受益匪浅什么意思-陈胜吴广起义口号

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题






答






要






不






内






：
线

号

考
封




密








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X

X


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：
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名
X
姓
X
X

X

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X

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X

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X

X

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X

：
X
校
X
X
学
X
X
巴蜀小学六年级语文“阳光杯”竞赛题
（本试卷共8页，满分120分，时间60分钟）

题 号
一、积累运用

二、阅读感悟
总 分
（60分）
（60分）

（120分）
得 分




亲爱的同学，经过六年的语文学习，你一定收获不小吧！今天这张语文试
卷，与其说是竞赛，不如说是舞台。在这张试卷上，你可以展现你漂亮的书写，
展示你学习的收获，抒写 你独特的感受。你要坚信：只要有了真情的体验、深
入的思考和独特的创新，特别注意
快速地答 题
．．．．．
，你就会有丰硕的成果！
——老师的话
一、积累运用 （60分）


给你提个醒：这部分是有关语文基础方面的一些内容，只要平时注

意了知识的积累，此时又做到了认真细致，相信你会轻松过关。


1、我国 的古典四大名著闻名于世。课文《猴王出世》、《景阳冈》、《草船借
箭》就分别出自于《 》、《 》、《 》。
2、下面四组大写字母中排列顺序正确的是（ ）。
A、OPQR B、GHCJ C、OAEF D、KHMN
3、下列带点字的拼音完全符合拼读规则的是（ ）
bá qí yì yí bu yi
A、八
．
万 七
．
寸 一
．
心一
．
意 数不
．
清 谈一
．
谈
bié yǒu qiū miǎn rùixuě
B、 别
．
有
．
洞天 老气横秋
．
困知勉
．
行 瑞
．
雪
．
丰年
tīàn shànè xīnán jīngāng
C、 堤岸
．．
善恶
．．
西南
．．
金刚
．．

xāng zhuó huòguó jiàn dò qāo
D、 相
．
形见拙
．
祸国
．．
殃民 见
．
风使舵
．
悄
．
然而至
4、下列词语完全正确的一组是（ ）
A、嘲笑 藐视 妒忌 伶俐 B、恐怖 澈底 魅丽 阻捞
C
、
毅燃 骏工 厨窗 倒霉 D、和氏碧 抵卸 蜷着腿 抱怨
5、下列《西游记》中的人物，按字母表顺序排列正确的一组是（ ）
①唐僧 ②猪八戒 ③ 孙悟空 ④观音 ⑤白骨精
A．⑤④③①② B．②①③④⑤ C．①②③④⑤ D．⑤④②①③

6、下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A、精兵减政 兴高彩烈 负荆请罪 振天动地
B、迫不急待 书声朗朗 攻无不刻 决口不提
C
、
刻舟求箭 风尘仆仆 如肌似渴 理直气状
D、南辕北辙 大名鼎鼎 风调雨顺 居高临下
7、下列字的笔画数相同的一组是（ ）
A、盔 冤 假 寇 B、嘲 横 撒 嫣
C、沸 卧 苍 拗 D、凹 世 玄 鸟
8、下列词语中完全正确的一组是（ ）
A、辨护 辩别 辫子 花瓣 B、严峻 峻美 骏马 俊俏
C、方园 公园 果园 园地 D、壮丽 撞击 状况 壮烈
9、“发芽”、“出发”、“蒸发”、“发扬”这4个词中的“发”字属于一字 多义现象，
其意思依次是（ ）。
A、产生；扩大；起程；分散、散开 B、扩大；产生；分散、散开；起程
C、起程；分散、散开；扩大；产生 D、产生；起程；分散、散开；扩大
10、下面古诗中都有“春”字，其中不是描写春天的一句诗是（ ）
A、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C、不知 细叶谁裁出，二月春风似剪刀。D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
11、下列诗（词）句出自毛泽 东的作品的是（ ）
A、已是黄昏独自愁，更著风和雨。B、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
C、少壮不努力，老大徒伤悲。 D、随风潜入夜，润物细无声。


1

12、下列句子形式改变后意思不同的一组是（ ）
A、这件事你得告诉他。 B、这件事容易做好。
这件事你非告诉他不可。 这件事不容易做好。
C、学习语文要下功夫。 D、没有谁不被山城的夜景所迷住。
学习语文不能不下功夫。 有谁不被山城的夜景所迷住？
13、“我看到了他 那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话缩写到最简
程度的一句是（ ）
A、我看到了长头发下面的脸。 B、我看到了脸。
C、我看到了他的脸。 D、我看到了他。
14、对下列句子所用修辞的判断，错误的一项是（ ）
A、这一池秋水犹如一面明镜。 （比喻）
B、谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）
C、删繁就简三秋树 领异标新二月花 （对偶）
D、索溪像是一个从深山中蹦跳 而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅
着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 （拟人）
15、下面①句和②句是一副对联的上句和下句，②句的“ ”上应填入
（ ）才和上句形成最工整的对仗。
①句：墙上芦苇头重脚轻根底浅。②句：山间竹笋 腹中空。
A、大小不同 B、嘴尖皮厚 C、嘴厚皮薄 D、长短不一
16、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）
A、登上太空，对于中国人来说不再是异想天开
．．．．
。
B、刘德华来到重庆演出，人们欢天喜地
．．．．
来到体育馆观看精彩节目。
C、小唐见到了久别的妈妈，高兴得心旷神怡
．．．．
，手舞足蹈。
D、听说小黄是一名篮球高手，从她和小宋的一场比赛来看，果然名不虚传
．．．．
。
17、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A、我们应该让每个人都能充分发扬自己的聪明才智。
B、书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。
C、哥哥虽然很胖，但是行动很麻利。
D、因为他迟到了10分钟，因此他错过了这趟校车。
18、下列（ ）组答案依次填在下列一段话的横线上最合适。
①勿谓寸阴短，既过难再获 ②不饱食以终日 不弃功于寸阴
③少年易老学难成 一寸光阴不可轻 ④ 油然而生
A、① ③ B、② ③ C、② ④ D、① ④
朱自清爷爷一生勤奋好学，他把所有的精力和时间都花在了自己的事业上，真
正做到了 。他一生留下了许多优秀作品。每当我
们读到他的作品时，心里总是 一种感慨，一种敬意。
19、选择下列关联词语填入下列一段话里，答案正确的一组是（ ）
①如果……就…… ②因为……所以…… ③只要……就…… ④不管……都……
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕
别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，
我们（ ）改正。
A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③
C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②
20、今秋十月，重庆将举办第五届亚太城市市长峰会，我们能为这次盛会做些
什么 呢？请写出既符合实际情况，又有一定创意的三种建议。






