部编版一年级上册教学计划(附教学进度表)

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2020年09月17日 13:26
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小学语文人教版一年级上册教学计划

一、指导思想:
倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精
神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在
语文方面奠定基 础。
二、学情分析:
我班学生共52个,一大部分是外来务工子女,大部分家庭经 济不富裕、家
长忙于工作,文化素质低下,对孩子的教育不够重视,以致本班的孩子大部分学
习 习惯差,个性强。再加上一年级孩子特别好动,班级纪律性较差,这都给有效
管理班级和正常教学带来了 一定的困难。再加上幼儿园的受教育差别,我们班的
孩子对于拼音及识字的原有水平是参差不齐,这也给 教学带来了一定的难度。
三学习目标:
(一)汉语拼音
1.学会汉语拼音,能读 准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼
读音节,正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
(二)识字与写字
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字400个,会写其中的100个。
3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(三)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3.学习借助读物中的图画阅读。
4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
(四)口语交际
1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
4.有表达的自信心。积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。
行初步的语言训练。
四、教学注意点:
1、在拼音教学中,要充分利用插图、游戏在语境中学习,培养观察能力与
语言表达能力。在发现学习中,体现自主、合作、探究学习,同时在游戏中学习,
体验学习的乐 趣。
2、识字、写字教学中,学生要掌握认字要领,不做过多的结构分析,根据
识字规律,不 过早脱离语言环境,承认学生差异,不追求课课清,人人清,转变
学习方式,不局限教材课内识字,加强 语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字,重视朗读教学,强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化,重视积累语言,引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性,并注重儿童的童趣,创设情境。


五、教学措施:
1、正确地把握好语文教育的特点,尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中,积极 提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,
发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的 学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作 学习”
等形式,以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学
生的兴趣。
5、、引发学生多阅读课外读物,扩大学生的知识面,丰富学生的情感,发展
学生的想象力和创造能力 。
6、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。
七、教学进度安排:
周次
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
日 期
9.3-9.9
9.10-9.16
9.17-9.23
9.24-9.30
10.1-10.7
10.8-10.14
10.15-10.21
10.22-10.28
10.29-11.4
11.5-11.11
11.12-11.18
11.19-11.25
11.26-12.2
12.3-12.9
12.10-12.16
教 学 内 容
入学教育(2) 识字一:1.天地人(1) 2.金木水火土(2)
3.口耳鼻(2) 4.日月水火(2) 5.对韵歌(2)
口语交际:我说你做(1) 语文天地园一(2) 汉语拼音:1.a o e(2)
2.i u ü y w(2) 3.b p m f(3) 复习一(1)
国庆放假
4.d t n l(3) 5.g k h(3)
6.j q x(3) 7.z c s(2)
ch sh r(3) 语文天地园二(2) 复习二(1)
汉语拼音: ei ui(2) ou iu(2) üe er(2)
en in un ün(3) eng ing ong(2) 复习三(1)
语文天地园三(2) 课文一:1.秋天(1) 2.小小的船(1)
3.江南(2) 4.四季(2) 口语交际:我们做朋友(1) 复习四(1)
语文天地园四(2) 识字二:6.画(2) 7.大小多少(2)
8.小书包(1) 9.日月明(2) 10.升国旗(1) 复习五(1)
语文天地园五(2) 课文二:5.影子(2) 6.比尾巴(2)


17
18
19
20
21
12.17-12.23
12.24-12.30
12.31-1.6
1.7-1.13
1.14-1.20
7.青蛙写诗(2) 8.雨点儿(2) 口语交际:用多大的声音(1)复习
六(1)
语文天地园六(2) 9.明天要远足(2) 10.大还是小(2)
11.项链(2) 语文田地园七(2) 12.雪地里的小画家(2)
13.乌鸦喝水(2) 口语交际:小兔运南瓜(1) 语文天地园八(2)
复习七(2) 期末复习检测学期结束工作

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