西南科技大学调档线-氢氧化钠的性质

六年级下册总复习试题（4）
一、基础整合（40分）
1、小小书法家（看拼音，写词语）。（5分）
yǒu yì bǔ yù zhì huì yuè lǎn wén yǎ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、花落谁家（给加点字选择正确的读音填空）。（3分）
cān shēn cēn
参（ ）加 参（ ）差不齐 人参（ ）
．．．
chā chà chāi
差（ ）别 出差（ ） 差（ ）生
．．．
3、词语诊所（找出词语中的错别字并改正）。（3分）
悔人不倦（ ） 万物厦苏（ ） 烘堂大笑（ ）
前翻后合（ ） 深临其境（ ） 图文并帽（ ）
4、词语巧搭配（在括号里填上恰当的词语）。（3分）
（ ）的心灵 （ ）的故事 （ ）的想象力
（ ）的种子 （ ）的步子 （ ）的笑声
5、我来找不同（找出每组中不同类的一个词画上“——”）。（5分）
（1）字典 语文书 书籍 小人书
（2）老师 工人 学生 妈妈
（3）电脑 电视机 收音机 媒体
（4）世界 中国 美国 日本
（5）春秋 战国 历史 唐朝
6、猜猜我是谁（根据意思写词语）。（5分）

（1） 使初学的人得到基本的、入门的知识。（ ）
（2）敬重佩服。（ ）
（3） 感到难为情。（ ）
（4）形容谈论不倦或说话动听。（ ）
（5）对尊长或宾客严肃有礼貌。（ ）
7、妙词巧选（选词填空）。（3分）
管理 整理 治理
（1） 我（ ）好了我的房间。
（2） 老师让班干部（ ）好我们班同学。
（3）我多么希望硫酸厂早日（ ）污染。
8、巧把修辞手法来判断（写下列句子所运用的修辞手法）。（2分）
（1）老师，您就是滋润我们心田的春雨。（ ）
（2）白发三千丈，缘愁似个长。（ ）
（3）你的鼻子有这么长吗？没有。（ ）
（4）路边的花儿向我点头。（ ）
9、词语巧积累（将下列词语补充完整）。（3分）
（ ）之（ ）尽 （ ）之（ ）竭 （ ）（
（ ）人不（ ） （ ）火（ ）天 （ ）（
10、修枝剪叶(缩句)。（3分）
我那平平淡淡的日记充满了生机。
。
我的忐忑不安的心彻底地放松了。
。
）相处


）满目

妈妈牵着我的手把我送进学校。
。
11、病句门诊（修改下列病句）。（2分）
我断定这话可能是老师说的。
。
学习语文可以丰富知识和写作水平。
。
我养成了每天看书的习气。
。
昨天下午下了一整天的雨。
。
12、六年的小学生涯让我与母校小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我
不禁 想对母校说……（写几句话，表达自己对母校的感情，70字左右）（3分）



二、阅读理解。（30分）
《狱中联欢》节选（10分）

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的脚镣，撞击得丁
当作响，成了 节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还
有什么比得上顽强而鲜明的高歌曼 舞！
1、把加横线的句子改写成陈述句。（1分）

2、根据意思写词语。（2分）
（1）轻视，不放在眼里。 （ ）
（2）尽情地唱歌跳舞。 （ ）

3、写出下列词语的近义词。（2分）
沉重——（ ） 鲜明——（ ）
4、“伴奏”短文中指什么？这样写有什么好处？（2分）

5、谈谈你对“欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么比的上顽强
而鲜明的 高歌曼舞啊！”这句话的理解。（3分）

明天，我们毕业（节选）（20分）
敬 爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；
我们的每一点进步，都离不 开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传
授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日 小队”活动；是您，为了指导我们科
技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您 的额头上已爬满了
皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育< br>事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老
师，您以自己 的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是
海洋。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
凝聚（ ） 教诲（ ）

2、写出下列词语的反义词。（2分）
创造（ ） 热爱（ ）
3、这段话从三个方面写出老师对我们的教诲和帮助：⑴
；⑵ ；⑶
。（6分）
4、“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。”< br>读着这句话，我不禁想起一句诗： 。（3分）
5、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话用了 修辞手法，
强烈地表达学生们对母校老师 的思想感情。（4分）
请仿照这个句子，把下列句子补充完整。（3分）
在我们心目中，您是 ，您是 ，您是

三、作文（30分）
我忘不了
（1） 提示和 要求：在你六年的小学生活中，你经历过的一些事，接触过不少人，有
些事，有的人会给你留下深刻的印 象，使你难以忘怀；请你选一件这样的事或
一个这样的人，写一篇记叙文。
（2） 记叙具体、有条理、有真情实感、有中心、字数不少于400字

一、基础整合
1、友谊 哺育 智慧 阅览 文雅
2、 cān cēn shēn chā chāi chà
3、诲 复 哄 仰 身 茂
4、美好 有趣 丰富 文学 轻松 快乐
5、书籍 妈妈 媒体 世界 历史
6、启蒙 敬佩 难堪 娓娓动听 恭恭敬敬
7、整理 管理 治理
8、比喻 夸张 设问 拟人
9、取之不尽 用之不竭 朝夕相处
诲人不倦 热火朝天 琳琅满目
10、（1）日记充满了生机。
（2）心放松了。
（3）妈妈把我送进学校。
11、（1）我断定这话是老师的。
（2）学习语文可以丰富知识和提高学习水平。
（3）我养成了每天看书的习惯。
（4）昨天下了一整天的雨。
12、表达清晰，语句通顺便可。
二、《狱中联欢》节选
1、看啊，没有什么比得上顽强而鲜明的高歌曼舞！
2、轻蔑、 高歌曼舞！

3、笨重 明显
4、在短文中指的是 革命者脚镣和手镣发出的声响；这样写更能突出革命者的革命乐观
主义精神和对敌人的蔑视之情。 5、因为在这么残酷的环境下，这些革命志士仍然放声高歌，尽情跳舞，表明了他们要
将革命进行到 底的决心和革命必胜的信念，以及对黑暗势力的蔑视，所以说他们的高
歌曼舞是没有任何节目比得上的。
《明天，我们毕业》节选
1、凝聚——凝结 教诲——教导
2、创造——摧毁 热爱——憎恨
3、（1）在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识（2）和我们一起参加“雏鹰假日小
队”活动（3）为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、比喻 拟人 喜爱 不舍 冬阳 指南针 温泉