滨州医学院教务系统-世界无烟日资料

（精编共6套）
部编版小学六年级语文小升初毕业考试试题

卷首寄 语：亲爱的同学们，绚丽多彩的六年小学生活就将结束，你们一定体验到成长和收获的快乐。
本试卷满分 100分，其中3分为书写卷面分，答案时间为100分钟。请认真阅读、仔细审题、冷静思考，
并做到 书写工整，卷面整洁。X|k | B| 1 . c|O |m
镇街： 学校： 姓名： 分数：
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。（3分）
jiǎn yē dǐng ké sòu biān

炮
酸
抽
力

二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。（2分）
1.听到这个噩耗，小刘颤（zhàn chàn）栗，小陈颤（zhàn chàn）抖。
．．
2.我狼吞虎咽（yān yàn yè）地把食物吞进咽（yān yàn yè）喉，咽（yān yàn yè）得说不出话来。
．．．
三、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）
A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号
B.囫囵吞枣
C.排山倒海
D.窃窃私语
流连忘反
无影无踪
自做自受
张冠李戴
滔滔不决
兴高采烈
抑扬顿挫
不解之缘
悬崖峭壁
四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。（3分）
一个人总是挨官司。过 年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今
年好晦气少不得打官司” 只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。
家人应该是这样读的：
小儿子应该是这样读的：
五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。（3分）
因不合心意而不愉快：
生气

指生命力或活力：
六、下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.我们认真听取并讨论了校长的报告。
D.通过这次活动，我们增加了友谊。
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七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。（6分）
1

大漠沙如雪
孤村落日残霞





轻烟老树寒鸦


李贺
于谦
白朴
要留清白在人间
殿前拾得露华新 玉颗珊珊下月轮
粉骨碎身全不怕 燕山月似钩 皮日休
1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“
。”（2分）
2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“ ”（2分）
八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。（ ）
2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。（ ）
3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。（ ）
4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。（ ）
九、请你当小诗人，把这节诗接下去。（3分）
幸福，就是帮妈妈做家务，让她不再那么劳累；
幸福，就是 ；
幸福，就是 。
十、根据下面所描绘的情景回答问题。（3分）
小红一早回到教室，见同桌小明在抄袭同 学的作业，便说：“小明，你可真会为自己减负啊！”小明脸
一红，随即把作业本还给同学，自己埋头计 算起来。
小红的言外之意是：
小明要怎样回答才得体？
十一、综合实践。（3分）
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢 的贺词，以表达自己对老师赞美和
敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的 熏陶。
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
（ ）老师：

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《十六年前的回忆》选段，回答下面的问题。（12分）
那年春天，父亲每天夜里回 来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，
埋头整理书（藉 籍）和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他 爹 为什么要烧掉呢 怪可惜的 新课 标 第 一 网
2

待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多
忙， 对我的问题总是很感兴趣，总是（耐 奈）心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地
回答我。
后来听母亲说，军 阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天，果然出 事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被
抓到警察厅里去了。 我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开 北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地
对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道 现在是什么时候，这里的工作多么重
要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
1.“慈”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应先查 部。（1分）
2.在文中的括号里选择正确的字，在正确的字上打上“√”。（1分）
3.给文中缺标点处加上恰当的标点符号。（2分）
4.我能写下面词的反义词。（2分） 慈祥（ ）
5.给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）
⑴为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

⑵我是不能轻易离开北京的。
6.请用“ ”在文中找出一组前后照应的句子。（2分）
7.读文中画直线的句子，说说你从中体会到什么？（2分）


二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
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①那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走大路去上学，我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑哧”一声，一处冰面< br>塌落了，我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。
②教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透 的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺
着，脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到 家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和，她蹲在
含糊（ ）
3

火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时爆出响声来，而母亲却始终一 言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我
时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭过。
④那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早
上学 时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停地忙前忙后，根本不理会
跟随 她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了
一些 大石头，那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至是用好些石块垒起来的，石面高出水面数厘米，
远远 看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意
中看 到母亲手上缠着白纱布，血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心
碰 的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。
“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。
⑥那年九月，我 踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮我度过每一
次的疲惫和寂寞。渐 渐地我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成
功和幸福的桥。 < br>⑦如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪，但在我成长的心灵中，“母亲桥”却永远踏不断。
1.请给本文加上一个标题，写在文前的 上。（2分）
2 .除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？请在下面的横线上写出两个。（2分）
3.这篇短文写了一件什么事？（3分）


4.文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因为 第二次是因为
（2分）
5.短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉 裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烤的，还是刚刚哭
过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下 来。（2分）


6.你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。 ”这
句话的含义？（3分）

4

7.读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲（或者我）说些什么？（4分）
读了这篇短文，我的感受是：

我想对文中的 说：


第三部分：习作（35分）
根据下列的提示与要求，任选一题，写一篇不少于400字的习作
题目一：我 这堂课
要求：1.从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写 成记叙文，
要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和你的感受。3.书写端正，内容具体，感情真 实主，语句通
顺，不出现真实的人名、校名。
题目二：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求： 1.根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，2.要写成记
叙文 ，要把事情的起因、经过写具体。3.书写端正，内容具体，感情真实主，语句通顺，不出现真实的人
名 、校名。
















































































































































































































































5

6

（命题者：中堂镇蕉利小学马洪稳）
7

小学毕业考核语文题参考答案
第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、
二、
三、
四、
碱、噎、鼎、咳嗽、鞭
1. zhàn chàn 2. yàn yān yàn
D“做”—“作”) A(B“反”—“返”； C“决”—绝；
家人应该是这样读的：今年好，晦气少，不得打官司。
小儿子应该是这样读的：今年好晦气，少不得打官司。
五、 你再这么说，我就生气了！
新| 课 |标| 第 |一| 网

