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最新小学第二学期期末质量监测六年级语文试题附答案

语文试题（
时间：90分钟）





请你认真读题，仔细答题，同时也要记得用工整的书写展示你的风采哟！
要做到字迹规范、卷面清楚。还有卷面分5分呢！
一、看拼音，写字词，我能写得正确、美观。
1．在这古老店铺的chú chuānɡ（ ）里，那束雪白的芦花虽然
已经kū wěi（ ），但却依然yōu yǎ（ ）地立着。
2．在居里夫人的眼中，所有的 rónɡ yù （ ）和tóu xián
（ ）都无足重轻，她只潜心在科学的lǐnɡ yù（ ）里不
断探索。
二、下列每组词语中加点字的读音，有一个是错误的，请找出来，把序号写在
前面的括号里。
（ ）1．A.分外热闹（fēn） B.薄弱（ruò） C.糊弄（hù）
．．．
（ ）2．A.养尊处优（chǔ） B.一缕（lǚ） C.剥削（xiāo）
．．．
（ ）3．A.漩涡（xuán） B. 附和（hé） C.刹那间（chà）
．．．
三、下面每组词语中有一个错别字，先在 下面划横线，然后将正确的字写在后
面括号里。
A.万象更新 张灯结采 精兵简政 死得其所 （ ）
B.无缘无故 专心致志 狂风爆雨 语重心长 （ ）
C.卓有成效 司空见惯 张冠李带 自作自受 （ ）
D.悬涯峭壁 庞然大物 无独有偶 见微知著 （ ）
四、下列句子中的破折号，哪一句用法是和其他几句不同的（ ）。
A.这个力量，就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
B.这是一年的最后一天——大年夜。
C.迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣 帽厅，就到了大会堂建筑的枢
纽部分——中央大厅。
D.“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
五、按要求写句子或进行修改。
1. 我随手把作业本郑重地交给老师。（用修改符号在原句上修改）
2. “人人为我，我为人人”是一种美好的境界。 （改为反问句）

3. 枯黄的树叶飘落下来。（任选一种修辞手法，把句子写得更生动形象）

等级

六、根据学过的课文内容和背诵积累的内容填空。
1. “ 一岁除， 入屠苏”选自宋朝王安石写的
《 》，写的是 时的情景。你还知道我国哪些传统节日及
描写这些节日的诗句？括号里写节日，横线上写诗句。
（ ） ， 。
2. “为是其智弗若与？曰： 。” （《学弈》）
3.一儿曰“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不
为 ？” 一儿曰“日初出 ，及其日
中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （《两小儿辩日》）
4.“操千曲而后晓声， 。”告诉我们，做任何事情,
没有一定的经验积累,就不会有很高的造诣。
5.读《论语》，我们明白了“己所不欲， 。”的道理。
6.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问， 。
于谦《石灰吟》：粉骨碎身全不怕， 。
苏轼《浣溪沙》：山下兰芽短浸溪， 。
7.
（
课外《钱塘湖春行》）：几处早莺争暖树， 。
（课外《水调歌头•游泳》）：不管风吹浪打， 。
（课外《蝶恋花•晚止昌乐馆寄姊妹》）：惜别伤离方寸乱，忘了临
行， 。
（课外《诫子书》）：非淡泊无以明志， 。
七、阅读理解。
短文一 泥泞留痕
鉴真大师在剃度一年多以后，寺院的住持还是让他做行脚僧，每天风里来雨
里去，辛辛苦苦地外出化缘。 要知道，这几乎是寺院里人人都不愿意干的最苦最
累的苦差事。
有一天，日已上三竿了，鉴真 依旧大睡不起。住持很奇怪，推开鉴真的房门，
见鉴真依旧不醒，床边堆了一大堆破破烂烂的鞋子。住持 叫醒鉴真问：“你今天
不外出化缘，堆这么一堆破鞋干什么？”
鉴真懒洋洋地打了个哈欠，愤 愤不平地说：“别人一年连一双鞋子都穿不坏，

