四年级数学上册口算题教学教材
贵州建设职业技术学院-洛阳公务员考试网
学习资料
各种学习资料，仅供学习与交流
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四年级数学（上册）2分钟课课算
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整理者六道河学区二道河小学 谭淑艳
第一单元 升和毫升
第一课时
认识升和毫升
65
＋15＝ 3×20＝ 11×7＝
5×90＝
60
÷60＝ 40÷4＝ 80-46＝
2×20＝
80
×20＝ 5＋33＝ 0÷51＝
84÷4＝
50
÷50＝ 93÷3＝ 0×85＝
0÷91＝
30
×80＝ 80÷4＝
70÷7＝ 30÷3＝
第二课时 升和毫升的进率
83
－7＝ 64÷2＝ 63÷3＝ 48÷2＝
68
－9＝ 5＋26＝ 16÷4＝ 60×5＝
80
×7＝ 34×2＝ 60÷3＝ 2×44＝
80
÷4＝ 50÷5＝ 58－0＝ 80÷4＝
30
÷5＝ 80×8＝ 2×40＝ 60×7＝
第二单元 除法
第一课时：口算
660
÷2＝
50×7＝ 40÷2＝ 13×3＝
640
÷8＝
0×37＝ 66÷6＝ 96÷3＝
880
÷4＝
53-14＝ 84÷2＝ 2×33＝
320
×3＝
17＋7＝ 30×2＝ 50×6＝
700×7＝
84÷4＝ 54÷9＝ 68÷2＝
各种学习资料，仅供学习与交流
42÷2＝
63÷3＝
16÷4＝
60÷3＝
58－0＝
40÷2＝
39÷3＝
56÷8＝
90÷3＝
3×20＝
6×80＝
63÷3＝
44÷4＝
32×3＝
48÷4＝
学习资料
第二课时： 三位数除以整十数
500×5＝
800×3＝
×50＝ 60
100×2＝
×20＝
41
20×23＝
40×70＝ 900÷9＝ 750－5＝
480÷8＝ 440÷4＝
30×30＝ 810÷9＝
30×32＝ 50×90＝
0×35＝
10×46＝
630÷9＝ 77－48＝
300÷5＝
80×30＝ 30×23＝
20×14＝
330×3＝
420÷2＝
第三课时：三位数除以两位数（不调商）商一位数的除法
360÷40=
350÷70=
250÷50=
240÷60=
320÷80=
210÷70=
560÷70=
800÷40=
400÷80=
480÷80=
900÷30=
640÷80=
540÷90=
810÷90=
140÷20=
240÷30=
150÷30=
180÷30=
420÷60=
200÷20=
360÷60=
420÷60=
300÷60=
300÷30= 240÷40=
第四课时：三位数除以两位数（调商）商一位数的除法
500÷10=
400÷20=
540÷90=
260÷10=
740÷20=
250÷50=
480÷60=
450÷50=
320÷80=
750÷30=
300÷30=
490÷49=
210÷30=
440÷20=
220÷20=
780÷10=
270÷27=
360÷60=
300÷50=
380÷20= 600÷60=
450÷45=
350÷50=
330÷30=
480÷40=
各种学习资料，仅供学习与交流
学习资料
第五课时：三位数除以两位数（商两位数）
200÷50=
100×53=
400×90=
400÷40=
700÷70=
360÷60=
250÷10=
250÷25=
420÷70=
140÷20=
100÷25=
110÷11=
460÷46=
690÷69=
120÷30=
400÷50= 700÷20=
800÷50=
330÷33=
180÷90=
480÷80=
550÷50=
240÷80=
350÷50=
630÷30=
第六课时：三位数除以两位数、商两位数（商的个位是0的除法）
520÷40=
900÷20=
760÷40=
880÷80=
240÷60=
350÷50=
600÷50=
420÷30=
210÷30=
300÷30=
180÷60=
210÷70=
240÷40=
510÷30=
280÷70=
720÷90=
390÷30=
900÷90=
910÷70=
980÷70=
280÷40=
900÷50=
150÷50=
840÷40=
40×30=
第七课时：除数接近25、商两位数的除法
390÷30=
550÷50=
480÷40=
320÷40=
280÷40=
100÷50=
300÷50=
240÷30=
800÷20=
160÷40=
210÷30=
140÷70=
160÷40=
270÷30=
240÷80=
160÷80= 480÷60=
440÷20= 210÷70=
840÷60= 960÷60=
800÷20= 270÷90=
720÷90= 200÷10=
