小学二年级语文上册期中考试试卷分析
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小学二年级语文上册期中考试试卷分析
期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考
试成绩还不
是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十个大题，总分为100
分。分基础知识
(占总成绩的85%。包括拼音，组词，查字典，
找反义词，把词语补充完整，连词成句，按要求完成，
课文填空。)
课外阅读(占总成绩15%。)这几类组成。主要以课文的知识为主，
约占75%
，新知识占25%。总目标是掌握基础知识，突出各种能
力。
一、考试试卷情况分析 <
br>1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部
分同学失分比较多，原因有不会读拼音
，还有的是书写不规范而
扣分。
2、在比一比组词，找反义词，这两个小题中，组词完成得
较好，少数同学失分。
3、查字典做全对的不多，部首写错，就造成除部首外有几
画也写错。
4、按课文内容填
空`：大部分学生对课文熟悉，但还有小部
分同学课文背不熟，错别字的出现，从而出现了失分。
5、连词成句，大部分学生完成得较好，小部分同学不熟读
课文而失分。
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、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不
多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对
完成这样的题目
有点困难。
二、改进措施
我打算在以下几方面作出努力：
1、注重“双基”（即：基础知识和基本技能），提高学生的
语
文能力。知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培
养是对知识的迁移和运用，也
是知识学习的最终目的。遵循知识
学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任
务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓双基
是一项务实工程，只有务实，才能创新。在
平时的语文教学中，
一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和说话，又兼顾书
写、背诵和
积累，打实基础，提升能力，以求创新。
2、课内课外结合，树立大语文教学观。这次考试结束后
，
很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习差不多一样，而且
平均分不高。分析原因，我认
为最关键的问题不是试卷的题型跟
平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开
放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点
采用了跟以往所不同的呈现形式，学生
就感觉无从下手了。因此，
树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3
、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，
本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立
足于课堂，立足
于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅
要培养学生的阅
读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
以上是本班语文期中考试情况分析，也
许会有许多不当之
处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！相信，
我们的明天
会更好！