枯木又逢春，生气不断。 青年是最有生气的。
六、
七、
八、
九、
C
1.本自同根生，相煎何太急？
1.√ 2.× 3.√


2. 一鼓作气，再而衰，三而竭。
4.× （许海峰）
幸福，就是每天迎着初生的太阳，走在上学的路上。
幸福，就是早晨和爸爸妈妈一起出门，傍晚和他们一起回家。
十、 言外之意：小明，你自己都不会动脑子，就知道抄袭别人的作业。
对不起，我知道这么做是不对，下欠我不再这么做了。
十一、 语文老师：您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、《十六年前的回忆》
1.C 心 2.籍 耐 3. ：“ ， ？ 。”
4.严厉 清楚
5. ⑴为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
⑵我怎能轻易离开北京呢？
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6. 我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍
和文件烧掉。
7.从中体会到李大钊对革命高度负责的精神

8

二、课外阅读
1.母亲桥 母爱
2.千钧一发 危在旦夕 十万火急 四面楚歌 岌岌可危 火烧眉毛 十万火急
3.本文主要写了我因抄近路赶 往学校，不小心踏进了冷入骨髓的河水里，棉裤湿透了，冷得全
身麻木，母亲知道后，不声不响地为我搭 好了桥，然而她的手却被石头碰伤了。我知道后，
心情很激动。
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4.第一次是因为起床晚了，为了赶时间；第二次是因为赌气
5.略 6.在我成长的道路上，母亲是我的同行者和领路人。母亲为我的成长付出了许多许多，她并不
是想 得到什么，只希望我们能快乐与幸福。
7.略
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部编版小学六年级语文下学期毕业小升初考试试卷
一、积累与运用（本题占35分左右）
1. 看拼音，写词语，看谁写得又对又好。（5分）
zhēnɡ rónɡ duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。（2分）
载人飞船（zǎi zài） 锲而不舍（qiè qì） 漩涡（xuán xuàn） 引吭高歌（hánɡ kànɡ）
．
3．把成语填写完整，并按要求完成（5分）
新|课 | 标|第 | 一| 网

安然无（ ） 赞叹不（ ） 惊心动（ ）
（ ）有成效 人声（ ）沸 千（ ）一发
选择上面的一两个成语，并写一写“神舟七号”载人飞船发射成功后人们的表现。

4.把下面的句子补充完整。（4分）
（1）人非生而知之者， 。
（2） ，总把新桃换旧符。
（3）不精不诚， 。
（4）人固有一死，或 ，或 。
5、判断（4分）
（1）“孰为汝多知乎？”这句话是反问句。 （ ）
（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
这句话用了一组关联词语。 （ ）
（3）《各具特色的民居》是第二单元“民风民俗”中的一篇散文。 （ ）
（4）作者为了表现卖火柴的小女孩悲惨的命运采用了把她美丽的幻象与真实的处境 对比起来写的方
法。 （ ）
6、按要求完成练习。（4分）
新 课 标 第 一 网

（1）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。（缩句）
（2）学校篮球运动会已经即将开始举行。（修改病句）
（3）家乡的变化真大， 。（把句子写具体）
（4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（转换成陈述句）
7、连线，给古诗找朋友。（4分）
本自同根生，相煎何太急？ 苏轼（宋）
才始送春归，又送君归去。 郑燮（清）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 王观（宋）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。 曹植（三国魏）
8、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。（3分）
作者 作品 人物
我国---（ ） （ ） （ ）
10

外国---（ ） （ ） （ ）
9、毕业在即，你给同学写几句赠言，并选用一首古诗中 的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得
出现真实姓名）。 4分
赠言：
诗句：
二、阅读天地（本题占50分左右）
(一)课内阅读
1、为是其智弗若与？曰：非然也。
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①这句话的意思是：
②全文让我们懂得了 的道理。（3）
2、《十六年前的回忆》一文除开头外，按 、 、 、 顺序记叙的。（2）
3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得 起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
这里的“不确定”指 ，联系生活实际，你能想到的不确定有：
（3）
4、洗手的时候，日子从 里过去；吃饭的时候，日子从 里过去；默默时，便从 的
双眼前过去。
① 把句子补充完整。
② 句子选自 的 一文，表达了作者对时光流逝的 与 ，
告诫我们要
④ 仿写：
5、读片段，完成练习。（6）
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七 腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与 各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业
展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜 瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色
如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人 忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
①这段话选自 ，作者是我国著名语言大师 ，我们曾读过他的文章，例
如 。
http: www. x

② 这两段文字主要向我们介绍北京的春节从 开始，这一天，人们要 还要
③ 文章除这一部分详写外，还详写了 、 、 的活动，其它部分略写。按一定顺
序进行有详有略的叙述的好处是：
(二)课外阅读
（一）
复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖 。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了
福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化 痰，并能起润肺、平喘作用。除患高血压、
心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服 三次，每次2mg。本药保质保量。一瓶24片，
每片1mg。
复方川贝片使用说明：
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（1）功能与主治： （1分）
（2）用法与用量： （1分）
（3）注意： （1分）
（4）备注： （1分）
（二）父 与 子
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿 子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很
深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子 后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去
难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸 爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，
此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远 的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他
的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲 大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之
不理。
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这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又 喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去 ，寻找可以上去的地方，终
于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个
顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
http: www.
x