我刚刚剃度一年多，就穿坏了这么多鞋子 。”住持一听就明白了他的弦外之音，
微微一笑说：“昨天夜里落了一场透雨，你随我到寺院前的路上看 看吧。”
寺院前的路是一块黄土坡地，由于刚刚下过一场透雨，路面泥泞不堪。住持
拍着鉴真 的肩膀说：“你是愿意做个天天撞钟混日子的和尚，还是愿意做个能光
大佛法的名僧？”“我当然想做个 名僧了。”
住持捋着胡须接着说：“你昨天是否在这条路上走过？”
鉴真回答：“当然。”
住持接着又问：“你能找到自己的脚印吗？”
鉴真十分不解地说：“昨天这条路上又干有硬，哪里能找到自己的脚印？”
住持没有再说话， 迈步走进了泥泞里。走了十几步后，住持停下了脚步说：
“今天我在这条路上走一趟，你是否能找到我的 脚印呢？”
鉴真回答：“那当然能了！”
住持听后说：“泥泞的路上才能留下脚印，世上芸 芸众生莫不如此啊！那些
一生不经历风风雨雨，碌碌无为的人，就像一双脚踩在又干又硬的路上，什么足
迹也没有留下！”
鉴真顿时恍然大悟：泥泞留痕。
1．联系上下文或生活实际，写出下列词语的意思。
芸芸众生：
碌碌无为：
2.再读第三自然段，联系当时的语境，说说鉴真的弦外之音是什么？

3．这篇短文突出运用了哪种描写表现人物特点？

4．住持在谈话中不知不觉地使 鉴真受到了教育，我们常用杜甫《春夜喜雨》
中的两句诗来比喻这种教育方法，这两句诗是：“ ，
。”
5．联系全文，谈谈划横线句子有什么含义？

短文二 孔子的故事

①孔丘，字仲尼 ，从前人们一直尊称他为孔子。他是春秋时鲁国人。3岁死
了父亲，母亲带着他搬到曲阜去住，靠着自己 的一双手来抚养孔子。
②孔子17岁那一年，鲁国的大夫请客招待读书人，孔子想趁机露露面，也去了，却被赶了出来：“我们请的是知名人士，你来干什么？”受了这番刺激，
他格外刻苦用功，要 做个有学问、有道德修养的人。
③孔子快到30岁的时候，名声大起来了。有些人愿意拜他做老师。他 就办
了一个私塾，招收学生。贵族学生、平民学生他都收。过去只有贵族念书的“官
学”，孔子 办了“私学”，以后贵族占有的文化教育也可以给一般的人了。
④30岁时，他有机会去了洛阳，就特 地送了一只大雁给老子作为见面礼，
向老子请教礼乐。老子姓李，名聃(dān)，年纪比孔子大得多， 在洛阳当周朝守
藏室的大官（相当于现代国家图书馆馆长）。他见孔子来向他虚心求教，很喜欢，
认真地教导孔子。末了还给孔子送行。他说：“有钱的人给人送行的时候，送钱；
有德行的人赠几句话 。我没有钱，就冒充一下有德行的人送你几句话吧：第一，
你说的那些古人早已死了，骨头也都烂了，只 有他们的话还留着
( )；第二，君子遇着好时机，就驾着车去，时机不好就走吧
( )；第三，我听说会做买卖的人把货物藏起来好像没有什么似的，
道德很高的人看上去好像挺笨似的( )；第四，你应当去掉骄傲，
去掉欲念，因为这些对你没有好处。我要告诉你的话就这几句。”孔子一一 领受
了。他回到鲁国对他的门生说：“鸟，我知道它会飞；鱼，我知道它会游；走兽，
我知道它 会跑。可是，会跑的可以用网去捉，会游的可以用钩子去钓，会飞的可
以用箭去射。至于龙，我就不知道 它怎么风里来、云里去，怎么样上天。我见了
老子，没法捉摸他，他大概像一条龙吧。”
⑤就 在孔子拜见老子那一年年底，郑国国君子产死了。郑国人都流泪，也有
痛苦的，好像死了亲人似的。孔子 也哭起来。他说：“他真是我所想念的古代爱
人的人！”孔子很钦佩子产。在想法上也多少受了他的影响 。比如说，郑国遭到
了火灾，别人请子产去求神，还说：“要不然，接着还要发生火灾。”子产不答应。
他说：“天道远，人道近；我们要讲切近百姓利益的人道，不讲渺渺茫茫的天道。”
郑国有水灾 ，别人又请他去祭祀龙王爷。子产又不答应。他说：“我们求不着龙
王，龙也求不着我们。谁跟谁也不相 干。”这些思想在当时算是很了不起的。孔
子在讲天道、人道方面是跟子产相像的。
⑥孔子总 想寻找机会实现他的理想。他曾周游列国，可一直未能如愿，还差

