沈阳中考试题-大学生消费情况调查报告

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
人教版小学语文一年级上学期教学计划教学进度表
各个单元单元备课单元计划
一、教学目标
1、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 （2）掌握正
确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音: （1）学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，
能准确地拼 读音节，正确书写声母、韵母和音节（2）能借助汉语拼音识字、正
音、学说普通话。
3、识字写字： （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字
400个， 会写其中的100个（3）掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字
写得正确、端正（4）初步养成 正确的写字姿势和良好的写字习惯。
4、阅读 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用普通 话正确、流利地朗
读课文（3）学习借助读物中的图画阅读（4）对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
5、口语交际 （1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别
人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
二、教学资源分析
全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口 语交际”
几个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
三、学生基本情况分析
一 年五班61人。虽然大部分入学前接受过学前教育，但学生的基础参差不齐.
而且学生在幼儿园的学习习 惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学，对学校的一切
都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈 的好奇心和求知欲，可塑性
强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学 习
兴趣为工作重心。


四、教学方法设计
合作学习为主，采用讨论、讲解、演示和练习等多种教学方法。
五、教学重点、难点
1、培养学生良好的学习习惯和行为习惯以及学习语文的兴趣。
2、学会汉语拼音，能读准声 母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音
节，正确书写声母、韵母和音节。
3、掌握 汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。初步
养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯。
4、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
六、提高教学质量的措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材，增强趣味，使学生乐于
学习。
（1）充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激
发学生的学习兴趣。
（2）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
（3）拼音教学是 本册的重点也是难点，教学应以活动和游戏为主，使学生在兴
趣盎然中学拼音，同时还要及时复习巩固， 还要与识字教学相结合，真正发挥学
习汉语拼音帮助识字读书的作用。
（4）识字教学要调动 学生的识字积累，发展他们的思维能力，进行自主性和创
造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字，同 时适当渗透一些识字知识和方法，
进行各类的比赛，如“识字大王”评比等。写字教学一定要具体指导， 严格训练，
对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。
（5）阅读教学要重视朗 读指导，要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生
读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径 积累语言。
（6）口语交际教学要重视创设情境引入话题，教师应积极参与学生的交际中去，