各种学习资料，仅供学习与交流
学习资料
第八课时：连除
120×40=
80×11= 660÷6＝ 30×70＝
550÷50=
440÷2= 65×10＝ 0÷930＝
50×11=
22×20= 540÷6＝ 600÷6＝
720÷60=
80×90= 22×40＝ 10×36＝
600×12=
40×70= 80×80＝
660÷3＝
第九课时 乘除混合
÷3×13=
4×6÷8= 80×11= 130×3=
11×4÷4=
81÷9÷3= 440÷2= 140×6=
72÷8×9=
18÷3÷3= 22×20= 125×8=
12÷3×8=
72÷8÷3= 80×90= 210÷7=
4×5÷10=
25×4×6=
40×70= 320÷40=
第十课时 乘除混合
72÷8×9=
24÷8×5=
720÷9＝
30×30＝
15÷3×8= 5×7÷7=
10×34＝
10×47＝
6×5÷10= 18÷2÷3=
65×10＝
30×23＝
9×8÷72=
2×5×3=
660÷3＝
660÷6＝
8×3÷12=
120×4＝
700×5＝
11×40＝
各种学习资料，仅供学习与交流
420÷6=
60×70=
390÷3=
13×30=
690÷3=
30×3=
40×6=
25×8=
350÷7=
÷80=
27×10=
300÷6=
40÷40=
150×0=
0÷150=
9
320
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第三单元线和角
第一课时：认识线段、直线和射线
（
63+9）÷6=
（ 68-5）÷9=
（29-4）÷5=
（
41-9）÷4=
（57+7）÷8=
（13+9）÷2=
（
35-8）÷9=
（71-8）÷7=
2500÷500=
（
53-8）÷5=
（55-6）÷7=
1200÷600=
（
72+9）÷9=
（47-5）÷6=
3600÷200=
第二课时：认识“两点间的距离”
50×6÷3=
1000÷100= 30×300= 9×700=
81÷9×7= 480÷8+24= 500×20= 800×5=
60÷2×3= 50-50÷50= 18×200=
12×10=
80×0÷5= 48÷12×4=
750×20= 24×20=
54÷3÷9=
70÷70×2= 280×40= 72×20=
第三课时：两点确定一条直线
540
÷(4+5)= 51÷(7-4)=
3300÷30=
3600÷40=
150
×(5+5)=
4×(8+12)=
8800÷80=
2000÷40=
600
÷(5+5)= 87÷(8-5)=
5500÷50=
4000÷50=
140
÷(4+3)=
(70-25)÷5=
2700÷90=
3200÷40=
48
÷(11-3)=
25×(8-4)=
4500÷50=
7200÷30=
各种学习资料，仅供学习与交流
720÷120=
840÷120=
780÷130=
770÷770=
3200÷800=
80×200=
18×100=
200×15=
0×3200=
800÷80=
4800÷600=
4200÷700=
2000÷200=
9000÷300=
8000÷200=
学习资料
第四课时:角的表示方法和角的度量
1000÷20=
5500÷50=
8100÷90=
6400÷80=
3700÷100=
6000÷20=
8200÷20=
5000÷500=
6300÷70=
7200÷90=
1800÷60=
4000÷20=
7800÷100=
4000÷90=
3000÷60=
7700÷70=
5500÷10=
7200÷900=
2400÷60=
3500÷70=
4000÷50=
9000÷90=
3000÷600=
2100÷30=
第五课时：认识平角、周角及各种角的关系
44÷2=
96÷3= 0×300= 720÷9=
62÷2=
28÷2= 5×120= 800÷4=
84÷2=
55÷5= 940÷2= 560÷8=
42÷2=
28÷4= 980÷7= 420÷7=
52÷2=
45÷5= 310÷3= 400÷4=
第六课时：画角
240
×7= 480÷6=
290÷2= 690÷3=
380
÷5=
800÷4= 600÷4= 240÷8=
120
÷6=
770÷7= 540÷9= 540÷6=
600
÷5= 68÷4 = 540÷90= 90÷90=
280
÷7= 800÷2= 450÷3=
720÷8=
各种学习资料，仅供学习与交流
3500÷50=
80×6=
80÷5=
92÷4=
80÷8=
0÷12=
75÷5=
80×8=
27×4=
18÷2=
34÷2=
学习资料
第四单 元计算器
第一课时：了解计算工具的发展历史和现状
100×19=
17
