六年级上册阅读材料
东施效颦的寓意-班会演讲稿
六年级上册阅读训练（5—8单元）
阅读《少年闰土》片段回答问题
3、从文中画线的句子可以知道闰土
4、文中省略号的作用是省略了
（一）
第二天，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙
地上，下
了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，
看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳
子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下
了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边<
br>捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜
去，你也去。”
1. 这几段话中闰土向我讲述了哪几件事？
2.
用圆圈画出闰土捕鸟的动词。从这些动词中可以体会到闰土是个怎样的
少年？
（二）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这
样危险的
经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿，都有青蛙似的两
个脚……”
啊！
闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道
的。他们不知道一些事，闰土在海边时，
他们都和我一样，只看见院子里
高墙上的四角的天空。
1、 联系课文理解词语。
如许： 素：
2、 这段文字中的新鲜事指什么？
3、 联系课文说说闰土心中的希奇事还有哪些？
4、“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的的四角的天空。”这句话
你是怎样理解的？
阅读《我的伯父鲁迅先生》片段回答问题
（一）
“你不知道
，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻
子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
“那怎么—--”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子
碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）
1、联系上下文解释词语。
恍然大悟:
2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？
（二）
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈
带我到伯
父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到
伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父
跟我谈起《水浒传》里的故事和
人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒（hǔ xǔ）传》，大概是爸
爸告诉
他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动
人的情节；那些
好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把
这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时
候，我就张冠（guàn gu
ān）李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我
的记
性好。”听了伯父这句话，我又羞愧,又悔恨,比挨
(āi
ái)打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候
伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约
翰
伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
1、用小标题概括出主要内容
阅读《老人与海鸥》片段回答问题
2、给没有标点的地方加上适当的标点。
3、选择加点字的正确读音。
4、联系上下文说说下列词语的意思
张冠李戴：
囫囵吞枣：
5、鲁迅先生说“哈哈！还是我的记性好。”这句话的真正意思是什么？
6、文中画线句子表达了我对鲁迅先生怎样的感情？
7、 听了伯父的话我羞愧什么，悔恨什么？
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人．他背已经驼了穿一身褪色的
过时布衣，背一个褪色的蓝
布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色．朋
友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，
只为了给海鸥
送餐，跟海鸥相伴．
人少的地方，是他喂海鸥的领地．老人把饼干丁很小心地放在湖边的
<
br>围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤．立刻便有一群海鸥应声而来，几
下就扫得干干净净．老人
顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，
排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱．
在
海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么．侧耳细听，原来是亲
昵得变了调的提防话―――＂独角＂＂
灰头＂＂红嘴＂＂老沙＂＂公
主＂……
1、 理解词语
领地
亲昵
２、写出下列词的近义词
亲昵―（ ）
呼唤―（ ）
7、老人认识每一只海鸥，给它们起了名字，多麽不可思议！你从中体会到
什么？
应声而来―（ ） 抑扬顿挫―（ ）
3、用“——”画出老人喂海鸥的句子。
4、三个“褪色”是老人的[
]描写。你从中体会到什么？
5、文中“翻飞的白色”指
“有声有色的乐谱”指
6、从这样的描写中你体会到什么？
6、省略号的作用是省略了
阅读《最后一头战象》片段回答问题
（一）
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天
亮时，来到打洛江畔．它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面．然
后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲．许久，又昂
起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧――欧――发出震耳欲聋的吼叫．这
时，它身体膨胀起来
，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼
声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇辣跳出水面．
1.
