ ）（ ）新 张灯（ ）（ ） 百（ ）成（ ）
（ ）（ ）共赏 （ ）（ ）绕梁 见（ ）知（ ） （ ）空见（ ）
上述成语中，我们可以用________、_________ 来赞美俞伯牙的《高山流水》、贝多芬的
《月光曲》；我们可以用_________、_______ __来赞美老舍笔下的老北京的春节。
2、我会按要求默写或填空。
1、使卵石臻于完美的 ，并非_________________，而是_________________。——（印度）
泰戈尔《飞鸟集》
2、写一句说明多实践才能出真知的格言：_________________ ______________________
3、《一夜的 工作》是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。
4、横眉冷对____________，俯首甘为____________。《自嘲》
5、比喻人的清廉正直，你会想到的诗句是：
_____________________ _________________________________
3、按课文内容填空。

第 2 页 共 9 页

（1）.其间有一个十一二岁的少年，_ _______，________手________钢叉向一匹猹尽力
地刺去。
（2）.过去的日子如_______，被______了，如______，被 ______；我留着些什么______
呢？
（3）.一儿曰：“日初出大如______ ，及日中则如______，此不为
_____________________？”
（4 ）.不过，我们应当尽量地减少那些不必要的______，我们的干部要关心每一个战士，
一切革命队 伍的人都要______，______，_______。
4、古文今读。
（1）一儿以日初出远，而日中时近也。
“以”的意思是（ ）。这句话的意思是： < br>（2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者……”中的“者”
的意思是 （ ）。
（ A.着。 B.代表某种身份的人。 C.指代事或物。）
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：

四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读与理解。
理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头 花白的头
发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲
女娲造人 的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴

第 3 页 共 9 页

向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大 ，被摔丢了腿和
胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生 心
头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
1．这段话先从人物的____ __、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学
们的心情抒发了大家对刘老师_____ _的思想感情。
2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
__________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ ___
__________________________________________ ____________
3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
________ ______________________________________________
_______________________________________________ < br>_______________________________________________
2、阅读材料,回答问题。
文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文 学社决定开展“文气从哪
里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。
【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可
以免费领取价值80 元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书
声与掌声此起彼伏，文学名篇与 亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机
突击背诵。截至大年初六，共6000人通过 背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来
参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼 者才4岁。
【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家 参观
的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，
据说是想沾沾莫言的“文气”。
1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。


2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟 写一条
标语，有效引导游客行为。

第 4 页 共 9 页

3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（60字左右）


3、先阅读,再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳 正急匆匆地向自己的实验室
走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的 玫瑰花开了。
他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水
的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，
爱花 的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上
后，溅上盐酸的花 瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸
会变红。那么，这种物质到底是 什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会
有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意 义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使
波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱 的作用都会改变颜色，其中以石
蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用 这一特点，波义耳
制成了实验中常用的酸碱试纸-- 石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用
于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙（ ） 观赏（ ） 敏锐（ ）
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是（ ）句，在文中起到（ ）作用？
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
_______________ ________________________________________
5、这个故事告诉我们什么？
___________________________ ____________________________
________________ _______________________________________
_____ __________________________________________________

第 5 页 共 9 页

_________________ ______________________________________


五、习作（本题共计30分）
1、写作文。
雏膺总要离开巢儿，振翅 高飞；轮船总要离开港口，扬帆远航……我们即将告别小
学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当 你最后一次停留在母校空旷的操场，当你最
后一次倾听同学们琅琅的读书声，你是不是会感到时间的脚步 太匆匆？回忆往昔岁月，展望
未来前程，你想起些什么，想诉说些什么？快写下来吧！作文体裁以及具体 内容由你自己定，
注意要表达出自己的真情实感哟！




第 6 页 共 9 页

第 7 页 共 9 页

试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、D
2、剃头发，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会
3、略
4、略
5、清爽 优雅 静谧 勉励 严肃 领略 咳嗽 逝世
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）

1、略
2、使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。 ——泰戈尔 飞鸟集
不做语言的巨人，行动的矮子。一打宣言不如一个行动。答案不唯一
工作劳苦、生活简朴
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
略
3、略
4、（1）认为
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
（2）B
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）

1、略。
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）

1、略
2、1、示例1：背《岳阳楼记》 领免费门票
示例2：用书声赢掌声 凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1：墙皮有文气 瓦匠早得奖

第 8 页 共 9 页

示例2：抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此
基础上，还有一定的特色，如采用了 对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或
者词句精警。
3、可以从多方面切 入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；
自我修炼，养成阅读的习惯；旅游 景区，应有文化品位。
3、略
五、习作（本题共计30分）

1、略



第 9 页 共 9 页