1．读文章，联系上下文理解下列的词语。（2分）
（1）径直：
（2）置之不理：
2．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（ ），第二个反应是（ ），而得到父亲
的回答是（ ），儿子最后的办法是（ ）。 （4分）
3．读完文章，你的疑惑是 ， 反复读后你对这个疑惑的理解
是 （3分）
4．读了文章，你得到了什么启示？如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？（3分）

(三) “成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不 得一口吃成个大胖子。殊不知成功
是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成” 。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。 功
是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕
迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话 ，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成
功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人 的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才 有药学巨著《本草纲目》的问
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世；司马迁游历名山大川。博览经典秘籍 ，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。新课 标
第 一 网
在通向 成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己
的“功” 。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是 自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持
不懈的 奋斗者身上。
1、根据文章内容填空。（2）
“成”与“功”的密切关系，成是功的 ，功是成的 ；成功对于懒汉来说
是 的，对于奋斗者来说又是 的。
2、“水滴石穿”最恰当的解释是（ ）。（1）
A、水滴能穿石头。
B、水不停地滴，石头能被滴穿。比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。
C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。
3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？（3）


4、“水滴石穿”对你有什么启示？请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。（4）

5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒，请你补充完整 下
列有关时间的格言。（4）
（1）时间给 者留下智慧和力量，给 者留下空虚和懊悔。
（2）不愧对今天的人，时间会对你 ；丢失了今天的人，明天会给你 。
第三部分 习作舞台（本题占35分）
多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年一定有很多难忘的人或事，选择 一个写一写，可以写难忘
的一件事，也可写舍不得的一个人……无论写什么，内容具体，语言通顺，感情 要真实就好，400字以上。
好文章不厌百回改，别忘了修改自己的作文。




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附答案
一、基础知识
1、 蒸融 锻炼 蒜瓣 裂缝 诞生
2、 第二个 第一个 第一个 第一个
3、 略 句子通顺，符合要求即可
4、 略
新 课 标 第 一 网

5、 ∨××∨
6、 玛丽搅拌着矿渣。学校篮球运动会即将开始举行。复合句意即可。世界 上没有几个剧种是带着面具演
出的。
7、8、9、略
第二部分 阅读
课内
1、难道是他的智力不如前一个人吗？说不是这样的。
《学弈》 读书做事应专心致志，不可三心二意的道理。
2、被捕前、被捕时、法庭上、被害后
3、不确定指生活中不可预知的曲折、坎坷、磨难 生活中的不确定有很多，例如：下岗，失业、生病、
车祸……
4、水盆 饭碗 凝然
朱自清 《匆匆》 无奈和惋惜 珍惜时间 仿写略
5、《北京的春节》 老舍 《猫》 《林海》《草原》 腊八 煮腊八粥 泡腊八蒜
除夕、初一、十五 作者这样有详有略的叙述，点面结合，重点突出给人留下深刻的印象。
课外
（一） 功能与主治：本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，有止咳化痰，润肺、平喘等功效。
用法与用量：口服，一日三次，每次2mg
注意：高血压、心脏病患者不能服用。
备注：本药保质保量。一瓶24片，每片1mg
（二）《父与子》
1、日本一对父 子去郊游，儿子由于贪玩困于坑内，几次向爸爸求救都未得到爸爸的帮助，最后儿子自己想
办法爬上来。
2、径直：一直 置之不理：放在一边，不予理睬。
3、愤怒，哭泣 沉默 在坑的另一面寻找何时得位置，爬了上去。
4、例：为什么男孩上来以后没有抱怨，更没有愤怒？我的理解是小男孩在想办法克服困难并最终解决困 难
的过程中获得了成功的快乐，他陶醉在战胜困难的喜悦中，冲淡了开始的愤怒。
5、略
（三）《“成”与“功”》
1、 积累 基础 自私 公平X|k |B| 1 . c| O |m
2、 B
3、 晋代书法家王羲之，20年临池学书，终于在书法上有炉火纯青的造诣。
李时珍遍尝百草，整理出药学巨著《本草纲目》
司马迁博览群书，忍辱负重，才有了《史记》的诞生。
4、 启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，总会成功的。
5、 例：勤奋 懒惰 成功 遗憾

14

部编版小学六年级下学期毕业水平检测卷
语 文

一、积累与运用平台。（50分）
1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。（2分）
最伟大的见解是最朴实的。
















































2、看拼音，写一写。（6分）
bì （ ）幕 完（ ）归赵 （ ）竟 铜墙铁（ ）
lián 浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花 （ ）悯
jù （ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里 星星火（ ）
3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）。（2分）
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①
4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。（4分）
X k B 1 . c o m

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ） ③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）（2分）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
6、下列词语没有错别字的一组是（ ）。（2分）
A．语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席
B．数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑
C．蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所
D. 轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发
7、读下面的句子完成填空。（6分）
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（1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的 火
炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、 和慈祥的奶奶。
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如
。
①这句话把日子比作 ，说明了时间 。
②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。
8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×” 。（4分）
（1）“谁会说詹天佑不是一 位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”
这两句话说法不同,但意思 一样 。( )
15

（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不 能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )
（3）《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。( )
（4）“思援弓缴而射之.”这句话的朗读停顿是错误的。( )
9、将下列诗句名句补充完整。（5分）
（1）却看妻子愁何在， 。
（2）留连戏蝶时时舞， 。
（3）__________________，燕山月似钩。
（4）守信是一项财宝，_____________________。
（5 ）只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光 明。
10、句子训练营，试试就能行(6分)
①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
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②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。
全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。
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11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ ）（2分）
①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝
a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥
12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急？”这句话的理解。2分 < br>_______________________________________________ ________________
13、在正确的解释后面打“√”。（2分）
桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
a．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。（）
b．海上起风暴，气候十分恶劣。（）
c．桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。（）
14、积累直播室（2+1分) X|k | B| 1 . c|O |m
①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言


