伽利略故事-烟台大学研究生院

小学三年级数学题应该如何讲解？


简介

小学三年级数学题
望笑纳
1)仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看 清题目的要求，想明白计算过程中
应该注意的问题，然后再动笔计算。


(2)细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数
字是否搬错， 抄错，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看
自己的计算过程，重新把题再 做一遍，看结果是否一致，来查找问题。


(3)认真书写的习惯。教师要教育学 生凡作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，
既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目， 避免错误的发生。望笑纳
1)仔细审题的习惯。教育学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明 白计算过程中
应该注意的问题，然后再动笔计算。

(2 )细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数
字是否搬错，抄错 ，再进行认真的验算，看结果是否一致，达到检查的目的。也可以不看
自己的计算过程，重新把题再做一 遍，看结果是否一致，来查找问题。


(3)认真书写的习惯。教师要教育学生凡 作业即使是打草稿，都要写得干净整洁，这样，
既能使作业本美观，也能使自己在做题时看清题目，避免 错误的发生。
减去同样长的一段，意味着两条彩带之间的差不会变。那么减去一段后两条彩带的差值还是0.8，而最后其中一条是另一条的两倍，就意味着短的彩带最后变成了0.8，长的
是它的 两倍，那么就是变成了1.6减去同样长的一段，意味着两条彩带之间的差不会变。
那么减去一段后两条 彩带的差值还是0.8，而最后其中一条是另一条的两倍，就意味着短
的彩带最后变成了0.8，长的是 它的两倍，那么就是变成了1.6


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