山西省分数线-先进事迹演讲稿

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五年级数学下册教学工作总结范文
五年级数学下册教学工作总结范文1
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五 年
班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。本
学期为了让同学们能适应 我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教
学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不 懈地从
事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的
工作少走弯路，吸取 经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，
促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下 ：
一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础 薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，
我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓 好作
业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比
的标准。对那些学习数 学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪
光点，给予表扬，在班上给予鼓励。其次降低作业难度，每 次作业我
都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学
好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分
钟的时间，出一些刚学过的 最基本题目随堂做，同座交换批改，报答
案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体 的一
员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过
不同的方法、不同侧面 ，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同
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学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学
生学习的积极性，在数学书写上也 得到了极大的改善。让每一位同学
都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我 在《小学数
学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在
教学上一步一步 地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教
学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。 我认为，必须坚
持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的
继续教育， 作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书
发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解 新的理念、新思想、
新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到
课堂教 学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经
常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力 提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下
问，认真备课，从不打无准备之仗。
三、关爱学生，努力使每一位学生进步。
亲其 师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师
长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与 学生平等交往，建立“朋
友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮
助 学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾
萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心 。了解他们的思想变化，学习
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态度，帮组他 们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，
尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。 课堂上，我尽量做到
分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行
“一帮 一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，
逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。
四、继续努力学习，不断完善自我。
一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学 理念，积极改变
教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学
生数学特长 都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面
批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为 提高学生学习成绩而
努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生
的和谐 关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己
继续努力学习，不断完善自我，。通过一学 期的教育教学虽取得了一
定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有
待 进一步规范和引导。
今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提
高学 生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家
长的紧密联系，共同配合，把我们的下一 代教育好，培养好，争取个
人成长与学生成长双丰收。
五年级数学下册教学工作总结范文2
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一 学
期以来，我教学的各方面严格要求自己，圆满完成教学任务。为了明
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年的教学工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的发挥自
己的优势，及时总结经验，吸取教训，下面对本学期数学教学进行总
结：
1、通 过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验。在教学
质数与合数概念时，让学生自主探索由1至20 各数的因数个数，看
看各人因数有什么规律的活动，这样为学生理解质数与合数的概念获
得了丰 富的感性经验;从而到找出100以内的质数，让学生自主探索，
体验找出质数的一般方法。这样通过学 生的自主探索活动，让学生应
用数学知识进行探索实践，获得知识的同时逐步增强学好数学，会用
数学的信心。
2.注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵活。 练习
题组的 设计要适度，又要有坡度，分层要求。练习题组的设计更多的
应该注意内容本质。练习题组的设计应根据 教学目的和内容、学生的
年龄特征和心理规律，做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求，以教
