美国天气-让世界充满爱演讲稿

小学-数学-打印版
解决问题

（一）教学目标
1．经 历针对不同情况，运用不同策略解决实际问题的过程，提高分析、比较和解决问题的
能力，培养思维的灵 活性。
2．结合生活情境，学会根据具体情况选择相应的策略解决生活中的实际问题。
3．感受数学知识与日常生活的密切联系，培养数学的应用意识。
（二）教学重难点
重点：运用不同的策略解决实际问题。
难点：能根据实际问题灵活选择解题的策略。
（三）知识讲解
【知识点】用不同的策略解决问题
问题导入 (1)收银员应收多少钱？
(2)小红的爸爸应准备多少钱？（教材43页例4）

过程讲解
1．观圈，收囊数学信息
巳知信息：(1)每 台空调扇的价格是558元，每台学习机的价格是225元，每台护眼灯
的价格是166元。
(2)小红的爸爸要买这三种商品。
所求问题：(1)收银员应收多少钱？
(2)小红的爸爸应准备多少钱？
2．分析题意，明确解题思路
要求收银员应收多少钱，就是求小红的爸爸要付给收银员的钱数，需要精确计算。而求
小红的爸爸应准备 多少钱，就是求买空调扇、学习机和护眼灯大约用多少钱，不用精确计算，
估一估就行。为了使准备的钱 够用，尽量把每种商品所需的钱数估得多一些。
3．正确解答
(l)解决问题(1)。
①列式解题。
根据题意可列式为558+225+166。
②探究558+225+166的笔算方法。
5 5 8
1
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2 2 5
+ 1
1
6
1
6
个位上8+5+6=19，满十向
百位上
← 9 4 9 →
十位进1，在个位上写9。
5+2+1=8，8
↓
加进上来

十位上5+2+6=13，13加进上
的1的9，

来的1得14，满十向百位进
在百位上

1，在十位上写4。
写9。

③正确解答。
558+225+166 =949(元)
答：收银员应收949元。
(2)解决问题(2)。
①探索估算方法。
可以把空调扇、学习机和护眼灯的钱数分别看成与之相近 的几百几十数。即把558看成
560，把225看成230，把166看成170。
②正确解答。
560+230+170
=790+170
=960(元)
答：小红的爸爸应准备960元。
③检验估算结果的合理性。
因为560>558，230>225，170>166，所以560+230+170的和一 定大于558+225+166的和，
也就是说，买空调扇、学习机和护眼灯准备960元就够用。
归纳总结
解决实际问题时，先认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。
误区警示
【误区】这辆载重1吨的卡车能一次运走这些水果吗？

42×10 =420（千克） 420+330+250 =1000(千克)
1吨= 1000千克 1000 =1000
答：这辆载重1吨的卡车能一次运走这些水果。
错解分析 生活中车辆超载是不允许的，因此 估算时要把水果的千克数估得多一点。这
里的338应该看成340，255应该看成260。
错解改正42×10=420(千克) 420+340+260 =1020(千克)
1吨=1000千克 1020>1000
2
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答：这辆载重1吨的卡车不能一次运走这些水果。
温馨提示
用估算的方法解决生活中的实际问题时，要具体情况具体分析，适当地把数值估天或估
小。
（四）能力提升
【能力点】运用转化法解决等式问题
例 填空：237+365=( )-365

（）365


6 02
（）365（）602365967
分析

被减数减数差

237365602




解答 967
提示
填空时要找准突破口，根据左、右两 边相等的关系，已知数与未知数的关系，结合加、
减法各部分之间的关系可填出括号里的数。
237365
3
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