×100=
34
×200=
22×300= 9×200= 500×70=
33×300=
70×600= 100×9= 500×12=
300×22=
43×200= 32×20= 19×100=
11×100=
200
×34= 64×100=
12×30= 42×100=
30
×300=
21×300= 500×3= 53×100=
第二课时：学习使用计算器
100
×17=
100×60= 500×80= 50×600=
35
×100= 60×200= 13×200= 17×300=
90
×200= 60×100= 13×300=
300×17=
11
×300= 420×20=
20×400= 720×50=
300
×11=
400×60= 34×200= 11×300=
第三课时：探索乐园
9
×100= 42×300=
35×200= 6×900=
34
×30=
500×70= 240×20= 9×800=
21
×20= 32×200= 35×100= 50×25=
20
×64= 640×20= 42×200=
28×30=
22
×30= 20×200=
33×300= 30×80=
各种学习资料，仅供学习与交流
15×400=
27×100=
11×10=
7×400=
800×7=
50×30=
0×900=
250×3=
61×20=
37×40=
370×4=
450×0=
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第五单元
认识更大的数
第一课时：认识亿以内的数
79 490×5=
×200=
790×20= 49×50=
25
×400= 490×5=
250×40= 370×4=
32
×500= 3×400=
120×60=
22×400= 5×400=
200×50= 400×50= 35×50=
12×300= 320×30= 3×300=
70×500=
70×100= 9×500=
40×50= 850×50= 15×200=
第二课时：用“万”为单位表示整万数
98×0=
55×6=
6×25=
8×90=
55×2=
8×15= 50×9=
9×17= 55×3=
8×25= 40×8=
50×4=
94×2=
42×300= 500×80=
13×200= 500×70=
32×200= 13×300=
640×20= 20×400=
20×200= 34×200=
60×7= 55×6=
第三课时：把精确数改写成以“万”为单位的近似数
×300= 42
500×70=
×200= 32
640×20=
×200= 20
100×60= 50×600= 35×200=
290÷2=
60×200= 17×300= 240×20= 600÷4=
60×100= 300×10= 35×100= 540÷9=
420×20= 720×50= 42×200=
400×60=
11×300= 33×300=
54÷90=
450÷3=
各种学习资料，仅供学习与交流
学习资料
第四课时：认识1亿，了解十进制计数法
150000=（
）万 906000=（ ）万
724000=（ ）万
908000=（ ）万
800000=（ ）万 500000=（
）万
406000=（ ）万 101100=（ ）万
520000=（ ）万 765400=（ ）万
876000=（ ）万46050≈（ ）万
62600≈（
）万50400≈（ ）万
83900≈（ ）万
47284≈（ ）万
第五课时：用数表示事物
19万+11万=
17万+83万=
万-48万= 25万+15万=
61万-19万= 49万-19万=
54万-26万=
91万+49万=
89万-37万= 88万-81万=
72万-51万= 14万+14万=
74万+16万=
85万-15万=
28万+11万= 90万-29万=
各种学习资料，仅供学习与交流
300000=（
）万
750000=（ ）万
207000=（ ）万
580000=（ ）万
703300=（ ）万
13000≈（ ）万
42655≈（
）万
12499≈（ ）万
74万-24万=
62万-22万=
39万+60万=
38万+81万=
81万+91万=
24万+16万=
85万-22万=
92万-16万=
72
学习资料
第六单元：垂线和平行线
第一课时：认识垂线
30×20= 73×20=
40×40=
50×60=
46×40=
55×50=
15×40=
25×30=
75×20=
90×90= 65×10=
40×80= 70×60=
25×20= 60×90=
80×70=
60×60= 80×30= 35×30=
75×60=
60×20= 60×70= 45×40=
第二课时：画垂线、长方形和正方形
56÷14=
