2019-2020年三年级语文上册期中测试卷及答案
毛细现象-左耳语录
2019-2020年三年级语文上册期中测试卷及答案
3.照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。
蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着
花。
。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风
。
四、按要求完成练习。(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
题序
一 二 三 四 五 六 七
总分
得分
3.照样子,写句子。(4分)
例:天上有白云。 蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
。
例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
春风
。
四、按要求完成练习。(20分)
1.按要求写词语。(6分)
(1)写四个有关“绿”的词语。
例:嫩绿
(2)写两个描写花的四字词语。
2.对对子。(6分)
秋月白,晚霞( )。
( )对云横。
雨中山果落,( )。
3.写有关读书学习的名人名言。(2分)
(1)
(2)
六、课外阅读。(10分)
4.默写古诗。(6分)
(1)萧萧梧叶送寒声, 。
(2)
,每逢佳节倍思亲。
(3)蓬头稚子学垂纶, 。
,怕得鱼惊不应人。
五、课内阅读。(7分)
爬天都峰
(节选)
黄亦波
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷
爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:
“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
1. “我”奋力向峰顶爬的原因是( )。(3分)
A.为了跟老爷爷比赛爬山
B.多一个人爬山更有趣
C.老爷爷爬山的勇气鼓舞了“我”
2.用“一会儿……一会儿……”造句。 (4分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是,在她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,
并住院接受了三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活
泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和
渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被落下
的功课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的
小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们
要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新
奇越好!”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站
在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,
她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没
有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑
得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们
呢,似乎也忘了。
1.苏珊因做化疗,失去了一头美丽的
,海伦老师得知后,以认识
为名,安排全班的同学戴着帽子来
,从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中
愉快地生活。(3分)
2.从哪些词语可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的心情不同?(4分)
(1)教室门口:
(2)走进教室:
3.通过短文,我们明白了( )。(3分)
A.我们上学都要戴帽子
B.老师的话我们要听
C.生活中要学会友善地对待别人
七、习作。(25分)
读完《苏珊的帽子》一文,你一定有许多感慨。人生在世,请拥有一颗友爱之心,保
留一份友善
之情吧!请你写一件真实的小事,要和友善有关哟,题目可以自己定。字数不
少于300。
一、
学年上学期三年级期中检测卷
参考答案
传播 希望 躲藏 胸脯 勇气 观察 花瓣 蝴蝶
娇嫩
2016-2017
二、shèng jī kān fà huǎng zhāo
三、1.
2.微笑 飘落 观察 唱歌
工作
3.碧绿的草地上开着五颜六色的花 拂过小草的脸颊
四、1.(1)碧绿 深绿
浅绿 绿油油
(2)百花齐放 万紫千红
2.红 水绕
灯下草虫鸣
3.(1)聪明在于学习,天才在于积累。
(2)世上无难事,只要肯登攀。
4. (1)江上秋风动客情
(2)独在异乡为异客
(3)侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手
