【2020年春】人教版五年级下册数学学科教学计划
海门中学-会计电算化模拟题
2020年春人教版五年级下册数学教学计划
及进度表
学
情
分
析
学
生
基
本
情
况
学
习
情
况
五年级二班共有学生44人，中等生
10人，优秀生25人。大部分学
生拥有自我学习能力，而且抽象思维能力非常充足，具有观察、分析、
自
学的能力，不过探讨力还需要提升。本班学生历来的课外作业完成得不够
理想，部分数学生书
写状况缭草；上课用心听讲、积极大胆发言的的人不
多；少部分学生的基础知识很差，上课走神等。根据
本班学生的特点，本
学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，帮助学生们进入最佳学习状
态
，力争本期有较大的提升。
教
材
分
析
二、教材分析
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，
分数的加法和减法。因数与倍数，
在前面学习整数及其四则运算的基础上
教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、
3的倍数
的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分
数的意义和性
质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合
通分教学最小公倍数。
在空间
与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方
体和正方体三个单元。在已有知识和经验的
基础上，通过丰富的现实的数
学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探<
br>索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，
掌握长方体、正方体的体
积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，
促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一
方面结合分数的加法和减法、长方体
和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一
方面，
安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学
生渗透优化的数
学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方
法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综
合应用活动，让学生通
过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用
所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用
，感受用数学的愉
悦，培养学生的数学意识和实践能力。
教学重点
教
材
编
写
意
图
重
点
难
点
教
学
目
标
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化
成带分数或整数，会进行分数与小
数的互化，能够比较熟练地进行通分和
约分。
2、掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、
3、
5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟
练地计
算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感
受有关体积和容积单位的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计
算方法，探索某些实物
体积的测量方法。
6、通过观察立体图形，能正确辨认从不同方向平面图或能根据从正
面
、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。
7、认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示
数据。
8、经历从实
际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的能力。
9、体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有
效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析
及推理的能力。
教
（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。
（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。
（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
（5）学生能预习教材，提出知识
重点，自己是通过什么途径理解的，
还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。
（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究
式、体验式的学习方法，培养学生的
动手操作能力和发散思维能力。
（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己
见，互相启发,
自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方
法。
（10）教学与
实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计
都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情
境，属于符合学生认
知规律的教学过程。
学
措
施
教 学
进 度
周次
1
教学内容
观察物体（三）
因数和倍数
2.3.5倍数的特征
周次 教学内容
13 统计1
2
质数和合数；
14 统计2
长方体正方体的表面
积
长方体和正方体的体
积
探索图形
分数的意义
真假分数与约分
通分，分数与小数转化
期中考试
3 15 数学广角
4
5
6
7
8
9
16 总复习
17 期末考试
10 分数加减1
11 分数加减2
12
分数加减混合运算