人教版六年级语文下册期末考试卷及答案

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2020年09月16日 23:31
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人教版六年级语文下册期末考试卷及答案
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟
题序
得分











六 七

总分


一、读拼音,写词语。(10分)

dào qiàn wēi xié ké sou chún shú

____________



___________



___________



____________


dǎo méi hé ǎi juàn liàn táo zuì

____________



___________



___________



____________



二、
比一比,再组词。(
10
分)

证(
________


涯(
________


岷(
________


丸(
________

征(
________


崖(
________


眠(
________


执(
________


三、把成语补充完整,并按要求填空。(
15
分)


______
)(
_____
)效颦

螳臂(
______
)车

家(
______
)户晓

专心(
______
)(
_____



_____
)(
_____
)失措

滥竽(
______
)数

完(
______
)归 赵


____
)(
____
)交加

不(
____
)为(
____


四、选择恰当的关联词语填空


10
分)

因为
……
所以
……
虽然
……
但是
……
只有
……

……
无论
……

……
与其
……
不如
……
不是
……
就是
……
如果
……

…… < br>1
、(
_______
)你说得对,我们(
_______
) 改正。


1 5



2
、山上开满了 杜鹃花,(
______
)花朵和叶子,(
______
)比盆栽的显得有精
神。

3
、星期天,我和小王总是见面的,(
______
)我去找她,(
______
)她来找
我。
4
、(
__ ____
)这部电影太感人,(
______
)我打算再看一遍。
5
、(
______
)站得高,(
______
)能看得远。

五、按要求写句子。(
15
分)
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)
______ _______________________________________

2、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(双重否定句)
_________ _____________________________________

3 、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们
根据错误信息得出错误答案 ,还应该得分不成?” (转述句)
_____________________________ _________________

4、喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语):
_________ ______________________________________

六、阅读短文,回答问题。(
20
分)

枯枝与鲜花
①那 是一棵什么树呢?在这深秋,黄叶已纷纷坠落的时候,它却是繁花满
枝,显出一种青春和欢乐来。这是什 么样的一棵充满了奇迹的树呢?
②清晨,走进园子,远远的,就看见一树鲜花,红的花,紫的花,在晨风
中轻轻摇曳着。 ③当我一步步走近那树时,才看清了,那不过是一株秋叶落尽的枯枝,缠
绕着刚刚绽开的牵牛花。枯 树,把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤,而牵
牛花,也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便 复活了,和谐地美丽地
生活在一起,使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。

2 5



④枯树哟,你不厌弃新生者的柔弱,以你的坚硬支持了它,所以你也得到
了美。
⑤柔藤哟,你不厌弃那长者的衰老,以你的活力装点着它,所以你的美得
到发挥。
⑥ 我看过一些枯枝傲然地挺立着,身上落满了肮脏的鸟粪,脚下卷过萧条
的风。我也看过一些牵牛花,找不 到支撑,委弃在地上,被荒草吞没。
⑦望着这一棵树,我微笑着。
1
.解释下列加点的词。

1
)摇曳(
____________



2
)花簪(
____________

..

3
)和谐(
____________



4
)肮脏(
____________

..
2
.文中划线部分有一个错别字,请改正。
__________
改为
____________

3
.在第①段中作者描写了

一颗充满了奇迹的树



①作者看到了什么奇异的景象?(不超过
10
个字)
__________ ________________________________________
②联系全文看,作者为什么称这是奇迹?(不超过
10
个字)
______ ___________________________________________
4
.第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎样?
____________ ___________________________________________
5
.阅读④⑤⑥段,填写下列空白。
文章这部分运用了
_________ _
的修辞手法,表达了对枯树和柔藤
__________

生命现象的赞美 。

七、习作。(
20
分)

劳动创造了人类,劳动创造 了美好生活。劳动能给你带来艰辛,也能给你
带来快乐。请以

第一次
___ ___”
为题,写一篇作文,要写清楚劳动的过程和感
受,不少于
400
字。
______________________________________________ _______________________
_______________________ ______________________________________________

3 5



_________________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ____________________________
__________________ __________________________________________________ _
_____________________________________________ ________________________
______________________ _______________________________________________
_________________________________________________ ____________________
__________________________ ___________________________________________
___ __________________________________________________ ________________
______________________________ _______________________________________
_______ __________________________________________________ ____________
__________________________________ ___________________________________

4 5




参考答案:


道歉

威胁

咳嗽

纯熟

倒霉

和蔼

眷恋

陶醉



证明

天涯

岷山

丸子

征用

山崖

睡眠

执着

































1
、如果


2
、无论


3
、不是

就是
4
、因为

所以

5
、只有





炎黄子孙描绘着梦。 年轻而富有才华的音乐家肖邦,不得不离开了自己的
祖国。 他告诉我们,当时,他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖
骨。 打扰一下,我的铅笔丢了,把你的铅笔给用一下,可以吗?

1


飘摇

插,戴

调和,调整

不干净


2







3


落叶时繁花满枝

枯枝与牵牛花复活


4< br>.枯枝把身躯借给牵牛花,牵牛花把鲜艳的花簪上枯枝头顶,结果它们复活
了,和谐美丽地生活在 一起。
5


拟人

相互依存、相互帮助



5 5

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