②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗？

15、智慧园（2分）
趣味标点：帮忙读信
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某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了 很多钱。”父母读后一
哭一笑。
16

1.哭的人怎么读：___ __________________________________________________ .
2.笑的人怎么读：___________________________________ _________________._
二、阅读与理解广场。（30分）
（一）桃花心木（节选
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业， 不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mú mó） 仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它
几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中 汲（xī jí）水生长，树苗自然就枯
（kū ɡū）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的
心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活 的树苗，遇到狂
风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经
得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自 主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，
努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）
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3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“——” 画出能具体说
明这个“不确定”的句子。（2分）
4、“不只是树，人也是一样，在不确定中 生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的
心。”这里的“不确定”指的是什么？联 系生活实际，请举例说明。（4分）
_____________________________ __________________________________________________ ____________
______________________________ _______________ __
_______________________________________ _______________ __ 5．“种树的
人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么？
（3分）



（二）陌生的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的
一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌
地（b）。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香 甜。她不认
识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口 “陌生人”
送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
17

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。
苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我
女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿
一样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1、根据文意，在文中（a）（b）两处应填入的词语分别是（ ）和（ ）。（2分）
A．呼唤 B．呼喊 C．道歉 D．道谢
2、选择合适的答案，把序号填在括号里。（6分）
（1）“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）。
A．犹豫不决 B．高兴、愉快 C．小心谨慎 D．觉察
（2）“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么？（ ）
A．作者并不喜欢吃苹果。 B．作者怀疑妇女的用意，不敢吃。
C．作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。
（3）“苹果送到唇边时，我感到自己 得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么
呢？（ ）
A．“我”还得到了很多红苹果。
B．“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
C．“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
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3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结 果中毒了……”
你读过这个童话吗？能不能再提供一点有关这个童话的信息？如果你没有读过，那你简单 介绍一下你读过
的一个童话？（3分）



4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个
怎样的人？（3分）



5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人？为什么？（3分）
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三、写作天地。（40分）
1、 语文实践（5分）
同学们，大家都知道沙尘暴天 气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是
18

怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。




2、 生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程 中
懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。（35分 ）
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20

答 案
一、积累与运用
1、一个错别字扣0.5分，扣完为止
2、闭，璧，毕，壁；联，帘，莲，怜；据，聚，拒，炬
3、B
4、D，B，A，C
5、A
6、A
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7、（1）暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树
（2）①轻烟，过得快 ②略
8、√，√，√，ㄨ
9、（1）漫卷诗书喜欲狂； （2）自在娇莺恰恰啼；（3）大漠沙如雪；
（4）不应该随意虚掷； （5）勇敢坚定
10、（1）老屋旁种着桃花心木。
（2）略，只要是拟人句就行
（3）有语病，改：全体教师和我们一起参加升旗仪式。
11、C
12、本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧迫害呢？
13、C
14、（1）略，只要是鼓励自信的话就行
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（2）略，必须是寓言故事
15、哭的人：“儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。”
笑的人：“儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多病少，挣了很多钱。”
二、阅读理解
（一）
1、mó jí kū zhā
2、如果……就…… 不仅……也……
3、老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？
4、 （1）这个句子中的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难
【大意对即可】。（2分）
（2）这句话的深刻含义是什么？（2分）
这句话的含义是：只有经得起生活中风风雨 雨的考验，才能成为坚强的人、
有所作为的人。【大意对即可】
5、我从这种树人的这一举动读懂了桃花心木已经适应了环境，学会把很少的养
分转化为巨大的 能量，学会自己在土地里找水源，已深深扎根了，说明种树人种
树成功了。 【大意对、言之有理即可】
（二）1、A、D
21

