寒露的古诗-莲文化的魅力

六年级下册期末考试测试卷
班级 姓名
一、读拼音，写词语。（8分）
duàn liàn biān pào fěi cuì líng lì
（ ） （ ） （ ） （ ）
zī xún kāng kǎi kǒng bù dàn shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、成语填空。（4分）
废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力
居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算

三、查字典、按要求填空（6分）
1、“鼎”字共有（ ）画，是（ ）结构，第六画是（ ）。
2、“迁”字，用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应查（ ）
部。升迁调动中“迁”应理解为（ ）。

四、选词填空。（６分）
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ），
因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。比赛的输赢（ ）
关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，
（ ）为祖国争光。

五、按要求改写句子。（7分）
１、鲁滨孙，忽然发现海边沙滩上有人的脚印。（缩写句子）
__________ _____________________________________________
２、我看见花开了。（把句子写具体）

3、今天的活动我们要参加。（改成双重否定句）
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4、用修改符号修改语句
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
六、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。（5分）
1、“神州五号”飞船载人航天飞行的成功缘了中华民族几千年来的飞天梦想。
（ ）
2、毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家、是中国文化革命的主将。
（ ）
3、《十六年前的回忆》和《跨越百年的美丽》都是采用了倒叙的写作手法。（ ）
4、《囚歌》的作者是江姐。（ ）
5、《汤姆·索亚历险记》的文体是童话故事。（ ）
七、在横线上恰当的引用名言、古诗或警句，使句子意思表达完整。（3分）
1、在人生的道路上，我将用这句话作为我的座右铭

2、当我的同桌遇到不懂的问题又不好意思向别人请教时，我用

这句话来鼓励他大大方方地说出自己的困惑。
3、看到有的同学学习不努力，我会用古人的诗句
__________________________________ 劝他。
八、默写填空。（6分）
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，
（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》）
（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，
（ ）。（选自《匆匆》）
（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，
（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
（ ）。（选自《学弈》）
九、阅读短文，回答问题。（33分）
（一）郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷。夜里读书没钱打油，
就经常到附近一 个庙里，借着佛灯读书，后来中了进士，当了县令。
郑板桥的一生最 （突出 杰 出）的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书
画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有 物，读起来妙趣横生。
他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人一种特殊的美感，自成 一家，这
就是他的“板桥体”。如今，还有不少人在模仿他的书法呢！
郑板桥的画也闻名于 世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长
青，石头万古不移，是值得赞颂的。

郑板桥在潍县当县令时，那里闹灾荒，他因私自开仓救济百姓而被罢官。从此 ，他回到
家乡，以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。 < br>郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，
一路散发给 穷苦百姓，走到家银子也就散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下许多宝贵的 （财富 财产），永远值
得我们纪念。
1.给文中带点的字选择正确的读音，画“√” （2分）
⑴后来中（zhōng zhòng）了进士 ⑵散(sǎn sàn)发
⑶他身背（bēi bèi）一个长口袋 ⑷号（háo hào）称
2.从文中括号里选择恰当的词填在横线上。（1分）
3.把文中符合下列意思的词语写在括号里。（2分）
⑴单独打起一面旗号。比喻自成一家。 （ ）
⑵指充满了美妙的情趣。 （ ）
4.郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么？请用原文回答（1分）
答：
5.简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。（2分）
第一件：
第二件：
6、请你结合具体事例评价郑板桥。（3分）



（二）孩子，请系好鞋带
罗安余
⑴那时，我还在读初一。
⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很 简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很
快就剩得不多了。
⑷我终于也得到了一张奖票，便 兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得
到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗 台，狭小的窗口，发奖的人根本看不
见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票 ，再递给奖品。突然
间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了— —奖
品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的， 凭什么还给你！”我拽住他的
衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。

⑻从 地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地
想到了母亲，她是这所学 校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系 好你的鞋带吧。”我
低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我 要回
奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑽这件事早已过去，我始终没能要 回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次
埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过 许多成败与得失的现在的我才恍然
明白，当年的母亲是多么用心良苦！

⑾她让我系好 鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确
实应该这样做。
⑿如果 母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就
有好多我们想要的东西却无 法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样
做其实是想让我学会坚强——当生活不能如 愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋
怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心 情对待生活。
⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，
不气馁， 不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带
子系住幸福。
1、给下面加点字注音。（3分）
趔趄（ ） 半晌（ ） 气馁（ ）
．．．．
2、文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3分）
、 、 。
3、概括叙述文章内容。（40个字以内）（3分）
（提示：人物、事件、感受）








































4、第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为 ，“又感到手里轻
飘飘的”是因为 。（4分）
5、第⑼段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的？试以“我想：”开头，结合上、
下文，简写在下面。（3分）
我想：

6、本文采用的记叙顺序是 。（2分）
A、顺叙 B、插叙 C、倒叙 D、补叙
7、读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一点。（4分）

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十、作文（25分）（两题任选一题）
1、自然界中，朝露、小路、明月……都是一道风景，请以《 让我陶醉》
为题，写一篇作文。
要求：补充问题，内容具体生动，描写真实，不少于400字。
2、题目：________留在我的记忆深处
要求：把题目补充完整，再写作文；写出真 情实感，字迹要清晰工整；如果要
在作文中写校名、人名请用XX代替；不少于400字









100








200








300

400