五、1. C
2.小花猫一会儿捉蝴蝶,一会儿捉蜻蜓。
六、1.金发 各种各样的帽子 学校
2.(1)犹豫 (2)轻松
3. C
七、略
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附送：
2019-2020年三年级语文上册期中测试题
学校： 日期： 姓名：
家长签字：
一、 读句子，用“—”划出带点字的正确读音。﹙2分﹚
1.虫子轻轻扇﹙shān shàn﹚动翅膀，飞起来，一会儿就看不见了。
2.成片的羊群和牛群在绿莹莹的草毯上游动，丰盛的牧草哺﹙pǔ bǔ）育着它们。
二、读拼音，写词语。﹙6分﹚
qí lánɡ
rǎnɡ zhēnɡ qí
红﹙ ﹚ 长﹙
﹚ 土 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚干 ( )特
mínɡ
mèi shū chànɡ jiāo nèn zī yüán
阳光﹙ ﹚ 感到﹙ ﹚﹙ ﹚的花朵 ﹙
三、从下列生字中任选两个，说说你是用什么方法记住它们的。﹙4分﹚
鸽 氧
瓣
四、形近字组词。﹙4分﹚
效 ﹙ ﹚ 技 ﹙
﹚ 坑 ﹙ ﹚ 难 ﹙ ﹚
校 ﹙ ﹚ 枝 ﹙
﹚ 抗 ﹙ ﹚ 摊 ﹙ ﹚
五、把下列四字词语补充完整。﹙4分﹚
﹙ ﹚地而起 ﹙ ﹚假虎威 波﹙
﹚汹涌 无边无﹙ ﹚
连蹦带﹙ ﹚ ﹙ ﹚在咫尺 ﹙ ﹚苗助长 ﹙
﹚水千山
六、把能搭配的词语用线连起来。﹙4分﹚
波涛汹涌的
叶子 清澈的 药材
飘飘悠悠的 花朵
茂盛的 湖水
﹚丰富
五颜六色的
白云 珍贵的 平原
四季常青的 江水
肥沃的 树林
七、在括号里填上合适的词语，使句子更加生动具体。﹙4分﹚
1.我家门前有一条﹙
﹚小河。
2.下课了，同学们﹙ ﹚向操场跑去。
3.春天来了，橘子树上﹙ ﹚的叶子在阳光下闪着﹙ ﹚光。
八、读句子，找出三组意思相反的词语。﹙3分﹚
在水面上绽放的睡莲花，每当旭日
东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏
醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重
新进入睡眠状态。
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙
﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
九、把下面名句补充完整。﹙4分﹚
1.一场秋雨一场寒， 。
2. ， 随风满地石乱走。
3.博学多识， 。
4.想象是
。
十、用课文原句填空。﹙8分﹚
1．他边走边﹙
﹚，不停地在每个水洼旁﹙ ﹚下腰去，﹙ ﹚起里面的小鱼，用力
地把它们﹙
﹚回大海。
2．花骨朵绽放开来，形状像茉莉， ，
，小巧、
洁白、清新、朴素， ，
，不大起眼。
十一、回顾课文内容填空。﹙8分﹚
1．“啊，它失去了自由。小萝卜头若有所思地停住了手。” 《小萝卜头》
联系上下文，小萝卜头可能这么想：
2．“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”
《山行》
请你展开想象，说说这两句诗描绘的景物：
3．读了《温暖》这篇课文，你认识了（
）的雷锋，读了《这条小鱼在乎》这篇
课文，你认识了 （
）的小男孩。
十二、读《可爱的大熊猫》选段，回答问题。﹙7分﹚
大熊猫喜欢吃
箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹皮，
左一口，右一口，吃
得津津有味，大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“
”画出本段的中心句。
2.大熊猫吃箭竹很好玩，它首先
，再 ，然
后
。
３．用带点的词语造句。
津津有味——
十三、认真阅读短文，按要求做题。（１２分）
种子
我刚把信（
）进邮筒，觉得有人在（ ）我的衣襟，我低头一看，原来是个小姑娘。她（
）
着一封信，夹着沙子的秋风（ ）得她直流鼻涕。
“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。”
这是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了贴着邮票外，一个字也没有。
“你几岁了？”
“五岁半。”
“五岁半啦？”
“这里边装的是什么呀？”
“槐树籽！”她骄傲地回答。
“槐树籽？”我一时没有转过弯来。
“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。这槐树籽是我和
小朋友
一起拣的。我俩做好事谁也不告诉！”
我掏出钢笔，觉得手有些颤抖。我握紧笔，工工整整地写上“甘肃省人民政府收 石家庄儿童寄。”
我抱起她：“你亲自把信放进去吧！”
1.把下面几个词恰当地填在文中的括号里。
举 拽 塞 吹
２.照样子写词语。 例：沉甸甸
（
）（ ）（ ）（ ）（
）
３．照课文内容填空。
小姑娘的信里装满了 ，她这样做是为了
。
４．读了这篇短文，你想对小姑娘说什么？
５．请你再提出一个文中你不懂的问题。
习作（３０分）
十四、提起家乡大家有许
多话想说。因为家乡不仅有着迷人的风景，而且有着富饶的物产。本次作
文，请写一写自己最熟悉、最喜
欢的家乡美景或特产，还可以写一写家乡的变化。注意书写认真，把句
子写通顺，题目自定。