山东工艺美术学院地址-仓管员岗位职责

一年级数学：数的组成


课题一：数数 数的组成

教学目标

１．使学生认识计数单位一和十，知道10个一是十， 10个十是
一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成．

２．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体
的个数．


教学重点


100以内数的组成．


教学难点


接近整十数时数数的方法．


教具学具准备


师生每人准备100根小棒．


教学步骤


（一）铺垫孕伏



1 6

教师：上课之前，老师想考大家几个问题，小朋友们想不想回
答 ？第一个问题：咱们班同学有几排（组）？第二个问题：每排
（组）有多少位同学？ （学生自由抢答）


学生回答后，教师接着问：这两位同学回答得很好，那么有谁知
道咱们班总共有多少位同学？（举手示意）很好，很多同学都会数，
可也有些同学不会，怎么办 呢？没关系，今天我们就来学学怎样数
数．（板书部分课题）


（二）探究新知


1．教学例1．


（1）一根一根地数【演示动画数数】 下载


①师生共同数10根小棒，然后捆成一捆，提问：这是多少？板
书：10个一是一十．


②再一起数10根，然后捆成一捆，提问：一共几捆？是几个十？


③继续数下去，满10根捆成一捆，一直数到100．


（2）十根十根地数【播放视频十个十个地数】．


①按刚才捆好的小棒一捆一捆地数，一直数到100．



2 6

②把十捆小棒捆成一大捆．讲述：10个十是一百．板书：10个十
是一百．


③齐读：10个一是一十，10个十是一百．


2．教学例2．


（1）结合实物数数，从二十五数到三十二．


① 先让学生自己动手数小棒，当数到二十九时，让学生停止数
数．


提示：二十九是2捆零9根，再添1根应怎么办？动手试试看．


②指名说出是怎样做的．


二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根 ，10根单根拥成1
捆，一共是3捆，有30根．29的后面是30．


如 果有学生有困难，可以问：二十后面是几十？因为二十后面是
三十，所以比二十九多一的数是三十．

（2）第28页上面的做一做，学生独立完成，教师巡视辅导有困
难的学生． 然后提问：数到三十九时，再数下去应是几十？数到四十
九呢？五十九呢？你发现了什么？



3 6

使学生明确：数到几十九时，再往下数，十位上的数要增加1．


（3）脱离实物数数．


①从八十八数到一百．


②尝试练习：从五十七数到七十二．


从六十九数到八十一．


同桌互相数数，随便从一个数开始，接着往下数．


3．教学例3．


（1）先摆出1捆零5根小棒，请学生说出数的组成，再 添上
小棒，你能说出数的组成吗？


（2）第28页下面的做一做．


①摆小棒填数的组成．


②脱离实物，填数的组成．


（三）全课小结



4 6
2捆

这节课我们学习了数数，还学习了什么？（补充板书：数的组
成）


随堂练习


1．数数练习：


（1）全班同学一起报数，看看全班有多少人．


（2）练习八第1－3题．


第1题，让学生看着书上的图数数，注意手指着的小球和口头数
出的数要一一对应．


第2题，要求按顺序一个不漏地把吹的泡泡数出．


第3题，要注意接近整十的地方学生能不能数对．


（3）同学随便说个数，数出后面五个数来．


2．填空：（口答）


（1）10个一是_________，10个十是____________．


（2）三十里面有_________ 个十，再添一个十是___________．



5 6

（3）六十五里面有__________ 个十和 ___________ 个一．


（4）二十七是由____________个十和__________个一组成的．


布置作业


练习八第4题．


４．四十三里面有＿＿个十和＿＿个一．


六十里面有＿＿个十，一百里面有＿＿个十．




6 6