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小学六年级上学期语文考试试题


小学六年级上学期语文考试试题一 一、按要求写字词句。
(25分)
1.正确、工整地抄写句子。(2分)
欲知天下事，须读古今书。
2. 看拼音写词语。(6分)
shēnɡ sǐ yōu ɡuān quán shì
谭千秋 时 大爱
kānɡ kǎi jī ánɡ hénɡ xínɡ bà dào
郑成功 警告 者
bō tāo xiōnɡ yǒnɡ ɡé hé xiānɡ wànɡ
天 河 牛郎织女
3.选择题，用“√”画出正确答案。(5分)
(1)选择正确的读音。
沼(zhāo zhǎo)泽 蒙(ménɡ měnɡ)古 运载(zāi zài)
(2)选择正确的词语。
这家超市(临近 邻近)菜场，商品(色色俱全 琳琅满目)。
(3)选择正确的字义。
漂泊不定 (①固定 ② 平静 ③约定) 负荆请罪(①求 ②邀
③ 敬辞)
(4)下列带点词语意思相同的一组是( )。

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① 外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。
② 这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。
③ 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家
长会。
4.下面横线上该填什么风呢?请写出。(4分)
送爽 细雨 骤雨 知劲草
5. 在下列句子中填上合适的词句。(8分)
(1)夏洛蒂三姐妹 地写作着，很快她们就 ，震动了世界文坛。
(2)夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情
深何忍别， !”
(3)好曲不厌百回唱， 。初读好书，如
重读好书，如 。
(4)巴金说： “生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是
一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一丛鲜花，就吐 露一片芬芳;
如果你是 ，就 。
二、根据课文内容填空。(15分)
1.……这种境界既 ，又 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一
首奇丽的小诗。(2分)
2.命运给予它的几乎是 ，它却在成就了一片绿阴。这句话给
你的启发是 (3分)
3.本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 有 、
舍己为人的船长;被称为“ ”的科学家史蒂芬.霍金;有被称为“ ”
的钱学森;还有 的詹天佑。(6分)
4.学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是 的。有学

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问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许， 。”但是
不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ， ”。(4
分)
三、阅读短文，回答问题。(30分)
短文1(10分)
姥姥的剪纸(片段)
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸
上的刷刷声，悦耳至极。我是个 出名的调皮蛋，经常变着花样刁
难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗
花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊
形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了 ，可还耍赖：“姥姥，你从
我手指缝里偷着往外看了!”
“你差点把姥姥的眼珠子按冒了 !”姥姥用指头点了一下我的
鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了!”
1.我是怎样刁难姥姥的?(2分)
2.对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是( )。(2分)
(1)由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
(2)说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
(3)说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥
姥亲密无间，感情深厚。
3.用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形
容这幅剪纸： (3分)
4.“熟能生巧，总剪，手都有准头了!”这句话你是怎么理解
的?(3分)

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短文2(20分)
儿子的鱼
一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水
靴站在寒冷的河水 里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，
男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快 地转动，
一瞬间鱼线被拉出很远。
“他钓到了一条王鲑(ɡuī)，个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对
我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣
扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡 的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼
到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在
一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。
一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次 都不成功。鲑
鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，
十分钟过去了，十 五分钟过去了……孩子开始支持不住了。他使
出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要 漫过
防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭
动。突然，孩子不见了。
一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧
抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上 的水，一声不吭又开始收线。保
罗连忙抓起渔网向男孩走去。
“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们
的帮助，他会要求的。” 保罗点点头。
河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候

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鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼
线崩断时刺耳 的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧
追着鲑鱼钻入了灌木丛。
男孩的父亲高 声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水
的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。 男孩
紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的
平衡。他瘦小的身体由于寒 冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之
间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往< br>回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。
父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯 腰把儿子
抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自
己的战利品。保罗出于 好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑
鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他 的
鱼!”
1.概括故事的主要内容。(3分)
2. 小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：(1) (2) (6分)
3.用“ ”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想
一想“父亲”是怎样的一个人?(4分)
4. 男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
这句话饱含了父亲对儿子的 以及 的情感，在文章结尾起到了 的
作用。(4分)
5.联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。(3分)
《牛郎织女》片段(10分)
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只

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能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。
每年 七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座
“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天， 喜鹊也似乎少得
多了，据说它们都到天河那儿搭桥去了。
1.文中“隔河相望”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺， ，
两人只能是 。
2.农历七月初七被称作为 节。传说是 。
3.喜鹊真的能搭桥吗?人们为什么要为故事安排这样的一个
结尾?
4.《牛郎织女》中 的两位主人翁深受人们的同情，大家希望
他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写的那样：
小学六年级上学期语文考试试题二 一、看拼音写句子。
lǐ xiǎng de shū jí shì zhì huì de yào shi.
( )
二、在括号里填上合适的叠音词，再读一读、记一记。
书声( ) 人才( ) 风尘( ) 文质( )
( )不绝 ( )不忘 ( )有味 ( )其谈
三、连一连，找到成语的近义朋友。 四、写出相关的成语。
情同手足 轻而易举 1.前人栽树， 。
易如反掌 数不胜数 2.重于泰山， 。
浩如烟海 神机妙算 3.万事俱备， 。
料事如神 大名鼎鼎 4. ，日月如梭。
如雷贯耳 深情厚谊 5. ，战无不胜。
6. ，各显神通。

