人教版小学语文一年级上册教学计划
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人教版小学语文一年级上册教学计划
导读：
一、教材分析
1、内容及编排
本册教材包
括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、
口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生
了解学校生活，
了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。
而后是识
字（一）,10篇课文，识字（二）又10篇课文。两个识字
单元各4课，每课认字12——14个。2
0篇课文分4个单元，大体按
由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个
单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，
发展语文能力。此外，全册设6个
口语交际话题，安排在每个单元后
面，使学生再创设的情境中进行口语交际的训练。
2、教材特点
识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为
依据，体现
了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综
合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等
特点。
二、学习目标
1、汉语拼音
学会汉语拼音，能读准声母、韵
母和整体认读音节。能准确的拼
读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。
2、识字与写字
认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动
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识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能
按笔顺规则写字。初步养成正
确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习
借助读物中的图画阅读。
4、口语交际
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容，与别人交谈，态度
自然大方，
有礼貌。积极参加讨论，对感自己的意见。
三、本册教学重点、难点
（一）重点
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重
点。
2、认识常用汉字400个，其中100个会写。
3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
（二）难点
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来比较困难，
因此，拼音教学是难点。
2、识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字教
学是难点，如何巩固汉字更是一个难点
。
3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
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2、吃透教材，深入了解学生，创造性的使用教材。
3、充分利用多媒体，利用学校有没的情境图，穿射轻松愉悦的
学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中
学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作的开展学习，培养合作探究
精神。
6、认真批改每课作业，及时做好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学
生。
9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负
担的情况下，使他们能够尽早阅读。
10、重视学生写字习惯的培养，要加强学生写字习惯的指导。
11、在口语教学之前，要提早布置准备工作。
五、学生情况分析
六、教学进度安排
周次
教学内容
课时
第一周
入学教育
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2课时
第二周
a——f
9课时
第三周
d——h
14课时
第四周
J——r
9课时
第五周
复习二ai——er
9课时
第六周
An-ong
9课时
第七周
复习四拼音、测试、讲评
9课时
第八周
44页——54页课文
10课时
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第九周
语文园地、测试、讲评
8课时
第十周
期中复习考试
第十一周
59页——68页课文
9课时
第十二周
69页——73页课文
8课时
第十三周
74页——85页课文
10课时
第十四周
语文园地三
8课时
第十五周
92页——101页
9课时
第十六周
102页——107页
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8课时
第十七周
108页——119页
10课时
第十八周
120页——127页
8课时
第十九周
128页——139页
9课时
第二十周
期中复习
9课时
第二十一周
期中考试
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