材 为主、以基本练习为主、以练关键为主。 设计练习题组除了上述
的基本要求外，更要体现其生活性、新 颖趣味性、灵活开放性以及纠
错性。
3、注重学习过程的组织与引导。在课堂教学中不仅 重视一些知
识的最终结果，而且更加重视一些知识的形成过程。从问题的提出到
问题的解决，都 应用心地设计，然后有序地组织学生进行活动，让学
生仅在课堂中掌握了基本的数学知识与技能，也获得 了一些数学活动
的经验，学生的数学学习能力也进一步得到了提高。
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4、注重尖子生的能力培养和后进生的转化工作。 在教学工作 方
面达到优秀档次，平均分90.7分，合格率100%，优秀率86.7%。在
培养尖子生方 面，要求他们会用语言去分析表达有关的解题思路和方
法，用多种的方法去解答问题，在课堂上和作业上 对他们作出不同的
要求。
在转化后进生方面，根据不同学生不同的特点而采取相应的教学
方法和措施，目标都是提高学生的素质，让学生得到不同个性的发展。
积极转化后进生，多关心 和了解，有的放矢地进行辅导，鼓励他们积
极上进，设计适合他们的作业，在课堂教学上根据实际多提问 ，提高
他们的表达能力和增强自信心，在此方面做出了一定的成绩。
五年级数学下册教学工作总结范文3
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结 束
了。本学期，我承担五年级()班的数学教学工作。反思这个学期的数
学教学情况，有苦、有 甜，而更多的是思考!不过在与孩子们一起相
处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了不断提高教学 质量,促
进学生全面发展，现在对本学期的数学教学情况作出总结，希望能发
扬优点，克服不足 ，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课和上课，努力提高课堂的教学效率
在开学前，我就认真学习本学期所任教的教学内容，在全面熟悉
本学期教材基础上，弄清在 整个小学阶段教材体系中的地位与作用，
明确教学目标，并根据学生实际制定好本学期的教学计划。本学 期我
在每个单元教学前，都能做到系统钻研本单元教材，明确本单元教学
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内容、教学目标、本单元知识与前后知识之间的联系，教学的重点、
难点。在备课时,不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容和结
合《义务教育阶段学科学业 质量评价标准(数学)》及学生的实际，设
计课堂，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排都作
了详细的记录。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制< br>作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出
总结，多进行教学反思。本学 期，我努力构建和谐的课堂，努力创设
宽松、愉快的课堂学习氛围，师生互动，生生互动，创设问题情景 ，
引导学生积极思考，鼓励学生质疑问题。多让学生动手、动口，培养
学生的实践能力，创新精 神。在教学中，能适时、适度、形式多样地
激励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性。对学习有困 难的学
生，能耐心启发，鼓励他们多问，多答并恰当地评价他们通过努力之
后取得的进步，使全 班每一个学生都相信自己能学好。
二、 注重“培优扶差”，让不同学生获得成功
在本学期，我所担任班级的同学都存在着智力上的差异，他们在
学习能力、方法、态度上都是不同的，有 自觉的、有懒惰的，有聪明
的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。学期初
制订好尖子生培训计划和“学困生”辅导计划。平时我注意鼓励尖子
生多做一些一题多解和操作性强的练 习，让他们在掌握知识的同时培
养操作能力、创新能力和发展性思维;让尖子生与后进生成立“一帮一”小组，从中得到更大的提高。本学期我要求班里的几名数学成绩
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较好的同学在平时多做一些数学思考题，培养他们的数学思维。
同时，更重视做好后进生的辅导工作。这个学期我对本班数学学
困生从心理、学习、家庭等 方面进行了分析，采取了以下的转化策略：
激发他们学习的积极性，多利用他们的闪光点来鼓励他们要努 力学习;
课堂上多关注他们，与尖子生成立“一帮一”小组。让尖子生帮带他
们;简单问题多提 问他们，多让他们发表自己的意见，当发现他们有
一点的进步，要立即进行表扬，使他们对学习有信心; 课后让他们多
做一些基础性的练习，为学习更深的知识打好基础;与家长多沟通，
及时了解他们 在家的学习动态，以便调整教学策略。通过一学期的努
力，陈子键，张志辉等同学都有了很大的进步。
三、取得的成绩与思考
在本人一个学期的努力下，孩子们虽没有天翻地覆的根本变化 ，
但有了令人惊喜的进步。很多同学上课都比以前认真了，喜欢数学的
孩子多了，不少后进的孩 子取得了很明显的进步，学生的计算能力得
到很大的提高，在本学期虽然学校没有举行的计算比赛，但我 们班自
己进行了一次计算比赛和基础知识竞赛，很多学生都取得较好的成绩，
家长也比较满意。 在期末考试中，我们班平均分是95.7分，及格率
100﹪，优秀率100﹪ ， 进步固然是开心的，但更多是引发的我思
考:
(1)教学教育方法有待进一步学习提高。
(2)部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进
一步规范和引导。
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(3)学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。
今后，本人将继续在教学的过程中不 断反思，不断创新，使不同
的学生得到不同的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把
工作搞得更好。
五年级数学下册教学工作总结范文4
本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束 ，
为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，
思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教 育方针，认真完成学校交给
的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，
脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻
辑，能运用自如。
②了解 学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新
知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生
的有意注意，创造良好的 课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上
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讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。 在作业批改上，认真及时，力求做到全
批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到 有
的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学 交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教 学问题。通过听评课
活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题 主要表现在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合
作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、
思维能力不太清楚。上课和复习时该讲 的都讲了，学生掌握的情况怎
样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
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5、加强教学反思，加大教学投入。

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