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语文版2019-2020学年二年级上学期语文期末试卷（II ）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共10题；共79分)

1. （5分）我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽，春风吹又生。
2. （10分）按顺序填一填。
b、_______ _、m、________、d、________、n、l、g、________、h、________、 q、________、zh、
________、sh、________、z、________、 s、________、w
3. （8分）给字加偏旁组字组词。
含——________——________ 莫——________——________
疑——________——________ 暴——________——________
4. （8分）我会拼，我能写
zēng tiān
________
dīng zhǔ
________
guàn gài
________
kū long
________
rán shāo
________
tuò mo
________
fán zhí
________
jiào huì
________
5. （6分）填上恰当的词语。
高度的________ 高度的________
亲爱的________ 亲爱的________
卓越的________ 卓越的________

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6. （22分）句子大观园。
（1）下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
B . 我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
C . 无论嵌上滚珠，还是钉上 铁钉，冰尜（ga）儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋
转、舞蹈。
D . 班主任在分派角色的时候.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
（2）金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）
（3）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。（缩句）
（4）那位演哥哥的小朋 友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁儿个虎跳，那就强多了。”（用下划线
词写句子）
（5）照样子，根据提示写句子。
例：伤心（用动作描写来表现）
他听到这个消息，低下了头，踱着沉沉的步子走了。
胆小（用动作描写来表现）
7. （1分）给下面的句子加上标点符号
我一抬头就看见天________
8. （8分）我会用同音字组词。
zhì ________止 ________序 旗________ ________敬
xíng ________态 ________号 ________为 ________场
9. （5分）连一连，写一写！

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八仙过海________ 日月如梭
姜太公钓鱼________ 明天太阳红
今夜露水重________ 各显神通
光阴似箭________ 愿者上钩
请写两句你积累的名言、谚语或歇后语（不与本卷相同）________
10. （6分）读一读，在下列句子中填上恰当的数字。
（1）城阙辅1秦，风烟望2津。
（2）解落1秋叶，能开2月花。
（3）1个星天外，2点雨山前。
二、 阅读理解 (共1题；共21分)

11. （21分）阅读短文，按要求答题
莫扎特的造访
①我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画 报，儿子在做功课，我
们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
②我曾经告诉儿子 ，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁，儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的？他
是天才？…‘是的， 是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。
③10岁的莫扎特，心里没有任 何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜
亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾 吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上
蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如 一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁
飘荡。你看不见它们，接不住它们 ，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心
弦。它们滴落在任何地方，都会反 弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛，你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的
彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那 片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的
风吹拂那对美丽的翅膀……

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④我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲 的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在
弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉， 喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在
绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头 。”儿子又说：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林
里听到的声音。”
⑤我告诉儿子 ，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风
雪中，他被不认识 的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑥“他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑦“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。
⑧___钱算什么___儿子突然喊道_ __钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。
⑨在音乐的流水声中，我们狭小的 屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。
莫扎特像一个目光平和的天使，在我 们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们
抵达……
⑩莫扎特，谢谢你的造访。
（1）从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。
①10岁的莫扎特创作的乐曲没有________，而是快乐的。
②听了我对莫扎特的介绍，儿了感到非常________，这是生活在这个年代的孩了无法理解的。
③在音乐的陪伴下，我们________的屋子变得无比宽阔。
（2）根据短文内容，选择正确答案的序号填空。
①根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是________
A．忧郁 B．忧伤 C．恐惧 D．明丽
②我和妻子相视一笑，“笑”中包含了________
A．无奈 B．欣慰 C．满意 D．高兴
③文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访。”有什么作用？请选择不符合 表达意图的一项。________

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A．与题目互相呼应。
B．感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。
c．感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。
D．对莫扎特的造访表示感谢。
（3）根据短文，给第⑧自然段加上合适的标点符号。
________钱算什么____ ____儿子突然喊道________钱会烂掉________音乐却活在人的心里________我和妻子相视一笑。
（4）在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候，儿子联想到什么？
（5）文中面线的句了写什么？是用了什么方法写的？这样写有什么好处？请用简练语言作答。
三、 语言表达 (共1题；共5分)

12. （5分）看图，续编故事。
谁的本领大


四、 知识提升 (共3题；共8分)

13. （2分）我国是在哪个时期进入奴隶社会的？（ ）

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A . 夏
B . 商
C . 战国
D . 秦
14. （2分）著名古迹“秦始皇兵马俑”位于我国哪个省份（
A . 湖北
B . 湖南
C . 河南
D . 陕西
15. （4分）按课文填空。
比 尾 巴
shuí de wěi ba cháng
谁 的 尾 巴 长？
shuí de wěi ba duǎn
谁 的 尾 巴 短？
shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ
谁 的 尾 巴 好 像 一 把 伞？

hóu zi de wěi ba cháng
猴 子 的 尾 巴 长。
tù zi de wěi ba duǎn
兔 子 的 尾 巴 短。
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sǎn
）

sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn
松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。

shuí de wěi ba wān
谁 的 尾 巴 弯？
shuí de wěi ba biǎn
谁 的 尾 巴 扁？
shuí de wěi ba zuì hǎo kàn
谁 的 尾 巴 最 好 看？

gōng jī de wěi ba wān
公 鸡 的 尾 巴 弯。
yā zi de wěi ba biǎn
鸭 子 的 尾 巴 扁。
kǒng què de wěi ba zuì hǎo kàn
孔 雀 的 尾 巴 最 好 看。

根据课文，填上合适的词语。
________ 的尾巴长，________的尾巴短，________的尾巴弯，________的尾巴扁。

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参考答案
一、 基础运用 (共10题；共79分)

1-1、
2-1、
3-1、

第 8 页 共 11 页

4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5

、

7-1、
8-1、


第 9 页 共 11 页

9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
二、 阅读理解 (共1题；共21分)

11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5

、


第 10 页 共 11 页

三、 语言表达 (共1题；共5分)

12-1、
四、 知识提升 (共3题；共8分)

13-1、
14-1、
15-1、


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