内蒙古学业水平测试-奋斗目标

期中测试卷
一、给下列加点字注音。
1.水面上漂
．
（ ）的那只小船，真漂
．
（ ）亮。
2.她做的
．
（ ）炸（ ）年糕的
．
（ ）确很好吃。
3.他在实验室里泡
．
（ ）了一整天，眼泡
．
（ ）都肿了。
二、用“ ”划去不正确的字。
（值 植）树 依（峦 恋） （消 销）售 海（峡
元（宵 霄） （锋 峰）利 波（纹 蚊） 神（州
三、选词填空。
满意 满足
1.邓爷爷的脸上露出了（ ）的笑容。
2.小高不（ ）自己已有的成绩，决心继续努力幸运幸福。
3.螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真（ ），他不会像我一样跳。
4.（ ）的生活是用勤劳和智慧创造出来的。
四、在下列括号中填上恰当的词语。
（ ）的小姑娘 （ ）的风景 （ ）的阳光
（ ）的天空 （ ）的露珠 （ ）的春风
（ ）的细雨 （ ）的森林 （ ）的魔王
（ ）地挑选 （ ）地喊叫 （ ）地蹦跳
五、把每组词语中不是同类的画去，再写一个同类词。
1.鲜花 月季 牡丹 芍药 海棠 （ ）
2.葡萄 苹果 木瓜 椰子 西红柿 （ ）
3.桃树 柳树 杨树 枣树 植树 （ ）
4.陀螺 溜溜球 汽车 不倒翁 毽子 （ ）
六、给下列句子加上恰当的标点符号。
1.小草从地下探出头来□那是春天的眉毛吧□
2.农民种稻子需要种子□农具□肥料□水□
3.我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□
七、按要求完成句子练习。
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侠）
洲）

1.魔王抢去了美丽的公主！（改为“把”字句和“被”字句）
“把”字句_ __________________________________________________ ___
“被”字句_____________________________________ _________________
2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。（缩句）
___ __________________________________________________ ___________
3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动 ……
（用加点词写句子）
______________________________ __________________________________
4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。（扩句）
_______________________ _________________________________________
八、根据配图将《村居》这首诗所描绘的画面用自己的话写下来。
__________ __________________________________________________ __________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
九、根据课文内容填空。
1.孩子们找到了春天。她在柳枝上在____________ _，在____________摇哇摇；
她在喜鹊、____________，在________ ____、____________……
2.我们沿着____________，顺着_____ _______，寻找雷锋的足迹。啊，终于找到
了------- 哪里____________，雷锋叔叔____________。
3. __________ __妆成一树高，万条垂下____________。不知____________，二
月____ ________。
4. ____________成则大信____________。
十、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵 ，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而
且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所 以，用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
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1.写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）
2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点？ < br>_______________________________________________ _________________
3贝壳在古代有什么用途？
__________ __________________________________________________ ____
4.用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
春笋
我爱竹林，我更爱竹林的后代-----春笋。
春日，春雨蒙蒙，绿幽幽的竹山、翠生生的竹 林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。
雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙——沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食 桑叶。
“滴答——滴答—”小水珠掉落地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸
母亲的乳 汁，积聚着力量。
嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个
个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣。看着这些鲜嫩的笋芽，我就仿佛看到了“手可
摘星辰”的竹子。 啊，春笋生得多么顽强呀！春雷一响就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙
砾冒出来，蹿过石缝钻出 来
啊，春笋长得多么欢畅呀！
迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节，一 节，又一节你
追我赶，竟争着向上，向上。山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花
舒 瓣为它们欢笑，松柏婆娑为它们鼓掌长吧，长吧！高高的蓝天多么广阔，看谁
快快长成材，看谁早日做贡 献。
1.按原文内容填空。
（1）作者把竹山和竹林的美比作____________ ____________________________。
（2）作者用__________ _______和_________________来比喻春雨的沙沙声。
（3）文中描写春笋破 土而出的动词是_____、_____、_____、_____、_____、_____。
（4）文中除了运用比喻的修辞手法，还运用了_____的修辞手法。请你选一处用
“ ”画出来。
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2.这篇短文主要写了（ ）。
A.“我”爱竹山、竹林的美景。 B.春天无数春笋破土而出。
C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
3.作者赞颂了春笋的什么精神？
______________________________________________ __________________
4.细读文末最后一句，你知道小竹子的理想吗？试着写出你的理解。
_________ __________________________________________________ _____
十二、看图写话。
仔细看图，说说图上画的是什么地方，有哪些人，在干什么 。展开想象，用忆句
话把这幅图的意思写清楚。













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参考答案：
一、āo piào zhá dí 3.pào pāo
二、划去：值 峦 消 侠 霄 峰 蚊 洲
三、1.满意 2.满足 3.幸运 4.幸福
四、害羞 美丽 灿烂 蔚蓝 晶莹 温暖 蒙蒙 葱郁
凶狠 精心 使劲 快活
五、1.鲜花 荷花
2.西红柿 石榴
3.植树 柏树
4.汽车 橡皮泥
六、1. ，？
2. 、 、 、……
3. ：“ ， ！ ， ！ ”
七、1.魔王把美丽的公主抢去了！
美丽的公主被魔王抢去了！
2.爸爸拾起枝条。
3.公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。
4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。
八、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长 ，黄莺飞来飞去。杨柳长长的
绿枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽， 如同
烟雾般凝聚着，杨柳似乎陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回
家，趁着东 风把风筝放上蓝天。
九、1.荡秋千 风筝尾巴上 杜鹃嘴里叫 桃花 杏花枝头笑
2.长长的小溪 弯弯的小路 需要献出爱心 就出现在哪里
3.碧玉 绿丝绦 细叶谁裁出 春风似剪刀
4.小信 立
十、1.美丽 宝贵 破坏
2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。
3.充当饰品和钱币。
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4.钱财
十一、1.（1）一幅烟雾迷蒙的水墨画
（2）少女轻抚琴弦 春蚕吞食桑叶
（3）冲 蹦 顶 冒 蹿 钻
（4）拟人 山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒瓣为它们欢
笑，松柏婆娑为它们鼓掌……
2.C
3.作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。
4.快快长大成材，为祖国建设做贡献。



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