2019-2020年秋季第一学期小学一年级语文上册教学计划
结婚感言-最美的岛屿
2019-2020年秋季第一学期小学一年级语文上册教学计划
一、学生情况分析
我所任教的班级为一年（2）班，全班共有44人，其中男生24人，女生20
人。
通过在校两个星期的观察了解，发现他们个个活泼可爱，聪明伶俐，对学
习填塞兴趣，有较强的求知欲和
上进心，但由于年龄和心理认识的关系，他们
在学习上缺乏自制力，有待于培养优良的学习习惯和行为习
惯。此外，他们接
受学前教育的情况也参差不齐，这一学年的学生在幼儿园里学到的拼音基础不
太好，识字量也不多，但是老师提醒说统统的话时有部分学生还是做得相当可
以的。他们对老师讲绘本很
感兴趣，也能讲一些故事，虽然有些故事讲得不是
很流利，但是小朋友的能力还是挺强的。我发现很多学
生的执笔方法是错误
的，导致现在一时难以纠正，需要辅导强化。上课很多学生不能认真听老师提
出问题和同学的回答，不懂得倾听别人说话，这个需要以后多多加强训练。但
是，他们学习的积极性和
热情很高，能早到校，并且个个都很有礼貌，跟老师
问好，能使用简单的礼貌用语。
二、教材分析
本册教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语
交际”几
个部分，入学教育用四幅画，了解学习常规，后是汉语拼音，共13课，同时认
识70
个常用字，而后是识字（一）。10篇课文，识字（二），又是10篇课
文，两个识字单元，大体按照由
浅入深的顺序编排，此外，全册设6个口语交
际话题，安排在每个单元后面。识字的安排，实行认写分开
，多认少写，全册
要求认识400个常用字，写其中100个简单的字。
三、学习目标
（一）汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能确凿地拼<
br>读音节，正确书写声母，韵母和音节。
2、能借助汉语拼音识字正音，学说普通话。
1 3
（二）识字与书写
1、让小朋友喜欢汉字，主动认识汉字。
2、认识常用汉字400个，会写100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，写得正确端正，整齐。
4、初步养成正确的写作姿势和优良的写字习惯。
（三）阅读和诵读
1、喜欢阅读，感受阅读的欢乐。尤其是加强绘本阅读和《日有所诵》的朗
读背诵。
2、学习用普通话正确流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读，提高说话的能力以
及理解能力。4、推行
诵读的一系列方法，让学生积累更多的古诗词。
（四）口语交际
1、逐步养成说普通话的习惯。
2、懂得倾听别人，认真听别人讲话，理解讲话的内容，做到“认真听、积
极想”。
3、能与别人大方交流，敢于在大家面前发言，做到“洪亮答”。
四、教学重点
1、在长期的教育教学活动中，注意培养学生养成正确的读书、写字姿势。
2、在教学汉语拼
音时，能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能确凿
地拼读音节，并能正确书写。
3、在
识字，写字的教学中，要认识常用汉字400个，会写100个，掌握汉
字的基本笔画，能按笔顺规则写
字。
2 3
4、能用普通话正确流利地朗读课文。
5、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
3 3