六年级上册书法

温柔似野鬼°
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2020年09月17日 15:49
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中国共青团-关爱残疾人演讲稿


2018秋季小学六年级书法教学计划
一、基本情况
全年级学生 学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字
写端正、整洁,有一定的难度,且写字姿 势正确,但由于中年级重视程度不同,
仍有少数学生写字不够规范,因此六年级写字教学在认真指导,端 正态度,正确
书写,养成良好习惯,力争本班写字水平在全校居上游。
二、教学目标
1、进一步了解汉字的结构特点,特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形
不同位置所 占的空间大小及笔画的变化。
2、写字时做到字迹工整、行款整齐,有一定的速度。
3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。
4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
5.激发学生和培养学生的写字兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
6、结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。
三、教学重点
1、养成正确 的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”:眼
睛离纸平面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的 手指离笔尖一寸。 写字习惯做到“八
个字”:头正、身直、臂开、足平。
2、掌握 汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔
顺规则、框架结构、偏旁部首。
3、进行笔法训练。即运笔的方法,重点练好起笔、收笔、间架结构,以及
行款格式。
4、对书写提出严格要求,那就是“六个字”:正确、端正、整洁,排列整
齐,变化有致。
5、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样
认真,把书写习惯教育做在平 时。引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习
作和其他书面练习之中,认真写好每一次作业。
6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题,还讲究协调统一,整齐
划一,重视 书写的整体效果感。
四、教学措施
1、教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势 、坐姿、运笔技巧),使学生形


成良好的写字习惯。
2、语文教师 要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导。教师的讲
解不超过10分钟,学生练习不少于25分 钟。
3、关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的
写 字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促,互相检查写字姿势。
5、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和 良好的的书写习惯,教师的
板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象。
6、开展““ 远离订正液、改正纸”的活动,培养学生养成认真观察再提笔
写字,提笔就要写好、写对的习惯。
7、展开竞赛。以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可
以抽签的形 式举行级的写字比赛。
8、班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示
自己的机会。

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