四年级数学大数的认识专项练习题
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四年级数学上册第一单元 大数的认识
一．填空不困难，全对不简单。
1.一（个）、十、百、千、（
）、„„亿都是计数单位。
2.10个一万是（ ）；10个十万是（ ）；（
）个一百万是一千万；（ ）个一
千万是一亿。
3.十万里有（
）个一万；一百万里有（ ）个一万；一千万里有（ ）个一万；
一亿里有（ ）个一万。
4.从各位起，第五位是（ ）位，第九位是（ ）位。
5.数位顺序表中，从右边起第三位是（ ）位；第五位是（ ）位；第七位是（
）
位。
6.在3和7之间添（ ）个0，是三万零七。
7.从个位起，每（
）个数位是一级。
8.在7832154中，4在（ ）位上，表示（
）；3在（ ）位上，表示
（ ）；7在（ ）位上，表示（
）。
9.读较大的数，一般先要对这个数进行（ ），然后从（
）级一级一级地
往下读。
10.读万级的数，要按照读（
）级的数的读法来读，再在后面加一个（ ）字。
11.每级中间有一个零或连续有几个零都（
），每级末尾的0都（ ）。
12.写一个含有万级和个级的数时，一般先写（
）级，再写（ ）级，哪一位
上一个计数单位也没有，就在哪一位上写（ ）占位。
13.比最大的八位数多1的数是（ ），比最小的八位数少1的数是（
）。
14.760540是由（ ）个十万，（ ）个万，5个（
）和4个（ ）
组成的。
15.比较68243和6824时，（
）的位数多，所以（ ）这个数大。
16.比较450000和650000两个数的大小时，因为他们的位数相同，要比较（
）
位上的数。
17.比较180000和182000两个数的大小时，因为他们的位数（
），最高位上的
数（ ），次高位上的数（ ），应该继续从高位往（
）位比较。
18.把560000改写成用“万”作单位的数，可以先把它分成（ ）级和（
）
级，然后将个级的四个0省略掉，换成一个（ ）字。
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19.用“四舍五入”法求近似数，关键是找准省略的尾数部分的（ ）位。
20.把604190改写成用“万”作单位的数时，因为（ ）位上是（
），所以
应该（ ），604190≈（ ）万。
21.古时候人们常用的记数方法有（ ）、（ ）、（
）等。
22.现在国际通用的数字是（ ）数字。
23.最小的自然数是（
），自然数的个数是（ ）。
24.每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（ ）。
25.读亿以上的数，要从（ ）位读起，先读（ ）级，再读（
）级，最后
读（ ）级。写亿以上的数，要先（ ），然后从（
）位起读一级
写一级。
26.把1300000000改写成用“亿”作单位的数，可以直接省略亿后面的（
）个
“0”，再添上一个（ ）字。
27.省略8094500000亿位后面的尾数时，（ ）位上的数比5（
），再舍去尾
数的同时，要向前一位进（ ），再添上一个亿字。
28.省略3042650000亿位后面的尾数时，（ ）位上的数比（
）小，可以直接
舍去尾数，再添上一个亿字。
29.我国最早使用，至今仍然使用的计算工具是（ ）。
30.算盘上方每颗珠子代表（ ），下方每颗珠子代表（
）。现在最常用的计算
工具是（ ）。
二．我是小法官，对错我来判。
1.万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。
2.万位上的数字一定大于个位上的数字。
3.两个计数单位之间的进率都是十。
4.在2567892中，两个“2”表示的数值一样大。
5.20020000读作：二千零零二万。
6.读数时有几个0就读几个0.
7.40600700读作：四千零六十万七千。
8.384402读作：三十八万四千四百零二。
9.写数时要从高位写起。
10.写数时，如果哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上一个数也不写。
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11.由6个一百万和3个十组成的数写作：600030.
12.将2写在十万位上比写在万位上多10万。
13.比较两个数的大小，只要看他们最高
位上的数字哪个大，最高位上的数字大的那
个数一定大。
14.两个数的位数不同，位数多的那个数一定大。
15.两个七位数比较大小，若百万位上的数字相同，则比较十万位上的数字。
16.最大的七位数比最小的七位数多1.
17.四（1）班有36名学生，清扫校园路面接
近700平方米，“36”是准确数，“700”
是近似数。
18.3759999=376万。
19.321000省略万位后面的尾数约是32万。
20.2180000改写成用“万”作单位的数是218万。
21.自然数的最小计数单位是0.
22.一个自然数右起第四位是千位。
23.每相邻的两个时间单位之间的进率不是十。
24.罗马数字用IV表示4.
25.电子计算器具有体积小、质量轻、便于携带、计算准确等特点。
三．请把下面的数先分级，再读出来。
1.450326
读作：________________ 2.3567830
读作：________________
3.96720000
读作：________________ 4.60080000
读作：_______________
5.40094009
读作：_______________ 6.9600000
读作：________________
7.122580
读作：_______________ 8.456000000
读作：______________
9.73050000000
读作：______________ 10.8000000080
读作：_____________
四．写出下列各数。
1.五百二十万三千
写作：__________ 2.六十八万零九百 写作：___________
3.一千万零六十 写作：__________ 4.七千零一万七千零一
写作：________
5.九千零二十万九千零二十 写作：_____________
五．智慧屋
1.计数单位是指计算物体个数的单位；数位是指一个数中每个数字所占的位置。
同
一个数字所占数位不同，表示的意义也不同。如：“3”在万位上表示3个一万，
3
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在十位上表示3个十。
2.用0,0,0,2,4,5,8这七个数字按要求组成七位数。
（1）读一个0的是：
（2）读两个0的是：
（3）读三个0的是：
（4）所有的0都不读的是：
3.一个自然数四舍五入到“万”位是10万，那么这个数最大是（
），最
小是（ ）。
4.一名粗心的同学，用计算器计算某一算式题时
，把被除数的钱两位数字按反了，
结果除以6得到1434，请你算一算正确的商应该是多少。
5.人造地球卫星每分钟飞行约474000米，它9分钟大约能飞行多少万米？
6.先写出横线上的数，再把它们改写成用“万”作单位的数。
（1）河南省大约有九千二百五十六万人。写作：（
），改写成用
“万”作单位的数是（ ）。
（2）某地2000年大约有六千八百五十万人，写作：（
），改写
成用“万”作单位的数是：（ ）。
（3）某超市上半年的营业额为七千零八十万元，写作：（
），改
写成用“万”作单位的数是：（ ）。
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