寒假里的我-厕所卫生管理制度

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小学数学三年级下册同步练习题及答案人教版
一、填一填
早晨起来面对太阳，前面是，后面是，左面是，右面
是；傍晚面对太阳 ，前面是，后面是，左面是，右面是。我
们看地图时，上面是，下面是，左面是， 右面是。

小明家在学校的面，学校在小明家的面；
小兰家在图书馆的面，图书馆在小兰家的面。
小红家在学校的面，学校在小红家的面；
丁丁家在图书馆的面，图书馆在丁丁家的面。
你发现了什么？
考查目的：第题：明白生活中的四个方向，知道太阳
升起的方向为东方，太阳落山的 方向为西方，并根据一个方
向确定其他三个方位，以及绘制到平面图上的一般形式。
第题：能以一个物体为参照，确定其他物体的方位，
并知道两个物体相互的位置关系。
答案：第题：东，西，北，南；西，东，南，北；北，
南，西，东。 第题：西，东；东，西；西南，东北；东北，
西南。
我发现了：两个物体的位置相 互关系是相反的，如：
你在我的东面，我就在你的西面；你在我的西北面，我就在
你的东南面。
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解析：第题：利用生活常见的自然 现象确定客观存在
的方位，知道方位的确定性，并知道为了生活的方便而统一
绘图方法：上北下 南，左西右东。
第题：以一个物体为参照物，说出另一个物体的方向，
辨别八个方位 ，并利用两个物体的相互位置，感受方向的相
对性。
二、绘制校园示意图
步骤一：
将学生带至操场，先说说东南西北分别有哪些明显的
建筑，再说一说东南、东北、西南、西北分别有什么建筑，
在草稿纸上用文字记录下来。
步骤二：
回到教室，将结果用示意图绘制出来。 步骤三：
作品展示。选出最佳作品，说出理由。
考查目的：学生会实地辨别八个方向，了解在平面图
上如何表示方向，并将各个方位的建筑正确地绘制出来。
答案：以操场为中心，确定一个方向，将示意图画在
相应的位置上。
解析：将生活 中的方位绘制到平面的图纸上，对学生
来说是一个难点。所以先确定一个方向，再根据这个方向确
定其他方位，最后将实地观察的结果填在相对应的位置中，
以降低学习的难度。
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三、说说公交汽车行走的路
线
公共汽车从汽车站出发，向走到邮局，再向走到商店，
再 往走到医院，再往走到图书馆，再往走到少年宫，再往走
到电影院，再往走到学校， 最后往走到百货大楼。
你还能说说公共汽车返回时的行走路线吗？
考查 目的：熟练掌握平面图各个方向的认定，学会以
不同的建筑为参照物，来描述其他建筑的位置方向。一题 多
用──返回路线的描述更能锻炼学生的逆向思维，有助于提
高思维的敏捷性和灵活性，激发学 生的学习兴趣，让学生产
生一种成就感，这也是发展学生智力、培养能力的一种方法。
答案：去时路线：东南、东南、东、东北、东、西南、
东、西南；
返回路线：东北、西、东北、西、西南、西、西北、
西北。
解析：创设公共汽车行 驶的情境，让学生感受到方向
位置在生活中的重要性。以公共汽车为中心，随着汽车位置
的不停 改变而出现方位的变化，让学生灵活掌握生活中方位
的正确描述。
《除数是一位数的除法》同步试题
一、填空
1．48是2的倍，48是4的倍。
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考查目的：考查除法的意义、除数是一位数除法的口
算
答案： 412
解析：求48是2的几倍其实就是求48里面有几个2，
可以列式48÷2，口算时可以采取“先分后合 ”的方法：
40÷2=20,8÷2=4,20+4=24；同样，求48是4的几倍，列式
为 48÷4，可以口算也可以笔算。
2．556÷7的商是位数，商的最高位在位上。 考查目
的：考查商的位数；位数与数位
答案：两十
解析：判 断商的位数，要先比较被除数最高位与除数
的大小。556÷7，被除数最高位5除以7商不够1个百， 要
试除被除数的前两位，所以商是两位数，最高位在十位上。
3．□÷6=28??□，余数最大是，这时被除数是。 考
查目的：考查余数和除数的关系、有余数的除法的验算。
答案： 173
解析：根据余数和除数的关系：余数要比除数小。余
数要小于6，最大是5。根据“ 商×除数+余数=被除数”这
一关系式，求出被除数=6×28+5=173。
4．在除法算式542÷□里，当□里填时，商是三位数；
当□里填时，商是两位数。
考查目的：考查商的位数
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答案：答案不唯一： 1,2,3,4,6,7,8,9
解析：判断商的位数，先比较被除数最高位与除数的大小。要使商三位数，除数应该小于或等于被除数首位，里
可以填1、2、3、4、5；要使商两位 数，除数应该大于被除
数首位，里可以填6、7、8、9。
5．706÷7的商末尾有个0。
考查目的：有关0的除数是一位数的除法。
答案：
解析：这道题比较特殊，被除数的中间有0，首位能除
尽，且被除数的末 位不够商1。计算时需注意除到哪一位，
哪一位不够商1要写商0,0起占位作用，不能丢掉。706÷ 7
商中间有0，末位不够商1也要写商0，答案是两个0。
6．一辆汽车5小时行575千米，平均每小时行千米。
考查目的：除数是一位数的除法和数量之间关系
答案：115