2、C、B、C
3、略。 【提示：第一个问题可以写写童话的主要内容，可以写其 中某
一个场景，也可以写故事中的某个人物等等；第二个问题学生写的童话可以是课
内的，也可 以是课外的。学生只答其中一问即可。】
4、 如：1、那位陌生的妇女给我留下了 深刻的印象，她能把一个陌生的
女孩当作自己的女儿看待，我觉得她是一个和蔼可亲、有爱心的人。 2 、文中的
“我”给我留下了深刻的印象，她是一个懂礼貌的女孩子，也能为自己的过失而
感到内 疚。【能抓住人物的特点，言之有理即可】
5、 如：读了这篇文章后，我觉得还是应 该保持警惕，应先观察判断陌生
人是否值得信任，如果陌生人值得信任的，就欣然接受馈赠和帮助，否则 就在不
伤他人自尊的前提下婉言相拒。因为现在社会上的确还存在一些利用惠赠和帮助
等方式进 行诈骗的坏人，这样做可以更好地保护自己。【要尊重学生的个性见解，
学生既可以选择“信任”，也可 以选择“警惕”谈见解，言之有理即可，每一问
占1.5分】
三、作文评分标准
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一类文：评32—35分
符合作文要求，题材新颖，主题鲜明，层次清楚，内容具体，细节描 写生动传神，
语言清新流畅的。
二类文：评28—31分
符合作文要求，主题鲜明 ，层次清楚，内容具体，语句通顺，细节描写较生动的，
但题材较常见的。
三类文：评24—27分
符合作文要求，突出主题，层次清楚，基本达到字数要求，语句较通顺的。
四类文：评21—23分
符合作文要求，语句较通顺，但题材普通，层次不清楚，内容不具体的。
五类文：评15—20分
基本符合作文要求，有中心，能完整成文的，但题材普通，层次不清 楚，内容不
具体，语句不通顺的。
六类文：评15分以下
能完整成文的，但题材普通，层次不清楚，内容简单，语句不通顺的。
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部编版小学六年级语文下学期毕业考试试题
一、字音、字形、字义。(10分)
1. 根据拼音写出汉字。(2分)
天气变得更加è liè（ ），大雨使一块块的山石伴着泥浆从山上滚落下来，道路一次
次 被堵住。然而，这一切的困难丝毫不能zǔnáo（ ）战士们前进的脚步，他们奋力铲
除一个又一个障碍，终于打通了救援的道路。
2. 请按音序排列写出“春风又绿江南岸”这七个字的先后顺序。(2分)
______________ _________________________________________________
3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)
A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（ ）
B. 秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。（ ）
4. 请解释“顾”在词语中的意思。（ ）(3分)
A. 相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身
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二、词语运用。(8分)
5. 下列词语中有共同特点的一组是（ ）(2分)
A. 神采奕奕 鹤发童颜 视死如归 实事求是
B. 以身作则 忐忑不安 骨瘦如柴 浓眉大眼
C. 千载难逢 疲惫不堪 提心吊胆 犹豫不决
D. 完璧归赵 闻鸡起舞 负荆请罪 纸上谈兵
6. 请根据意思和举例，写四字成语。(4分)
A. 指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。例：臣只有一片愚忠，愿～，追随陛下。（ ）
B. 形容景物繁多，来不及观赏。后多用来形容来人或事情太多，应付不过来。例：汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人～。（ ）
7. 语文也时尚，看看“魔鬼字典”中某些词的解释之后，你也试着解释一下“白云”吧。
(2分)
瓦：不经过烈火焚烧，成不了风雨中的强者。
钟表：可以回到起点，但已不是昨天。
锯子：伶牙俐齿，专干挑拨离间之事。
钉子：理解了锤子的用心，也就不再计较挨打的痛苦。
白云：________________ _______________________________________________。

三、句子及标点。(16分)
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8. 下面句子中表达意思不一样的是哪句？请填序号。（ ）(2分)
A. 这件事他不可能不知道。 B. 这件事他肯定知道。
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C. 他不可能知道这件事。 D. 难道他会不知道这件事?
9. 下面的横线上应填的句子是哪句？请填序号。（ ）(2分)
在我的梦里，所有被砍 伐的森林重新绿叶葱笼，__________________________________。
梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗？
A. 受污染的所有河流重新清波荡漾。
B. 所有受污染的河流重新清碧荡漾。
C. 所有河流不再受污染而重新清波荡漾。
D. 所有清波荡漾的河流不再受污染。
10. 下面句子中标点没有错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分)
A. 李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。
B. “妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”
C. 我不知道那个人是不是他哥哥？
D. 周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！
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11. 按正确顺序排列下面的句子。(2分)
（ ）A. 肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）B. 当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（ ）C. 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）D. 在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）E. 他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
12. 改句子。(4分)
A. 妹妹说：“我晚上去参加活动，叫妈妈不要等我吃晚饭了。”
改成转述句：__________ __________________________________________________ ___
B. 水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
缩句：__________ __________________________________________________ _________
13. 仿写。(4分)
大自然像一本藏着丰富知识的书，等 着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲，等着我
们去聆听；大自然像_______________ __________________________________________ 。

四、积累。(5分)
14. 请写出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中叙事的诗句。(2分)
______________________________________________ ___________
15. 下面歇后语中错误的是哪句？请填序号。（ ）(2分)
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A. 泥菩萨过河——没指望 B. 猫哭耗子——假慈悲
C. 猪鼻子里插大葱——装相（象） D. 隔着门风吹喇叭——名声在外
16. “草堂留后世，诗圣著千秋”这幅对联是赞扬哪位诗人的？(1分)
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__________________________________________________ _______
五、课内文段回顾。(9分)
(一)“奶奶！”小女孩叫起来，“ 啊！请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，
像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一 样，就会不见的！”
17. 这段话选自________（国名）童话作家________的名篇《卖火柴的小女孩》。(2分)
18. 读这一段话时，应该用怎样的语气?(2分)
_________________ ________________________________________

(二)使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援①弓缴②而射之。虽与之俱学，弗若之矣。
注释：①援：拉。 ②弓缴：弓箭。
19. 结合上下文理解下列词语。(2分)
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A. 诲：________________________ B. 俱：________________________
20. 请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(3分)
_________ __________________________________________________ _____________

六、课外文章阅读。(12分)

生命的礼物

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写 着：按照统一的人体
捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
A. 捐献我的任一器官和部件。
B. 捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
C. 捐献下列部件和器官——
D. 不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不 相信“来生转世”
之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得 支离
破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿
意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献
者”三个字的 小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和
救护人员赶到现场，翻开驾 驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我
的器官去解救另一个垂危的生命……这是 一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美
国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。 只是当时，我不曾将此事告诉母亲，
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怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前
的愿望，医生摘取 了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名
肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别 移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角
膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂 死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访
问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同 时她还感谢那些接受她儿子器官
的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形 式得以延续。看到
他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她 听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲
实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用 场。”
我激动得一把抱住她：“妈妈!”

