有关汉字的歇后语-钱学森的名言

第八单元
单元教学计划

一、单元内容总述
1.本单元主题。
本单元围绕“学会观察”编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》
3 篇课文，都是 和动物有关的故事。通过学习本组课文，学生可以体会到，只
要留心观察，生活中处处都有学问。
2.本单元重点。
（1）培养学生寻找明显信息的能力。本单元要继续引导学生借助圈一圈、
画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。
（2）借助图画阅读课文。要引导 学生利用连环画课文图文对应的特点，借
助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。
另外，还要引导学生初步认识自然段，知道每个自然段前都要空两格，能
找到每一个自然段的起始和结束 。
二、单元教学要点和课时安排
内容 教学要点 课时

教学建议
1.运用多种方法
识记生字。
2.联系生活实际，
2 结合插图，感受
“小画家”雪地作
画的快乐之情。


13 乌鸦喝水 课文介绍了乌鸦
喝水的故事。重点
是正确、流利地朗
读课文，了解乌鸦
喝水的过程；认识
自然段。
2


1.多元识字。
2.正确、流利地朗
读课文，了解乌鸦
喝水的过程。
3.结合生活体验，
体会乌鸦遇到困
12 雪地里的小画课文描写了雪地
家 里一群“小画家”
画画的场景。重点
是正确朗读课文，
背诵课文，感受
“小画家”雪地作
画的快乐之情。

难，靠自己动脑筋
想办法战胜困难
的过程。

14 小蜗牛 本文写了小蜗牛
和蜗牛妈妈的三
次对话，重点是读
懂课文，了解一年
四季的不同特点。
1.借助图画、生活
经验，读懂课文。
2 2.正确、流利地朗
读课文，多种方法
自主识字。
口语交际：小兔运本次口语交际是
南瓜




看图补白编故事。
重点是大胆说出
自己的想法。



1
1. 看图想方法，借
助第二幅空白图
想象“运南瓜”的
多种方法。
2.组织学生讨论
和评议运南瓜的
方法，哪一种最
好，理由是什么。
语文园地八 本次园地主要内
容是认识常见职
业以及工作场所，
积累6组新词 ，会
写一句新年祝福
的话，按照正确的
笔顺规则书写汉
字，理解并积累古诗《风》，正确阅
读《春节童谣》。
重点是认识生字，
积累词语，正确书
写生字，理解并积
累古诗，会读童







3
1.多元识字。
2.注意利用横中
线、竖中线在定位
中的平分作用，把
字写端正。
3.创设多种读的
方式，适当进行扩
词练习。
4.参照图示上的
贺卡书写格式，给
祝福的人写贺卡。
5.“一看、二写、
三对照”书写汉
字。

谣。




6.采用多种形式
朗读，理解和背诵
古诗的意思。
7.借助拼音自主
阅读，不正确的地
方，大人指正。