解析： 这道题已知行驶的时间和一共行驶的路程，要
求平均每小时行的路程，要用除法计算，列式为：575÷ 5。
笔算时要注意确定商的首位位置，按顺序除。
7．4□8÷4，要使商中间有0，且没有余数，那么□里
最大应填。 考查目的：商中间有0的除法
答案：2
解析：解答这道题的时候要注意认真审题 ，□里填的
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数必须同时符合三个条件：一是使商中间有0 ；二是商没有
余数；三是填的数是最大的。综合以上三个条件，我们可以
这样思考：被除数首位 4正好除尽，要使商中间有0，那么
被除数十位上的数必须小于4，能填的数有0、1、2、3；要使商没有余数，那么十位余下的数和个位8合起来必须除尽，
能填的数有0和2；这个数最大应填2 。
二、下面的计算正确吗？把错误的改正过来
考查目的：除数是一位数的除法笔算
答案：× × × ×
解 析：三位数除以一位数的竖式计算步数较多，学生
容易出现错误。特别是在商中间或末尾有0的题目时， 学生
容易漏写商中间和末尾的0。题错在余数4和除数相等，4
里面还有1个4，正确商是64 。题错在十位上还有余数1，
要和个位上的0合起来再除，正确商是83余1。题错在商末
尾的
苏教版小学数学三年级下册《同步练习》答案 第一
单元 两位数乘两位数
两位数乘整十数的乘法
3. > >
4.0×40＝1200
20×25＝500
1200＋500＝1700
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两位数乘整十数的乘法
3. 11×2＝22
11＋22＝33
4.×40＝120
40×20＝800
120＋800＝920
900 乘法笔算
4.3×16＝368
368－23＝345
5. 12×4＝48
13×12＝156
乘法笔算
3. 500000
个1
十 1十
相加
四 三
2000000500
400
练习一
4.00×20＝16000
练习一
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4.5×7＝455
455×2＝910
5.5×60＝3900
乘数末尾有0的乘法
5.2×23＝736
乘数末尾有0的乘法
3.9×32＝1568
5. > >
连乘
4.×6＝18
28×18＝504
5. 12×6＝72
72×4＝288
练习二
5.8×20＝1960 1960 6.×3＝
18×2＝36
练习二
3. B B
4. 186÷2＝62
62×12＝744
复习
9.8×12＝816张
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10. 1小时＝60分钟
21×60＝1260
11.8×12＝936
54×4＝208
复习
7.5×30＝1350
50×28＝1400
8. 17×12＝204
17＋204＝221
9.0×15＝450
450÷9＝50
第一单元自评
4. > >
8. 24×3＝72
26×15＝390
15×24＝360
360 9.4×12＝288
288 第二单元 千米和吨
认识千米
5.00×4＝2000＝2 认识吨
2. B C D A
5.4÷5＝12……4
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至少要运13次
练习三
3.千克＝2000克
2000÷10＝200
200×500＝100000＝100
4.0＋50＝90
90×22＝1980＝1吨980千克 练习三
3.÷3＝3
27÷3＝9
4.00×4＝2000＝2 第二单元自评
4.000＋1000＝4000＝4
9. ÷8＝4
10. 13时－8时＝5时
240×5＝1200
第三单元 解决问题的策略 解决问题的策略
1.801 1300
6120 10020
解决问题的策略
1.8030 13000 100090000
练习四
3.5×3＝75
72－25＝50
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练习四
3. 400×3＝1200
3000－1200＝1800
3000－400－500＝2100
4.0×6＝420
360＋420＝780
360×6＝60
70－60＝10
第三单元自评
4.×20＝80
80×6＝480
9.8÷2＝44

100－44＝56
56÷2＝28
第四单元 混合运算
不含括号的混合运算
2.1550631
5.8＋6×4＝72
不含括号的混合运算
5.45－608÷8＝569 含有小括号的混合运算
4.50÷5×＝880
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小学数学三年级下册竞赛试题参考答案
一、 填空题
1、十 三 、189864、7204、54
5、面积 周长、 0. 0.97、﹥ ＝ ﹤ ﹥ ＝ ﹥ 、
366、 10、100 0
二、判断题
1、、、、、
三、选择题
1、C2、D3、B4、A、C6、D
四、计算题
五、应用题
1、80÷5=116×3=488÷4=12、54÷6=9×9=81
18×12=216
3、74×8=5992×2=1184
4、6×6=36×50=1800



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