六年级上册语文试题-期中测试卷-苏教版(含答案)
加利福尼亚大学伯克利分校-朝花夕拾精彩片段
2018—2019学年第一学期期中测试卷
时间：90分钟
满分：100分 班级： 姓名：
一、看拼音，写汉字。（3分）
1.在这个以陶cí（ ）闻名的mò（ ）生小zhèn（
）上，我结识了我一
生的朋友。
2.汽车在这条xiá（ ）长的小路上，颠bǒ（
）着前行。
3.面对歹徒，他丝毫没有畏jù（ ），一直机智地与歹徒周旋。
二、用“
”画出词语中的错别字，并改正在括号里。（6分）
惊恐万壮（ ） 鼎礼膜拜（
） 气势磅薄（ ）
心疾如焚（ ） 惊心动迫（ ）
神密莫测（ ）
三、按要求写词语。（8分）
1.“聚精会神”表示精神高度集中，我还知道 、
等词语
也是表示这一意思的。（2分）
2.选词填空。（4分）
维持 维护
坚持 保持
（1）我们要自觉（ ）公共秩序。
（2）只要你（
）锻炼，你的身体一定会越来越棒。
（3）每一个中国人都要（ ）祖国的尊严。
（4）遇到事情，我们要（ ）冷静，不要因为冲动而犯错。
3.根据画横线部分的意思写词语。（2分）
（1）爸爸的礼物让我喜爱得舍不得放下。（
）
（2）牛郎得知织女被王母娘娘抓走，心里急得像火烧一样。（ ）
四、按要求完成句子练习。（12分）
1.民族英雄郑成功的家乡是福建省南安县人。（修改病句）
2.这场变故突如其来。他依然很沉着。（用恰当的关联词语合并句子）
3.几片树叶飘飘悠悠地从枝头落下来。（改成拟人句）
4.阅览室里真安静啊！（改成夸张句）
五、根据课文内容完成练习。（15分）
1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）《把我的心脏带回祖国》一文
字里行间都流露出浓浓的师生情，深深的
爱国意，“爱国情怀”是贯穿全文的一条情感主线。（ ）
（2）《负荆请罪》是一个独幕剧，主要讲述了廉颇和蔺相如由和到不和再到
和的故事。（
）
（3）《一本男孩子必读的书》中的这本书指的是《鲁滨逊漂流记》。（ ）
2．“我
们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，
血肉模糊，身下死死地护着四个学
生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师
的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象，让
他永生难忘！（《最后
的姿势》）（6分）
（1）“眼含热泪”说明这个救援人员
。
（2）画横线的句子描写的是谭老师 。
（3）读了这段话，我们可以看出谭老师是一个 的人。
3
.她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把
“小草”浇灌成“大树”。她
们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上
不存在什么“不是妇女的事业”！（《小草和大树》）
（6分）
（1）选段中“不是妇女的事业”指的是 。
（2）“小草”变成“大树”的原因是 。
（3）联系全文说一说：“她们的路走对了”的证据是 。
六、综合实践。（9分）
（一）读图谈体会。（4分）
1.图意：
2.体会：
（二）读新闻，做练习。（5分）
为让阅读触手可及，营造浓郁班级阅读氛围，某小学开展了
“最美图书角”
评比活动。评比内容包括图书的拥有量、书籍内容、出借记录、特色布置、成果
展示等。孩子们通过团队商量、个性设计、协作布置、共同维护等环节，创建出
了一个个
凝聚了师生及家长智慧的优秀图书角。此次评比共评出了“书香绿化奖”
“书香布局奖”“书香创意奖”
“书香色彩奖”“书香展示奖”等奖项若干个。
1.请为自己班的图书角设计一个好听的名字：
。（6个字以内）
（2分）
2.班主任指定由你担任讲解员，向评委介绍本班图书角，请将你的开场白写
在下面。（3分）
七、阅读空间。（17分）
秋
厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。
清晨，推门向户外放眼：那
林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶
莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。哦，秋天
！
秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。最先看见秋的，是秋风。
秋风带着些
许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。秋风是红色的，秋
风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金
色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿
黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。
最先拥抱秋的，是秋叶。秋叶无风自落。嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释
放出积蓄了一生的热
情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的
蝴蝶在空中翩翩起舞。它经历了春的萌发，夏
的茁壮，此刻落下来，与泥土融为
一体，让人不由想窜改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更
护花。”
最易触动人情思的是秋雨。绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的
心事。只
是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸？于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，
一叶叶，一声声，秋雨默默地抛
洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，
心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。
最深地陶醉于秋的，是我。虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：
听秋风，看秋叶，赏秋雨。
一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，
天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一
丝笑意，不经意绽放在我吟
香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。
云淡了。
蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！
天凉好个秋！
1.短文依次描绘了_______、_______、_______、_______。（4分）
2.作者在描绘“秋风”时，写出了秋风的什么特点？（3分）
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3.短文中画横线的句子有什么表达效果？（3分）
__________________
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4.
“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它是什
么意思？窜改这句诗表达了作者
怎样的思想感情？（4分）
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5.“天凉好个秋！”作者将它放在结尾有什么好处？（3分）
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八、习作天地。（30分）
题目：假如，
要求
：1.先将题目补充完整，再完成习作。2.表述清楚，表达出自己的真情
实感，450字左右。
（参考答案见下期）
参考答案
期中测试题
一、瓷 陌
镇 2.狭 簸 3.惧
二、壮——状 鼎——顶 薄——礴 疾——急 迫——魄
密——秘
三、1.示例：全神贯注 专心致志 2.（1）维持 （2）坚持 （3）维护
（4）
保持 3.（1）爱不释手 （2）心急如焚
四、1.民族英雄郑成功的家乡是福建省南安县。民族英雄郑成功是福建省
南安县人。
2.虽然这场变故突如其来，但是他依然很沉着。
3.示例：几片树
叶跳着曼妙的舞姿，飘飘悠悠地从枝头落下来。
4.示例：阅览室里真安静啊，
连大家在纸上写字的“沙沙”声都能听到。
五、1．（1）√
（2）× （3）√ 2．（1）非常感动 （2）最后的姿势 （3）
爱护学生，大公无私
3．（1）文学写作 （2）自己的勤奋努力
（3）她们姐
妹三人相继发表了自己的作品，赢得了人们的尊重
六、（一）8.图意：两只
企鹅战战兢兢地站在一块冰上，它们的家园已经变
成了汪洋大海，它们没有了生存之地。
体会：全球变暖带给动物和人类的是灭
顶之灾，我们要保护环境，为环境的改善尽最大的力。
（二）示例：1.求知空间 2.我们班的图书角有两个部分，一部分是与学
习有关的辅导书，让我们
在有疑难问题时可以随时翻看，寻找答案，提高我们的
学习能力；另一部分是课外书籍，供我们在课余时
间阅读，加大阅读量。我们每
个同学都会把自己的读书宣言写在这个“读书角”上，激励自己多读书，读
好书。
七、1.秋风 秋叶 秋雨 秋天的“我”
2.写出了秋风的凉意和秋风的色彩 <
br>3.运用排比、拟人的修辞手法，将无形的秋风化为有形、有色可感的事物，
给读者提供了想象的
空间。
4.落花不是没有感情的，它化入春天的泥土中，呵护花朵的绽放。表达了作
者对秋叶
的赞美之情。
5.独立成段，总结上文，留给读者想象空间。
八、略