64÷16= 52÷26= 1700÷10=
60÷12= 81÷27= 52÷13= 850÷100=
96÷24= 51÷17= 65÷13= 400÷100=
92÷23= 84÷42= 30÷10= 990÷100=
51÷17= 84÷14= 160÷1= 540÷100=
第七单元：倍数和因数
第一课时：2、3、5的倍数的特征
7200÷80=
3400÷100= 2200÷20=
300÷50=
2700÷10=
4400÷100=
4000÷40= 900÷30=
4400÷40=
3300÷100= 600÷300= 120÷20=
2900÷10=
9000÷100= 2700÷30= 600×70=
3500÷70=
9800÷100=
4500÷50= 420÷60=
各种学习资料，仅供学习与交流
30×70=
18×40=
1000÷10=
1200÷30=
1800÷60=
2400÷80=
2700÷90=
840÷40=
4000×7=
280÷40=
280÷70=
500÷10=
学习资料
第二课时:3的倍数的特征
18÷3=
36÷3=
54÷3=
33÷3=
51÷3=
72÷3=
15÷3=
45÷3=
333÷3=
666÷3=
999÷3=
120÷3=
180÷3=
600÷3=
12÷3=
30÷3=
81÷9=
81÷3= 270÷3= 240÷3=
27÷3= 90÷3= 300÷3= 270÷3=
第三课时：认识因数、质数、合数
250
×4=
25×32= 125×40= 125×48=
250
×8= 25×36= 125×80= 125×56=
25
×12= 25×40= 125×16= 125×64=
25
×16= 25×48= 125×24=
500×20=
25
×24= 250×0=
125×32=
500×40=
第四课时：分解质因数
80
×20=
360+740= 640-8=
720×200=
90
×30= 250×20= 27×5=
250×100=
45
×20= 840÷40=
90×4=
1000÷20=
75
×20=
210÷30= 32×5=
3500÷50=
680-80=
72×100= 65×2=
3000÷200=
各种学习资料，仅供学习与交流
24÷3=
50×80=
50×10=
50×12=
50×14=
50×16=
7800+800=
8400-400=
1000÷25=
7900-900=
300×200=
学习资料
第八单元:统计
第一课时：进一步认识平均数
100×8=
1500÷300= 7700÷70= 4300÷100=
400÷5= 0×318000= 300÷300= 1000÷100=
100-82= 4000×500= 500×300=
1200÷200=
136-36= 80000÷10=
600×600= 3000×300=
99÷90=
3200÷800= 7000×20= 2000÷200=
50×50=
700÷1=
500÷5=
654+46=
600÷6=
第二课时：认识众数
80÷40=
45÷50=
180÷30=
540÷60=
240÷80=
50÷10=
40÷20=
270÷30=
65÷50=
70÷70=
600÷30=
630÷70=
720÷90=
600÷60=
350÷70=
24÷60=
98÷70=
510÷3=
36÷60=
100÷50=
150÷50=
48÷30=
14÷20=
720÷8=
75÷50=
第三课时：对数据收集、整理、描述的统计活动
360÷36=
150÷30=
200÷20=
600÷60=
780÷20=
3300÷30=
1040÷8=
700÷700= 660÷60=
340÷20=
490÷70=
150÷50= 550÷11=
300÷100=
980÷70=
6300÷30= 900÷15=
5000÷50=
480÷48=
480÷80= 280÷40=
100÷50=
500÷50=
780÷60= 108÷90=
各种学习资料，仅供学习与交流
学习资料
第四课时：进一步认识条形统计图
7200÷80=
4000÷500= 2000÷200= 3000÷600= 4000÷400=
÷700= 5500÷500= 2100÷300= 8100÷900=
6000÷300= 500
÷110= 3700÷100=
8000÷500= 4406300÷700= 8600÷200=
330
÷100= 8000÷800=
500
÷600=
4500÷900=
各种学习资料，仅供学习与交流
5500÷100=
1000÷200=
9000÷300=
3000÷500=
7700÷700=
4000÷400=
学习资料
各种学习资料，仅供学习与交流