浒浦高级中学-销售员实习报告

汇川区2018年小学六年级质量检测语文试题卷
（本试题卷满分100分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．答题前，务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（35分）
1.书写运用——写字达标。（3分）
同学们，通过一个学期的练习，你的字一定写得既工整 又美观。在进行
本次测试时，请你努力达到以下书写要求：
①认真书写，字迹工整；（1分）
②细心答题，卷面干净；（1分）
③格式规范，讲究美观。（1分）
2.拼音积累——请把音序相同的汉字归类。(5分)
岔 裹 潺 疙 矗 诡 挫 篙
第一类： ，它们的音序是 。
第二类： ，它们的音序是 。
3.汉字积累——汉字基本笔画填空。(3分)
转，共有 画，第3画是 ，第7画是 。
4.词语积累——请根据音节和句子的意思填写正确的词语。(2分)
①水是生命之源，我们必须zhēn xī 每一滴水。
②中华鲟堪称“活化石”，它是一种既古老而又zhēn xī 的鱼类。
5.句子积累——默写句子。（5分）

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①《江畔独步寻花》： ，自在娇莺恰恰啼。
②《七步诗》： ，相煎何太急？
③《元日》：千门万户曈曈日， 。
④《墨子》：甘瓜苦蒂， 。
⑤《为人民服务》：人固有一死，或重于泰山，或 。
6.语言运用——先把词语补充完整，再选词填空。(5分)
① 高 重 ② 类 通 ③标 立 ④卓有
齐白石是一位⑤ 的画家，他尤其喜爱画虾。最开始，他画的虾
身节数是 六段，符合虾的实际情况，经过多次观察与思考，后期的画法改成五
段，视觉效果变得最合理、最好看。 白石老人在绘画艺术上提出新奇的主张，
与众不同，这真是⑥ 呀！
7.语言运用——请为下列句子打上正确的标点。(3分)
□很简单□ 科学老师说□我无须弄清楚恐龙为什么灭绝□
8.语言运用——请按要求转换句子，意思必须保持不变。(2分)
夜空中那么多的星星，我数不清。
反问句：
感叹句：
9.语言运用——用修改符号在原句上修改两处语病。 (2分)
人们一听说商场搞促销活动 ，老老少少就蜂涌而至。所有的人大肆抢购各
种商品，部分顾客却没有动心。

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10.语言运用——判断，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
①“队长不得不放弃原来的想法。”这是双重否定句，意思是“队长只能放弃原
来的想法”。 （ ）
②“地球是生命的摇篮。”这句话不是比喻句，因为没有比喻词。 （ ）
③“等待比赛成绩的日子里，我简直是度日如年。” 这个句子运用了夸张的修
辞手法。 （ ）
④“那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。”这句话运用了拟人的修
辞手法。 （ ）
⑤ 说明一种事物必须抓住它的主要特点，还可以运用恰当的说明方法，效果会
更好。 （ ）
二、口语交际（5分）

李浩在超市买了一副象棋。回到家，他发现有 一颗棋子是破裂的，无法使
用。李浩决定到超市去更换，又担心售货员不同意。
11.请你帮 帮李浩，想一想怎样说才能让售货员同意更换，然后写下来（注意说
话时的态度和选用的词汇等）。


三、阅读（25分）
（一）顶碗少年（节选）（13分）
台上并没有慌乱。顶碗的 少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞 碗，还是金边红花白瓷
碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。< br>少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安
的观众终于又陶醉在 他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又
是一个接一个艰难的转身。碗，又在他头顶厉害 地摇晃起来。观众们屏住气，
目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观 众
忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙
摆动脑袋保持平 衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。

· 3 ·

12.写出下列词语的近义词。（2分）
歉疚—（ ） 沉着—（ ）
13.找出表现少年不慌乱的词语写下来。（4分）
① ② ③ ④
14.找出表现观众紧张的词语写下来。（4分）
① ② ③ ④
15.“碗，又掉了下来”，面对这种情形，少年心里会怎么想？发挥想象写一写。（3分）
答：

（二）教养，就是要让别人舒服（12分）
我在一家快餐店参加培训，培训的第一课就是倒餐 盘。餐盘上有餐盘纸，
只要不是被打湿或者故意破坏得很严重，清理餐盘是很容易的。只消把餐盘倾斜45度角插进垃圾桶，餐盘纸和餐后垃圾就会全部滑进垃圾桶，自己的手一点
儿也不会被弄脏。可 据我的观察，就是这简单的动作，大部分用餐者都不会做。
许多父母更不太会鼓励孩子把餐盘清理了。
有一种文化，叫做“不给别人添麻烦”。比如不小心把水洒在了地铁座位
上，即使下一站就要下 车，也要想办法擦干净，这样下一位乘客就不会觉得麻
烦。虽然没擦可能也不会被人批评，虽然大部分时 候并没有机会跟下一位乘客
认识，但这种谨慎独处，保有敬畏的态度恰恰是最能考验有无教养的地方。
再比如之前说到的清理餐盘、擦座位，听起来都是细节小事，难就难在明
知道没有“好处” ，还依然保持，这就比“被称赞的道德模范”好得多，也可
持续得多。
教养不是道德规范 ，也不是小学生行为准则，也并不跟文化程度、社会发
展、经济水平挂钩，它更是一种体谅，体谅别人的 不容易，体谅别人的处境和
习惯。
教养，就是要让别人舒服。

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16.作者想表达的观点是什么？（2分）
答：
17.作者选用了两个事例来说明自己的观点，请简要概括一下。（4分）
第一个事例是：
第二个事例是：
18.你还能补充哪些事例来说明作者的观点？请列举一个，写出具体内容。（3分）
答：

19.你怎样理解“不给别人添麻烦”？（3分）
答：

四、综合性学习（5分）
学生
李晓明
王和悦
张国俊
胡云凯
劳动情况
优
良
良
中
学习成绩
中
优
优
优
班级活动表现
良
优
良
良
体育获奖
1次
2次
2次
0次 < br>20.请认真阅读上面的统计图表，评出1名“优秀学生”，然后用一两句话写出
评选理由。（2 分﹢3分）
“优秀学生”是：
评选理由：


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五、习作（30分）
21.根据下面的要求写一篇作文。
内容：“诚信”是一个人的立身之本，生活中时时刻刻 都发生着与“诚信”
相关的事情。请以“诚信”为话题写一篇作文，表达自己的想法和
真情实感 。
要求：①题目自拟。②内容具体，详略得当，语句通顺，写出自己的真情
实感。③书写工整 ，不写错别字，正确运用标点符号。④不得出现真实的校名、
人名。⑤作文不得加纸。

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