点被人打死，也几乎饿 死，用他自己的话说，活像一只无家可归的野狗。曾经有
人向他的学生子路打听孔子的为人，子路不肯回 答。孔子知道后对子路说：“你
为什么不对他这样说，孔子这个人呀，追求真理不知疲倦，教导别人不知 厌烦，
发奋学习时忘记了吃饭，快乐时忘记了忧愁，连人变得老了都不知道。”
⑦63岁时， 孔子回到鲁国，一心一意把精力放在编书上头。经过多年的研
究整理，终于完成了《诗》《书》《礼》《 乐》《易》《春秋》等六部经典的编修工
作。他以这些经典为教材，精心传授学生，培养了大量的卓越人 才。据说，孔子
门下有3000名学生，最为出色的有72个。
⑧73岁时，孔子最喜爱的学 生子路在卫国被人杀害。他悲伤过度，患了重
病，不久就去世了。孔子在世始终想有所作为，安邦定国， 造福世人。虽然他一
生不得志，郁郁死去，但他的思想却对后代产生了无法估量的巨大影响。

1.你一定能从文中读出孔子这两句话的意思，找到相关句子并抄写下来。
(1)子曰：“学而不厌，诲人不倦。”

(2)子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”


2.品读老子赠送给孔子的四句话，想想下面成语分别与它们中哪一句表达的
意思一致，并填写 到文中相应的括号内。
大智若愚 相机而动 虽死犹生
3.短文按 顺序介绍了孔子一生中的一些事件，请用最简要
语言概括。（不超过5个字）
17岁那年： 快到30岁时：
30岁时： 63岁时：
73岁时：
4.从课文对孔子所做事情的描述中，你认为孔子是个怎样的人？

八、习作（任选一题）
1.题目：如果时间可以回流
提示：小学生活马上要结束了，回想走过来的岁月，记忆里有欢 乐，有悲伤，
有痛苦，有遗憾，有激动……每每想到这些，总想让时间回流。请以《如果时间
可 以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚。
2.题目： 最光荣
提示：先把题目补充完整，再围绕题目具体写一件事，表达出自己的真实感
受。

评分标准

卷面要求书写规范、工整、认真。分A.B.C三个等次，相 对应为5分、4分、
3分，A等占班（年）级人数的五分之二；B等占班（年）级人数五分之二；C等占班（年）级人数五分之一。
一、6分。每字0.5分。
二、3分。每小题1分。
三、4分。每小题1分。
四、2分。
五、6分。每小题2分。
六、19分。每空1分。错字、别字、漏字、添字每两个扣0.5分，不倒扣分。
七、25分。【注：理解感悟题目，能答出意思即可，视回答情况酌情得分】
短文一11分。 （2+2+2+2+3）分。第2小题参考答案：鉴真想表达的意思是：
他不愿再做行脚僧了。第3小题 参考答案：语言描写 或 对话描写。第5小题参
考答案：人只有经历挫折、困苦、磨难，才能做出一番事业。
短文二1 4分。（2+3+6+3）第3小题参考答案：17岁那年：刻苦用功（或发
奋学习）； 快到30岁时：办私学；30岁时：求教（拜见）老子； 63岁时：编
修六经；73岁时：去世。第4小题【答案不固定，理由合理即可】
八、习作（30分）
一类文（30-26分）能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感 。叙述
有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，卷面整洁。
二类文（21 -25分）能通过的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条
理，语言通顺，标点符号比较正确，错 别字较少。书写较工整。
三类文（16-20分）能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺 。
标点符号比较正确，错别字较多。