21. 给汉字注上拼音。(2分)
A. 半晌（ ） B. 濒临死亡（ ）
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22. 概括文章主要内容。(3分)
________________________________ ______________________________________________
23. 请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾
驶执照正面”的原因是什么?(2分)
___________________________ __________________________________________________ _
24. 母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分) < br>_______________________________________________ _______________________________
25. 在中国，器官捐献 的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召
公民自愿捐献器官的公益广告语，不超 过40字。(3分)
____________________________________ __________________________________________
___ __________________________________________________ _________________________
七、写作.(40分)
26. 题目：我得到了
要求：先将题目补充一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育 、关心、教训
等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400 字以上。






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【参考答案】
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一、字音、字形、字义。(10分)
1. 恶劣；阻挠。
2. 岸春风江绿南又。
3. 请指出下列句子中的错别字并改正。(3分)
A. “躁”改为“燥”，“棉”改为“绵”；
B. 决”改为“绝”。
4. A.相顾一笑 B. 三顾茅庐 C. 奋不顾身
(A.看，望;B.拜访;C.注意，照顾。一词1分)

二、词语运用。(8分)
5. (D)
6. 鞠躬尽瘁。
“应接不暇”，“目不暇接”亦可。
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7. 白云：
例1：点缀了蓝天，却给大地留下阴影。例2：行走在坦荡的天空，让世人仰望它的纯洁。例3 ：自由自在，
但不知何时会被风撕得支离破碎。

三、句子及标点。(16分)
8. (C)
9. (B)
10. (B)

11. CEADB
12. 改句子。(4分)

A. 妹妹说，她晚上去参加活动，叫妈妈不要等她吃晚饭了。
B. 西湖不是大海。
13. 略。 (4分。两个分句的结构，1分;比喻修辞，1分;内容合理，1分;语言流畅，1分。如果出现
错别字，每字扣1分)

四、积累。(5分)
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14. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
15. (A)
16. 杜甫，或杜子美。

五、课内文段回顾。(9分)
17. 丹麦；安徒生。
18. 急切、急迫、迫切、恳切、恳求
19. A.教导，教育；B.一起，一同。
20. 另一个人虽然也在听讲，心里却认为有天鹅将要到来(到达、飞过来)，老想着要拉开弓箭将它射下。

六、课外文章阅读。(12分)
21. ǎng B.bīn.
http:ww

22. 我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕 母亲不理解而没有告诉她，后来我读了一则捐献
的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法。
23. 万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的 小红
点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
24. 意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
25. 略

七、写作.(40分)略

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部编版小学六年级语文下学期毕业考试试题

（总分100分，100分钟完卷）
题 号
得 分


得 分

一 二

三

四

五

总 分

总分人
评卷人



基础知识（20.5分）

1、 我能看拼音，写词语，再根据要求填空。（6分）X |k |B| 1 . c|O |m
duàn liàn yǎn yì kuàng yě fā fèn tú qiáng
( 锻炼 ) ( 演绎 ) ( 旷野 ) ( 发愤图强 )
píng zhàng chōng jǐng wǔ rǔ sù rán qǐ jìng
( 屏障 ) ( 憧憬 ) ( 侮辱 ) （ 肃然起敬 ）
以上音节中，整体认读音节有：（ yì ）（ yě ）（ wǔ ）
2、 我能用横线画出下列成语中的错别字，并改在后面的括号里。（6分）
走头无路（投） 再接再厉（厉） 费寝忘食（废）
漫不惊心（经） 专心至志（致） 喜出往外（望）
3、 给“端”字去掉“立字旁”，加上不同的部首，组成形声字，填在句中括号里。（3.5分）
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李阿姨（ 惴）（惴）不安地望着床上发烧的儿子，窗外（瑞 ）雪纷纷扬扬地下着，水流（ 湍）
急的大河失去往日的威风。李阿姨（喘 ）着粗气闯进屋内，把钱给（揣 ）在怀里，抱起儿子，一脚
（踹）开大门，冲进风雪中，向医院跑去。
4、 下列各组带点字读音、词语字形和释义全对的一组是（ D ）（2分）
A、机械（jiè） 晦暗 莫名奇妙 饶有趣味（富足、多）
．．
B、依赖（lài） 辨斗 千均一发 用之不竭（尽，用尽）
．．
C、围歼战（qiān） 梗概 迫不急待 万象更新（改变、改换）
．．
D、邯郸学步（hán） 振奋 嫦娥奔月 诲人不倦（教导、劝说）
．．
5、 根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。（3分）
六年来，老师陪着我们走过 鸟语花香 （拟人）的春天，走过 红叶似火 （比喻）的秋天 ；教我
们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了 翻天覆地
（夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！
知识与能力（29.5分）
得 分 评卷人


（一）我能按查字典的要求填空。（4分）
1、“鼎”字共（ 12 ）画，用音序查字法应先查字母（ D ）；用部首查字法，应先查（ 目 ）部。
再查（ 7 ）画。“鼎”在字典里的解释有：A、正当、正在；B、古代烹、煮用得器皿，一般是三足两耳；
C、大；D、锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ① ）种解释。
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2、“凸”字共（5 ）画，可用（ 数笔画 ）查字法来查，它的笔顺是（竖、横、竖、横折折折、横 ）。
（ ）
（二）选关联词语填空。（2分）
29

