2019-2020年二年级数学上学期期末试卷分析
上海市公务员考试论坛-浮力教案
2019-2020年二年级数学上学期期末试卷分
析
一、总体评价
本次数学期末试卷共八个大题，整个试题涵盖知识全
面，从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值
观全面进
行了检测，注重了数学应用能力的检测，体现了新课程标准
的理念。试卷题型设置合理
，难易程度适中。
二、成绩分析
二年级应考人数163人，实考人数163人，平均成绩91.32
分，Ａ级人数112人，占68.7
%，Ｂ级人数49人，占30.1%，
Ｃ级人数3人，占1.2%。从学生完成试卷的情况来看，大部<
br>分学生的计算能力以及解决问题能力有较大进步，计算题失
分较少，填空题第5题，判断题第1,
2题失分较多，反映出
部分学生的审题能力以及知识的运用能力有待进一步增强。
三、试卷分析：
一、填空：该题主要考察基础知识，第5题第一个题目
出错较多
，其余题目答题情况良好，但仍有个别学生出错，
分析出错原因，知识的熟练运用能力欠佳，个别学生粗
心马
虎，还有极个别的学生基础知识仍较为薄弱，需要我们教师
在今后的教学中要更加注重知识
的熟练运用能力培养，并继
续做好“扶差”工作，抓好后进生的学习。
二、判断题：该
题第1，2题出错率非常高：1、根据乘
法口诀“九九八十一”，只能写出一道乘法算式
和一道除法
算式。（ ）；2、24个苹果分给3个小朋友，每人一定分到
8个。（ ）。
分析出错原因：部分学生对乘法口诀表的掌握
仍不够，知识的熟练运用能力仍需进一步培养；第2小题，
很多学生想当然认为是平均分，所以出错，从中看中学生的
审题能力以及思考问题能力仍需进一
步培养。
三、在你认为合适的答案下面画“√”。该题目考察学生对
乘法和除法知识的综合运
用，从学生作答情况来看，此题有
部分学生出错，出错原因大部分学生是因为对什么情况下进
“
1”仍然存在困难，有余数除法中除数与余数关系理解存
在困难，知识的熟练运用欠佳。由此看出，我们
在今后的教
学中除了保证新授知识的学习，还要加强所学知识的运用，
尤其是注重数学与生活的
结合。
四、在下面的方格纸上画一个锐角、一个钝角、一个直角，
并标出直角符号。该题目较
好的考察了学生对角的知识的掌
握情况，从学生的作答情况看，绝大部分学生掌握较好，出
错较
少。
五、请根据下面的话，将小朋友的名字写在合适的方框里。
此题主要考察方向的知识，出
错率较低。
六、下边的汽车图分别是谁看到的？连一连。此题主要考察
从不同方向观察物体，无出错现象。
七、算一算。此题共三个题目，前两个题出错较少，第三题
出错相对较多，说明
了计算能力的培养仍需进一步加强，尤
其是乘加、乘减、乘除混合运算，此部分计算对于部分计算
能力欠佳的学生确实存在一定的困难，需要我们教师继续做
好学困生的辅导工作。
八、解决
问题。共两个题目，第1题的第2小题出错相对较
多，主要表现在算式以及答案的表达上，不清晰，第2
题有
个别学生缺单位造成减分，综合总体情况来看，整体解决问
题的能力有较大提高，大部分学
生能够较熟练的运用所学知
识解决问题，但是部分学生分析问题，梳理数学信息的能力
仍需进一
步加强。
四、问题分析：
共性问题：填空第5题第一个题目，判断题第1，2题。
个性问题：第三题，第八题均有出错现象
分析：1.教学方面：教师把握教材、解
读课标能力仍需
进一步的加强，对学生学情的把握和分析仍不够全面、详细；
2.学习方式：学生的学习方法有待进一步优化，
知识运用的能力有待进一步增强，个人要求有待进一步
严
格，粗心马虎的现象有待进一步改变。
五、改进措施：
针对本次期末测试暴漏的问题以及实际情况，在今后的
教学活动中，打算采取以下措施：
1、注重基础知识的教学。
基础知识和基本技能是学生学习基础。为此，教师
要根
据学生掌握的具体情况，抓好基础教育，使学生能在理解的
基础上掌握，为知识的熟练运用
打下良好的基础。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯是学生良好学习的开
端，教师要加强培
养学生的口算习惯，审题、解题习惯，认真观察、分析和判
断等习惯，从而获
取学习能力，为今后学习服务。
3、提高课堂教学质量，加强集体备课，重视数学教
学过程，
创设生动具体的课堂形象，克服热热闹闹的形式化
课堂教学。
4、加强培优补差的力度，提高学生的学习成绩。
二年级数学期末学情检测分析
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