戛然而止的意思-企划部

2017学年度第二学期五年级数学教学工作总结
2016年春季学期五年级数学下册工作总结
任课教师：王加勇
本学期，我担任小 学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，
严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
新学期我首先通过分析摸底，大致掌握学生的假期作业 完成情况。针对学生数
学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点
和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于
乐，尽可能使 学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点：①降低起点，设置小台阶、
拉着学生慢慢往上爬。我把每节课 的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深入，
一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有 所得，真正体会到成功的
喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下 ，
每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基
础差的学生 接受新知识，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教 学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的
学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不 仅注意学生知识的掌握情况，而且还十
分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是 要让他们自己“会
学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们
的注意力集中到“ 学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活
动，而不只是简单的老师教，学生听。总 的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提
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