北师大五年级数学下册教学工作总结范文
民主生活会批评意见-团工作总结
五年级数学下册教学工作总结
(2015-2016)
大岸小学：吴日新
一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关
教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开
展。我努力根据学生的学习情况
，培养学生的学习习惯，引导学生参与学
习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩
，我的具
体做法如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研
了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教
学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知
识在单元中、
在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该
怎样解决
。在备课本中体现的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后
习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、
动口
、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难
点，选择学生的探究结果，学生进行比
较、交流、讨论，从中掌握知识，
培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形
成
能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这
样，提高了对数学课的
兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复
习，以后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不
同的练习错误，面
批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，
教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误
，增强学生的分析能
力。第二阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并善于用激
励
性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本，我给的批语一般都在1-2
行，来指出学生的不足和激励学生
更加进步。这样分两个阶段，对学生建
立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。本学期我
还让孩
子们写数学学习周记，并给予激励性评语，取得了很好的效果。
4、注重分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、
放缓坡度，允许他们采用自己的方
法慢速度学习。注重他们的学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学
生的回
答采取扬弃的态度，并且巧用幽默，善于运用体态语言，从而打破了上课
发言死气沉沉的
局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以
知识为本的传统认识，树立以学生发展
为本的新观念，紧紧围绕学生的探
索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；
表
达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以
一种轻松、愉快的心
情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育
期刊，思考培养学生创新意识、实践
能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进
行课堂教学做好准备。
3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适
宜的、开放的情境，逐步培养学生的
创新意识、能力和实践能力，明确方
向，促进教学。
通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待
加强：
（1）进一步加强对后进生的辅导。
（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践，进一步发展他们的动手能
力和数学思维能力。
2016年7月10日