部编本一年级语文上册第八单元教学计划
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第八单元教学计划
一、单元名称 第八单元：课文12-14
二、单元教材分析：
本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3
篇课文。这些课文
都以动物为主人公，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文，
学生可以体会到，
只要留心观察，生活中处处都有学问。 单元教学重点： 本单元的教学重点是初步培养
学生寻找明显
信息的能力。在前一单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信
息的学习方法
，本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家
交流。 本
单元的另一个教学重点是借助图画阅读课文。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要
引导学生
利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。本单元
的学习，
还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能找到每一个自然段的起始和结
束。
三、学情分析
本单元的三篇文章都有一定的故事情节，学生爱读，且有一定的生活基础。
四、单元教学目标：
1.认识44个生字和2个偏旁；会写18个字和1个笔画。
2.正确、流利地朗读课文；能找出课文中明显的信息；认识自然段。
3.借助图画，自主阅读不全文注音的课文。
4.通过学习课文，了解一些自然常识，激发学生观察自然、观察生活的兴趣。
5.背诵《雪地里的小画家》，《风》。
6.与人交流，能大胆说出自己的想法。
7.拓展积累由熟字构成的12个新词，学习写新年贺卡。
8.了解汉字“先中间后两边”“先外后内”的笔顺规则，正确书写。
9.把《春节童谣》读给大人听，分享过年的乐趣。
五、教学方法及措施
1、教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们的情感，结合生活实例，加深体验和感受。
2、教学时要借助课文激发学生的兴趣，充分发挥范读、领读、分角色读的作用，培养朗读能力。
六、单元教学准备
教师准备：课件、生字卡片、视频资料
学生准备：预习课文、查阅资料
七、单元实践活动 模拟实验
八、课时划分
第12课………………………………… 2课时
第13课…………………………………2课时
第14课…………………………………2课时
语文园地八……………………………3课时
九、教学反思