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五、选择恰当的关联词填空，再读一读。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
不但……而且…… 只有……才…… 宁可……也不……
1.普罗米修斯( )忍受各种痛苦，( )承认错误，归还火种。
2.( )现在电子计算器已广泛地使用，( )算盘仍有它的重要
作用。
3.( )勤奋的人，( )有希望获取优异的成绩。
4.( )番茄含有较多矿物质和很丰富的维生素，( )它的营养
价值很高。
5.我国( )有960万平方公里的陆地国土，( )有约470多万
平方公里的海洋国土。
6.( )全国3.9亿户家庭都在用电后拔下插头，每年( )可节
电约20.3亿度。
六、选词填空。
1、顾惜 爱惜 珍惜
我们要( )今天的幸福生活。
粮食来之不易，我们要( )它。
渔夫不( )自己的身体，冒着严寒和风暴出去打鱼。
2、继续 连续 延续 陆续
迎春晚会快开始了，人们( )进入会场。
就这样，人类世世代代( )下来，一天比一天增多了。
敬爱的周恩来总理常常一天( )工作十几个小时。
女娲( )做她的工作，做了许多可爱的小人儿。
3.逃跑 撤退

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前苏联电影《难忘的一九一九》中，战士向斯大林报告：“敌
人( )
了。”斯大林说：“不，应该说敌人( )了!”
4.长处 短处 朋友 仇人
时常揭你( )的人，不一定是( )。
时常夸你( )的人，不一定是( )。
七、划去句中括号内不恰当的词语，再读一读，表达出自己
体会到的感情。
1.①祝融杀死了鲧，造成洪水再次泛滥，(成果 后果)非常严
重。
②大禹带领人们疏通了河道，治服了洪水，(成果 后果)十分
显著。
2.①歌利亚(夸耀 夸奖)自己力大无穷，武艺超群。
②大卫打败了巨人歌利亚，以色列人民都(夸耀 夸奖)他。
3.①普罗米修斯是个(聪明 狡猾)、勇敢和慈善的神。
②宙斯是个(聪明 狡猾)、凶残和可恶的神。
八、把下面词语按要求分类抄写。
虚伪 坚强 懒惰 勤俭 刻苦 狂暴
勇敢 鲁莽 自豪 自满 武断 果断
褒义词：
贬义词：
助人为乐 心惊肉跳 自私自利 眉开眼笑
夸夸其谈 神采奕奕 心神不定 口若悬河
1.描写人物神态：

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2.描写人物语言：
3.描写人物心理：
4.描写人物品质：
九、句式转换。
1.周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”
转述句：
2.船长对奥克勒大副说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开
枪打死他!”
转述句：
3.诸葛亮对周瑜说：“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令
状，三天造不
好，甘受惩罚。”
转述句：
4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗?
改为陈述句：
十、用修改符号修改下面的病句，并指出病因。
1.在大家的关心和帮助下，有了很大的进步。( 病因： )
2.小学生要注意用眼卫生，维护自己的视力。( 病因： )
3.我们从小应该养成文明礼貌的良好传统。 ( 病因： )
4.大量阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 ( 病因： )
5.清晨，人们呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。( 病因： )
6.来花博会参观的有工人、农民、青年、学生、妇女、解放
军等。( 病因： )
7.音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 ( 病因： )

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8.《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 ( 病
因： )
9.我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览一
遍。( 病因： )
10.看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 ( 病因： )
11.造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
( 病因： )
12.六•一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红
领巾行动计划。( 病因： )
13.我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年
报》等。 ( 病因： )
14.行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 ( 病
因： )
十一、写出下面句子的修辞手法。
1.款款爱生意，浓浓尊师情。 ( )
2.合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足
下。( )
3.祖国繁荣昌盛，人民富裕安康。 ( )
4.想知道我为什么爱画画吗?那是因为画画丰富了 我的课余
生活，增长了我的聪明才智，磨炼了我的性格意志。 ( )( )
十二、把下面排列错乱的句子，按照一定顺序，连成一篇条
理清楚的短文。
( )首先，弄清“写了什么”，可以培养我们的概括能力。
( )这就是在分析时，要始终抓住三个 问题：这一篇写了什么?

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怎样写的?为什么要这样写?
( )最后，弄清“为什么要这样写”，可以培养我们围绕中心
选择写作材料的 能力。
( )我在老师的指导下，摸到了分析文章的一条门路。
( )抓住这三个问题，对培养我们的自学能力有哪些作用呢?
( )接着，弄清“怎样写的”，可以培养我们作文布局谋篇的
能力。
十三、阅读下面短文，完成文后要求。
百事可乐的总裁卡尔•威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候 ，
有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。
卡尔答应了，但只能在演讲完 后，而且只有15分钟的时间。 杰
夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学 生们演讲，讲他的创业史，讲商业成
功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂 外推
门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下
一张名片后转身离去。卡尔 拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫
•荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他 说
服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标
甚至是动力，而另一边只是一 个名不见经传向他请教的商人。卡
尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已
经迟到了。迟到已经是对别人的不礼 貌，我不能失约，所以请大

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家原谅，并祝大家好运。”
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正
在等他的杰夫，
向他致了歉意 后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的
一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30 分钟。
后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋
友。他的朋友们都对百事 可乐产生了信任并决定经销和宣传百事
可乐。
不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大 的事业等着我们
去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做
人的成功秘诀中 最不能缺少的两个字就是——诚信。
1.“承诺”是什么意思?在文中具体指什么?
2.短文写谁追赶承诺?是怎样追赶承诺的?(用波浪线画出有
关语句)
3.写出下面词语的近义词。
猛然——( ) 探讨——( )
4.文章最后一段在全文中有什么作用?
5.给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。
6、谈谈读了短文后的感想。