如果……就 不仅…而且 哪怕……也 不但……还 虽然……但是
1、我们（不但 ）要学好课内的学习内容，（ 还 ）要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。
2、（ 如果）没有好身体，长大后（ 就 ）什么也干不好。
3、屋子的内部（ 虽然 ）没什么布置，（ 但是 ）墙壁很光滑。
4、周恩来同志（ 不仅 ）受到全中国人民的尊敬，（ 而且 ）在世界人民心中也有崇高的地位。
（三）选择题。（把正确的序号写在题干后面的括号里）（8分）
1、下列句子的引号，表示讽刺的一项是（B ）
A、 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
B、 只有访问“狗国”才从狗洞进去。
C、 大兴安岭的“岭”跟秦岭的“岭”不打一样。
D、 只要看到教室里的那些可爱的“花儿”，老师就一点都不觉得累了。
2、下列叙述中，有误的一项是（ C ）
A、长江三峡是巫峡、瞿塘峡、西陵峡。
B、我国古代的文房四宝是笔、墨、纸、砚。
C、“五谷丰登”中“五谷”指的是稻、黍、稷、麦、玉米。
D、世界四大文明古国是古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
3、下列说法不正确的一项是（B ）X K b1.C om
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，古时也称“诗三百”。
B、鲁智深是《水浒传》中的人物，薛宝钗是《三国演义》中的人物。
C、《呐喊》是鲁迅的小说集，鲁迅原名周树人。
D、童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。
4、下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是（ B ）
A、梅梢月斜人影孤 B、空谷幽兰绝美人
C、野泉声入砚池中 D、西出阳关无故人
（四）句子练习。（5分）
1、看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（去掉“使”）
2、李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转述）
李静冷冷地对欧阳琳说，欧阳琳还不具备批评她的资格。
3、诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）
诸葛亮借箭成功，周瑜不得不叹服认输。X |k |B| 1 . c|O |m
4、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
我看到了脸。
5、海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）
海鸥们像一个个卫兵,纷纷落在老人遗像前,笔直地伫立着。
（五）按课文内容或要求填空。（7.5）
1、我国的四大古典名著分别指《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、
《西游记》。（2分）《》
2、麻雀虽小，
五脏俱全
；
勿以善小而不为
，勿以恶小而为之。
30

3、填写下列词语有关的历史人物。（2分）
w W w .X k b 1.c O m

（1）卧薪尝胆 勾践 ； （2）破釜沉舟 项羽 ；
（3）纸上谈兵 赵括 ； （4）望梅止渴 曹操 ；
4、生活中总会遇到困难和坎坷，但只 要你不气馁，坚持不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界，这正
如陆游在《游山西村》中所说的“ 山穷水尽疑无路 ，柳暗花明又一村。”
5、燕子去了， 有再来的时候 ；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了。有再开的时候。
（六）我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（3分）
（ 2 ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。
（ 4 ）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。
（ 5 ）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。
（ 1 ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。
（ 3 ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。
（ 6 ）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。
三、口语交际（3分）
课余生活中，有的同 学喜欢看书，有的同学喜欢玩游戏，也有的同学喜欢看电视剧，请你选择你最喜
欢的课余生活方式，把它 介绍出来。写时字迹工整，语句通顺，要介绍清楚你喜欢什么，为什么喜欢。字
数50——150字之间 。
新|课 |标|第 |一| 网





得 分

评卷人


四、 阅读天地（17分）

（一）、课内阅读
。
（7.5分）
人总是要死的，但死的意义有 不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于
泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而 死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，
就比鸿毛还轻。张思德同志是为人 民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1、 用“——”画出这个自然段的中心句。（0.5分）
2、 解释下面句子中加点字的意思：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（1分）
．．．
固： 本来 ； 或： 有的人 ；
3、死得“比泰山还重”是因为 为人民利益而死 ；死得“比鸿毛还轻”是因为
替剥削人民和压迫人民的人去死 。在中国的历史长河中，还有很多人的死比泰山还重，如 方
志敏 、 黄继光 等。（4分）
4、 从这段话中，你受到了什么启发？（2分）X |k |B| 1 . c|O |m
我们要以人民的利益为重。（我们要全心全意为人民服务。） ……


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（二）、课外阅读。（9.5分）
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸， 偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要
数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会 神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴
儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒 的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，①长长
的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不 怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃
里尚未消化的草茎、 草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草□实在有趣□可要是每个 小孩子都能从中吸取教益□那该多好啊□我们的学校不正是这一片绿
草如茵的坡地吗□同学们在校学习是 否专心致志，珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和
“土香草”吗?特别是羊吃草那种 一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？②新的知识
学完了，对于那些不理解或消 化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完
全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，
那 我们还有什么知识学不好呢?


1、给文中缺标点的地方填上恰当的标点。（2分）（， 。 ， ！ ？）
2、文中①句中“咀嚼”的意思是 用牙齿磨碎食物
文中②句中“翻草”的意思是 比喻对所学的知识反复体会思考。 （2分）
3、“这是夏天里最怡人的时刻”一句中“时刻”指的是这一天中 傍晚 的这段时间。句中的“怡”的
意思是 快乐、愉快 （2分）
4、对于我们周围的世界分得清“嫩芽”和“土草香”吗？这句话中的“嫩芽”指的是
正确的、好的事物 ；“土草香”是指 错误的、不好的、有危害的东西。 这句话的意思是 要
求我们对周围的一切事物要分得清对于错，能辨清是与非。 （2分）
5、读完这篇短文后，你受到了什么启示。（归纳要点做答）（1.5分）
第一、要珍惜大好时光；第二、要分清是非；第三、在学习上要有一丝不苟、永不怠慢的精神，对于

得 分

评卷人




五、习 作（30分）
人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐也是幸福，拥有好朋友 或是好亲人
更是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇习作，可写事，也可记人。
要求：①题目自拟，内容具体，语句流畅。
②突出幸福的地方写细致，要能感动人。
③书写工整，字数450字以上。

