2019--2020第第二学期下五年级教学计划
泰安公务员-坚持真理的名言
北师大版小学五年级数学下册教学计划
一、学生情况分析
本学
期很特殊，因为疫情原因课程进度不是太好，新开学学生的学习态度、
班级的学习风气还是比较好的。我
一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学
的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学平
时对自己要求不严，
学习基础差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，本学期应加以改进及重视。
二、教材分析：
1、本册教材的教学内容有：（1）分数加减法；（2）长方体（一
）；（3）
分数除法；（2）分数乘法;（4）长方体（二）；（5）分数除法；（6）确定位
置；（7）用方程解决问题；（8）数据的表示与分析。
2、全册教学要求。
1掌握异分母分数的加减法及其实际应用,分数加减法的混合运算，分数与小
数的互化等
2
掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和
正方体的表面积含义并能正确计
算。
3结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟
练地计算。理
解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
5认识理解物体体积概念，认识常用体
积和容积单位（立方米、立方分数、
立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长
方体和正方
体体积计算方法。
6掌握分数除法的意义和分数除以整数的
计算方法，借助图形语言，在操作
中理解一个数除以分数的意义和计算方法，并能运用这些知识和技能解
决简单的
数学问题。
7在以前的基础上更深入、准确地描述物体的位置。让学生理解用方向和
距
离两个条件才能确定物体位置的准确位置，两者缺一不可。通过生活化的情景，
帮助学生理解
并体会描述位置的多样性，使学生进一步从多方位的角度认识事
物，更全面地感知和体验周围的事物，进
一步发展空间观念。
8让学生尝试用方程解决稍微复杂的实际问题，逐渐培养学生养成运用方程
思想解决问题的意识，同时感受到运用方程解决问题的方便。
9认识条形统计图、折线统计图
、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的
意义，并能针对具体问题选择使用。通过实践活动，体验数学
与日常生活的密切
联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
三、全册教学内容及教时安排
本学期很特殊，因为新冠状肺炎停课到4月26号开学，网课上
到第七单元
用方程解决实际问题，因此本学期的课时安排有所调整。因为数学的知识有连贯
性，
本学期我打算先复习网课知识在进行后两单元新课。本学期课时计划安排如
下：
4月26开学工作准备
第一周4月27--4月30分数加减法
第二周5月6--
5月8长方体（一）
第三周5月11--5月15分数乘法
第四周5月18--
5月22长方体（二）
第五周5月25--5月29整理与复习并期中考试
第六周6月1--6月5分数除法
第七周6月8--6月12分数除法、确定位置
第八周6月15--6月19用方程解决问题
第九周6月22--6月24数学好玩
第十周6月29--7月3数据的表示和分析
第十一周7月6--7月10总复习
第十二周7月13--7月17总复习
四、提高教学质量措施
在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、学生学习习惯的培养措施
关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，
努力培
养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”、并发送小喜
报的形式
，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工
作态度，满腔热情的
工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
3、根据我校的实际情况，多媒体教学的优势十分明显。因此，对重点教学
内容进行科学合
理的课件设计，从而吸引学生主动参与课堂教学实践，提高教学
的效率。
五、辅导计划
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达
到手拉手同进步的目的。
2、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，
予以解决。
3
、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中
等生吃得好，差生吃得消的教学
手段。设计提问、设计练习、分析内容注意选择
性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使学生有的放
矢。能在较短的时间里，
较好的全面的完成练习题。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦
的反复地帮助差生完成基础性作业，直
至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指
导形成合力。
北师大版
小学五年级数学下册教学计划
魏桥小学：李殿灵
2020年4月27日