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新人教版五年级数学下学期教学工作总结



五年级工作
本学年，本人接手担任五年级的数学科。一学年来，我
自始至终以认真严 谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，
从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教
学工作总结如下：
一、激发学生兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。
本班学生，前几年换了好几任代课教师， 学生们的数学
基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培
养学生坚持写数学日记 的习惯入手，并要求每周至少交一篇
给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的现
状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的
基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生 的特点，开展
一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学
小，等等，努力营造一 个学数学的良好氛围，使学生从思想
上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让
每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐 。一年来，成
效显著。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
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在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自< br>居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教
材教法，坚持不懈地进行“自我充电” ，以提高自己的业务
理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，
努力贯彻到课堂 教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课
余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，
互相学习，共同提高；我从中，我更是感受到了学无止境的
道理。要充分发挥课堂教学这个“主 阵地”的作用，提高课
堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教
学新理论新 实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进
步。
亲其师，才能信 其道。在平时与学生接触的过程中，我
不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”
的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，
帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。 同时，面对个别
调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树
立起正确的荣辱观。 大班教学，纪律是提高课堂效率的重要。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分
层施教与个别辅导相结合；课余，我让学 生与“待进生”实
行”一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生
们原本薄弱的基础 ，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳
步提高。
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四、成绩喜人，还须努力。
1、取得的成绩。在本人一个学年的努 力带动下，本班
学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的形象，
形成了积极向上、乐 于进取的新的“班风”、“”一年来，本
人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习
积极性空前高涨，但部分 学生多年来形成的一些不良和习
惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步显著，但许多
方面 还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，
学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、 促进学生全
面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同
配合，把我们的下一代教 育好，培养好，争取成长与学生成
长实现双丰收。



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