2020年秋【语文A版】小学一年级上册语文教学计划
国际关系专业-关于和谐的作文
【语文A版】一年级上册语文教学计划
一、学生基本情况分析：
因为是一年
级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，
自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成
阶段。对于学校班级
的各项纪律、常规都不了解，根本不知晓学习知识的重要性，学习目
的还未
明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。
但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很
强，内心很渴望教师真诚
的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，
使
其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身
.
二、教学目标：
（一）
汉语拼音
1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确
地拼读音节，
正确书写声母、韵母和音节。
2、助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）
识字与写字
1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整
洁。
4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三） 阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、本学期重点、难点：
以拼音为重点，图文是为拼音服务的。要注意拼音学习的整合，巩固学
习的效果。识字写字是第
一学段的重点，写字教学注意指导学生按正确
的笔顺书写。要注重阅读积累感悟，重视培养学生的口语交
际能力和语
文运用能力。
四、提高教学质量的方法与措施：
1、发挥学生的主动性
，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的
体验，参与班级中的管理工作中来。针对学生的热情度高
却容易冷却、
“中等生、待进生机会少”、“独生子女劳动意识差”等特点，实行值日
小组担任
班干部，使值日生盼望值日，使待进生很快尝到成功的甜头。
2、 在拼音教学中，要充分利用插图，
教学多媒体，在语境中学习，培
养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习，体现自主、合<
br>作、探究学习，在拼音教学中，尽量做到在游戏中学习，体验学习的乐
趣。
3、优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有
充实感。
4、深入了解学生，了解他们的需要，尽可能满足他们。针对一年级孩
子的特点，努力使课堂生
动有趣、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，
提高学习的效率。
5、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学
生全面发展。