这部分的主要内容是
2. 画出描写嘎羧动作的句子。并至少写出四个词语
哦
原来它是要自己的象鞍啊
波农丁恍然大悟 这就是它当年
3. 作者还从哪几个方面写嘎羧激动？ 披挂的鞍子
给它治伤时 我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了 唉
整整二十六年了
它还记得那么牢
4. 嘎羧为什麽对那块礁石亲了又亲？表达了它怎样的感情？
（二）
阁楼上有半箩谷种和两串玉米我以为它精神好转想吃东西了，就把两
串玉米扔下去．嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安
地仰头吼叫．破篾席里面有一
件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它
踢下楼去．没想到，嘎羧见了，一下子（平静 安静
宁静）下来，用鼻
子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面（抚摸 摩挲
抚摩）着，眼
睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友．
1 、这两段讲了一件什么事？
2
、给没有标点的地方加上适当的标点。
3
、联系课文理解词语
恍然大悟：
漫不经心：
4、按原文在括号里选择恰当的词语。
5、用“——”横线画出描写嘎羧见到象鞍后的神态和动作的句子。嘎羧当
时为什麽泪光闪闪？
6、波农丁恍然大悟，他明白了什麽？
阅读《伯牙绝弦》片段回答问题
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓
琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，
峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙
所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 ，
乃
，终身不复鼓。（节选自《伯牙绝弦》）
1、根据原文填空。
2、为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。
A、赞叹
B、擅长、善于
“善鼓琴”中的“善”是（ ）的意思。“善哉”中的“善”表示（
）
之义。
3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用“ ”画出。
4、
伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动
人的场景呢？仿写句子。
志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在 ，钟子期曰： “善哉，
！”
志在 ，钟子期曰： “善哉，
！”
5、伯牙绝弦是因
为
6、面对如此伤心、绝望的伯牙，我想
说：
7、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫
“
”，用“ ”比喻知
音难觅或乐曲高妙。
8、伯牙善鼓琴，
钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。请写出两句
关于知音知己的诗句或名言名句。
阅读《月光曲》片段回答问题
（一）
皮鞋匠静静地听着．他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地
方升起来．微波粼粼的海面上，
霎（chà shà）时间洒满了银光．月
亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似(shì sì)的微
云．忽然，海面上刮
起了大风，卷起了巨浪．被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
边涌过
来．．．．．．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，
照着她睁得大大的眼睛．她仿佛也看到了
，看到了她从来没有看到过
的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海．
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了．等他们苏醒过来，贝多芬早已离开
了茅屋．他飞奔回客店，花了一夜的工夫
，把刚才弹的曲子——《月
光曲》记录了下来．
8、这段话中省略号是省略了
１、 本文段主要写了什么？
2、在文中用“
”画出描写实实在在事物的句子；用“~~~~~~~~”画
出由事物引起的联想的句子。
3、给加点的字选择正确的读音。
4、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，脑海中浮现出三幅奇丽的画面，请你给这几
幅画取个名字。
（1）
（2）
（3）
5、“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的
眼睛。”这句话是
描写。从中可以知道妹妹
6、第二段中，第②、③句描写了音乐节奏
，第④句描写表现
了乐声 ，第⑤、⑥句描写表现了乐声 。
A、气势逐渐增强 B、清幽舒缓 C、高昂激越
7、兄妹俩产生的联想说明
9、写出文中的比喻句
把 比作
10、开始平静的大海表达了贝多芬
的思想感情。
波涛汹涌的大海表达了贝多芬
的思想感情。
（二）
贝多芬走近茅屋,琴声忽然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说：＂这首
曲子多难弾啊！（ａ
na）我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弾．要
是能听一听贝多芬自己是怎样弾的，那有多好啊(a ua)！＂一个男的说：＂
是啊(a na)，可是音乐会的入场券(juàn
quàn)太贵了，咱们又太穷．＂姑
娘说：＂哥哥，你别难过，我不过随随便便说说罢了．＂
贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去．茅屋里点着一支蜡烛．在
微弱的烛光下，男的正在
做皮鞋．窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七
岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了．
皮鞋
匠看见进来个陌生人，站起来问：＂先生，您找谁？走错门了
吧？＂贝多芬说：＂不，我是来弹一首曲子
给这位姑娘听的．＂
姑娘连忙站起来让座．贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那
首曲
子．盲姑娘听得入了神，一曲弾完，她激动地说：＂弹得多纯熟啊(a
ua)！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？＂
1、 给加点的字选择恰当的读音
2、 哥哥说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷．”这句话时
的心情怎样？
3、“哥哥，你别难过，我不过是随随便便说说罢了。”哪句话是她随随便
便说的？用“——”
画出来。从中你体会到了什么？
4、贝多芬听了兄妹俩的对话后为什么走进了茅屋？
5、一曲弾完，姑娘就知道弹琴的人是贝多芬，这说明盲姑娘是怎样的人？
推测一下贝多芬此时
的心情怎样？
6、＂弹得多纯熟啊！感情多深哪！＂你是怎样理解的？
7、＂您，您就是贝多芬先生吧啊？＂两个＂您＂读起来语气不同．第一个＂
您＂用（
）的语气，第二个用
（ ）的语气．