二、阅读感悟（60分）

给你提个醒：这部分是有关阅读感悟的一些内容。阅读感悟要注意

联系具体的语言环境，采取灵活多样的方法。联系具体的语言环境，你

怎么阅读、怎么感悟的，你就怎么做。注意语言简洁、通顺、生动就行。

（一）快速阅读下列课内语段，完成作业。（10分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人 弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，一心以为鸿（hÓng）鹄（hú）将至，思援弓缴 （zhuÓ）而射之。虽与
之俱（jÙ）学，弗（ ）若之矣（ ）。为是其智弗若与（ ）？曰（ ）：非然也。
2

１、“曰”字读 ，意思是 。（２分）
２、这段话中有两个“与”字，它们各是什么意思？（２分）
（１） 。 （２） 。
３、用自己的话将下面句子的意思写出来。（2分）
为是其智弗若与？

４、这两个人学习下围棋，结果怎样？你从中明白了什么道理？（4分）


（二）细心阅读下列短文，完成练习。（20分）
正比例——反比例
小时候，我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用小
碗，爸爸则是大碗。我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸年龄最大。
每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似乎是一条不变的定理。‖
随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学里，我个子蹿得老高，人也
壮实了，饭量大增。
吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉中，爸爸的大碗不见了，取而代之的
是家里最小的碗，而 我呢，却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸 爸年龄最大，却
用最小的碗。这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例。
我不解地问妈妈 ，妈妈神秘地对我说：“湘湘，你真傻，你没发现头上的白
发吗？”爸爸老了，以后咱家全靠你这个后生 出力了。”
啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竟然在今年华东六
省一市 作文竞赛中得奖，原来我长大了……‖
生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。‖

1、选择下列带点字正确的意思。（4分）
（1）新陈代谢
．
（ ） A、感谢 B、认错，道歉 C、不可抗拒 D、辞去，拒绝
（2）不可抗
．
拒（ ） A、抵挡 B、抗拒
2、下列句子的正确意思是（ ）（3分）
生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。
① 事物不断地发展变化，是谁也不能改变的自然规律。
② 每个人都会经历由出生到老的过程。
③ 人都是一代接一代，不断延续下去。
3、根据短文内容填空。（8分）
（1）短文里 与 成正比例，生活中 与 也成正比例。
（2）短文里 与 成反比例，生活中 与 也成反比例。
4、读了这篇短文，你明白了什么？（5分）

（三）结合批注（句前有◆标志），认真品读下文，然后按要求答题（30分）
一棵大树
[美] 谢尔·西弗斯汀著 陈丹燕译
从前有一棵大树，她很爱一个男孩。每天 ，男孩都会到树下来，把树的落叶
拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树 枝荡秋千，
或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里
休息 ，所以，男孩也很爱这棵树。
◆童年的男孩多快乐呀！
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
◆幸福源于相亲相爱！
◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。
有一天，男孩又来到树下。树说：“ 来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树
枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱
你能给我钱吗
“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城
3

里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。
◆幸福源于 ！
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又 来到树下，他已经长大了。树高兴的颤抖起来，他说：“来
啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活 快活。”
◆由“颤抖”可见大树的激动！
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间
屋吗？”
“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，
这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没 有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，
连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说： “来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心我没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我
条船好吗？”
◆看看，男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。
“ 把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”
男孩就把树干砍下来背走 ，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了 好久，男孩重回到树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有
剩下，什么也不能给你了。”
◆大树总是在说：“抱歉”，可该抱歉的不应是大树啊！
她说：“我没有果子了。”
他说：“我的牙咬不动果子了。”
她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
他说：“我老了，荡不动秋千了。”
她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”
他说：“我太累，不想爬树。”
树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。我只是个。
老树墩，我真抱歉。”
男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累
了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能
坐下 歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！
1、给下面这段话加上标点符号，正确的答案是（ ） （4分）
我长大了 不想再这么玩 男孩说 我要娱乐 要钱买东西 我需要钱 你能
给我钱吗
A、“ ， ，” ，“ ， ， 。 ？” B、“ ， 。” ，“ ， ， 。 。”
C、“ ， 。” ：“ ， ， 。 ？” D、“ ， 。” ，“ ， ， 。 ？”
2、这篇课文写了男孩长大后（ ）次到大树下，是按（ ）的顺序写
的。（4分）
3、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义 有所不同。
老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上
恰当的旁批：（3） 幸福源于 ！（限四字）
4、长大后，男 孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口
说话，都离不开一个“ ”字，对此，你有什么看法？（7分）
答：

5、文中的大树真让人感动，也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌
词或一句 格言，来表达你对她的赞美。（5分）
答：
6、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（7分）
又过了好久，男孩重回到树下。



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