学习中不理解的问题要反复琢磨，力求理解透彻。（抓住要点即可）
32

部编版小学六年级下学期毕业考试
语 文 试 卷
一、看拼音，写词语。（5分）
duàn liàn kuí wú jī xiè chú chuānɡ kǒnɡ bù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的读音。（3分）
待（dài dāi）会儿 一叶扁（piān biān）舟 趟（tānɡ tànɡ）过去
．．．
单薄（bó báo） 校（jiào xiào）对 和（huó huò）面
．．．
三、按查字典要求填空。（9分）
1、“鼎”查 部，再查 画，第六笔是 。
2、“临”的音序是 ，音节是 。“临”在字典中的解释有：①来到，到达；②
临近，临到；③靠近，对着； ④照着字画模仿。“身临其境”的“临”应选第 种解释。
用“临”写三个成语： 、 、 。
四、画出并改正下面词语中的错别字。（4分）
兴国安帮（ ） 理直气状（ ） 无精打彩（ ） 攻无不刻（ ）
络绎不决（ ） 欢心鼓舞（ ） 口蜜腹健（ ） 莫明其妙（ ）
五、下面词语中，没有错别字的一组是（ ）。（4分）
A、不计其数 头晕目眩 阴谋鬼计 身临其境
B、独出新裁 处景生情 长途跋涉 再接再厉
C、震天撼地 实事求是 面容憔悴 焕然一新
D、五彩缤纷 含糊其词 穿流不息 艰苦奋斗
六、把下列句子补充完整。（6分）
1、世人若被明月累， 。
2、种树者 ，种德者 。
3、操千曲 ，观千剑 。
4、爆竹声中一岁除， 。
5、 ，应是嫦娥掷与人。
6、借问酒家何处有， 。
七、指出下列句子各用了什么修辞手法。（4分）
1、水是眼波横，山是眉峰聚。（ ）
2、我的心激动得要跳出胸膛来。（ ）
3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是其理吗？（ ）
4、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（ ）
八、按要求改写句子。（6分）
33

1、挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
缩句：
2、吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死谁。”
改为转述句：
3、谁都承认他是一位自学成才的工程师。
改为双重否定句：
4、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
修改病句：
九、正确排列下列句子，将序号写在括号里。（5分）
（ ）但它的另一个结果却是始料未及的。
（ ）人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富。
（ ）计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。
（ ）于是，小规模家庭反而变成高碳排放体。
（ ）每个孩子人均能源消耗量大大提高。
十、根据所学内容填空。（6分）
1、毛主席在张思德的追悼会上，作了著名的演讲，这就是《 》。其中引用古
代文学家司马迁的一句话是“ 。”
2、曹植在《七步诗》中用“ ”这句话一语双关地指责曹丕，于
愤怒中用很强的力量控诉现实。
3、“秦时明月汉时关， 。”这两句话出自 朝诗人
的《 》，这首诗表达了作者 的思想感情。
十一、阅读。（18分）
西湖的“绿”
六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很 ，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没
有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有 的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，
仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī zhì）子花的甜香。
．
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲 滴，似乎飘着的雨丝也是绿
的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发 蓝，浅极了，亮极了 。
峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生 凉，心旷神怡。亭旁
溪水铮淙（cónɡ zōnɡ），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处 也是碧澄澄的，流得急了，
．
水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看 。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，< br>九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tī dī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，
．
也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给 人一种
莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏 堤，
更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛
然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水
面， 只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那
样鲜，那 样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟
一些，但那透 过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，
34

简直好像满池都要裙袂（mèi quē）飞扬，翩然起舞了。
．

1、划去括号里加点字不正确的读音。（2分）
2、按要求写出描写“绿”的成语。（3分）
表示绿得颜色浓： ；表示绿得时间长： ；表示绿得面广：
。
3、仿写句子，注意带点的字词。（4分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
．．．．．．．．

（2）水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）
．

4、阅读短文，填空。（4分）
（1）短文通过描写 、 、 、 、 几处的
“绿”，表现了西湖的盛景，表达了 。（3分）
（2）在花港观鱼，作者目睹了一种绿，那是 。（1分）
5、细读第2自然段、回答问题。（5分）
（1）用“ ”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。

（2）这一自然段写出西湖怎样的特点？


十二、作文。（30分）
生活中一定会有一些事情使你高兴或者使你自豪、痛心、 委屈、气愤、烦恼……请你任
选其中一件事写下来，题目自拟。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，400字以上。











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参考答案
一、锻炼 魁梧 机械 橱窗 恐怖
二、dāi piān tānɡ bó jiào huó
三、
1、目 七 ㄣ
2、L lín ① 临危不惧 居高临下 临阵磨刀
四、邦 壮 采 克 绝 欣 剑 名
五、C
六、
1、春去秋来老将至
2、必培其根，必养其心
3、而后晓声，而后识器
4、春风送暖入屠苏
5、至今不会天中事
6、牧童遥指杏花村
X|k | B| 1 . c |O |m

七、
1、比喻 2、夸张 3、反问 4、对偶
八、
1、椰子树摇曳着树冠。
2、吴王固执地说，谁敢来劝阻他，他就处死谁。
3、没有一个人不承认他是一位自学成才的工程师。
4、去掉“榜样”
九、31254
新- 课 -标-第-一-网

十、
1、为人民服务 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
2、本是同根生，相煎何太急
3、万里长征人未还 唐 王昌龄 出塞 同情戍边战士
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对安定和平生活的向往。

十一、
1、不正确的读音：zhì zōnɡ tī quē
2、苍翠欲滴 万古长青 一碧千里
3、略
4、
（1）飞来峰 黄龙洞 屏风山 苏堤 花者
作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情。
（2）满地的新奇、圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上……跳跃满池。
5、
（1）遍体生凉 心旷神怡
（2）写出西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。



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