人教版三年级语文下册阅读课教学设计
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阅读课教学设计
人教版三年级下册
姓名：韦焕英
单位：内蒙古自治区呼伦贝尔市
鄂温克旗大雁镇第一小学
阅读课教学设计
人教版三年级下册
教学目
标：
1
、教给学生一些阅读方法，培养学生自主阅读，独立思考的习惯。
2
、能够完成阅读笔记的填写。
3
、教育学生爱读书，读好书。好书推介。
教学重点： 指导学生运用阅读方法独
立阅读。养成良好的读书习惯。 教学难点：
准确把握文章的内涵，谈出自己的读书感悟。 课前准备：
1
、学生准备课外书。
2
、教师自制课件。 课时安排：
1
课时 教学过程
一、高声朗读关于读书的名言，激发读书欲望。
1
、书籍是人类进步的阶梯。
------ 高尔基
2
、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
-
3
、读书是最好的学习。 ------ 普希金
4
、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 -------- 培根
5
、读书破万卷，下笔如有神。 ------ 韩愈
6
、为中华之崛起而读书。 ------ 周恩来
提问：读了这些名言你有什么感悟？
（学生自由谈） 二、过渡导入。
书籍是全世界的营养品。阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好的途
径。
闲暇之余，读几本好书，不仅可以修心养性，陶冶情操，更可以开阔视 野，丰富
知识。
三、回顾以往阅读时经常用到的方法。
毛泽东
1
、精读，速读。
2
、查字典解决字音。
3
、联系上下文理解词语。
4
、概括主要内容。
5
、积累好词佳句。
6
、写读文感受：明白的道理，受到的启发等。
四、明确阅读任务。
童年生活是丰富多彩的，在第四单元的课文学习中我们已经有所领略。今天
我们
将再次开启阅读之旅，全面感受童年生活的美好。
打开自读课本：
32
---- 42
课。
请同学们先用速读的方法看一下这个单元为我们编排了哪些课文，再选择一
篇自
己最喜欢的潜心阅读，完成阅读笔记。
五、学生自主阅读写阅读笔记，教师巡视指导。
六、学生汇报交流，教师点评。
重点引导学生准确概括主要内容，把握好文章的主旨，谈出自己的读书感悟。
不
得当之处给予纠正。
七、引导学生选读课外书。
要想成为一个博学的人，我们还需大量阅读有益的课外书。开学初，老师就
已经把三年级要读的课外书目推荐给了同学们，
读。
同学们也每天坚持在家阅
播放课件，欣赏同学们在家阅读的照片，激励同学们更好地读书。
自由阅读喜欢的课外书。
八、 好书推介：学生间相互介绍自己读的书好在哪里。
九、 总结。
齐读：为中华之崛起而读书。带着这个梦想继续完成我们的阅读之旅，让阅
读融进我们生活的点点滴滴，养成爱读书，读好书的习惯。