端午节怎么过-奥林匹克的格言

目 录
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课文
1 举手的秘密…………1
2 陶罐和铁罐…………5
快乐读书屋 一
三顾茅庐……………8
晏子使楚……………11
能说会写
关心同学……………13
宽容他人……………14
语文七色光 一……………15

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课文
3 谁敢试一试………17
4 是乐谱错了………20
快乐读书屋 二
他投了自己一票……23
最棒的玉米…………25
能说会写
赞扬…………………27
我能________………28
语文七色光 二…………29
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课文
5 诗四首……………31
梅花
幽兰
竹石
菊花
6 小草………………36
快乐读书屋 三
黄山松………………39
万紫千红———花卉
描写片段集锦……41
能说会写
我最喜欢的诗文……44
我眼中的______……45
语文七色光 三…………46
阅读课文
7 未来的智能汽车…48
8 新型玻璃…………51

快乐读书屋 四
中国圆梦飞天路
———“神舟”载人飞船
成功飞天…………54
智能机器人…………56
能说会写
十年后的家乡………59
小小科幻冒险家……60
语文七色光 四……………61
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课文
9 飞夺泸定桥………63
10 丰碑……………67
快乐读书屋 五
草地夜行……………70
七律·长征…………73
能说会写
长征中的故事………74
________读后感……75
语文七色光 五…………76
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课文
11 长城……………78
12 莫高窟……………81
快乐读书屋 六
卢沟桥的狮子………84
古诗两首……………87
枫桥夜泊
乌衣巷
能说会写
当一次小导游………89
我喜欢的地方………90
语文七色光 六…………91
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课文
13 黄继光…………93
14 哈尔威船长……97
快乐读书屋 七
断尺………………102
给予的故事………104
一壶水
“给”永远比“拿”愉快
能说会写
危急时刻怎么办

……………106
值得赞颂的事………107
语文七色光 七…………108
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课文
15 紧靠森林，为什么还
要种树………110
16 警惕大自然的报复…113
快乐读书屋 八
地球只有一个………116
保护地球，我们能做些什么……………………118
能说会写
保护环境，人人有责…121
建议书………………122
语文七色光 八…………123
选读课文
1 少年，少年，祖国的
春天………………125
2 到山下去看树………126
3 竹颂…………………128
4 菊花…………………129
5 最后一根火柴………131
6 秦兵马俑……………133
7 海中救援……………135
８ 兔灾………………136
生字表 一……………138
生字表 二……………140



1 举手的秘密
朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候， 我很内向，
反应也比较迟钝（ｄùｎ），看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”，连老师也认< br>为我是个不怎么聪明的孩子。
上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。
上课的时候 ，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较
胆（ｄǎｎ）小，以前总不敢举 手，现在碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于
是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高 地举起手，虽然很多时候我并不知道问题
的答案。
有一次，老师叫到了我的名字。我站了 起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时
同学们已经窃（ｑｉè）窃私语起来，有人又在背后说我“ 木瓜”了。我尴（ｇāｎ）尬（ｇ
à）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（ｊｉǒ ｎｇ）态，她友善地
提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。

后来，这 样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留
了下来，她很和蔼（ǎｉ）地 问我，为什么举了手却回答不出问题来？我看着老师诚恳（ｋ
ěｎ）的脸，吐露了心中的秘密。我告诉老 师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不
笨（ｂèｎ），更是为了让同学不再叫我“木瓜”，谁知还 是在老师和同学面前出了洋相……
老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告 诉我说，要和我订立
一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案 ，就
举左手。这样老师就心中有数了。
这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手， 每当此时，老师便和我交换一个眼
神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。
有一次，当 老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了
———生怕老师看不见。终于， 老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果
然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题 ，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我
投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此 我在学习上更加刻苦、用
功，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。
渐渐的，我的学 习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩
考上了县里最好的中学。每当回忆起 小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中
感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我 的一生。

说 结合课文具体内容，说说你对课文最后一句话的理解。
讨论 体会“我”举左手和举右手时的心情有什么不同，同学间交流一下。
读 默读课文。句子中结合紧密的词语要整体阅读，这样才能提高默读速度。
认 钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨
写 胆窃私窘善嘲蔼恳笨妙绩县忆
自选词语 迟钝 尴尬



2 陶罐（ｇｕàｎ）和铁罐
国王的御（ｙù）厨里有两只罐子，一只是陶罐 ，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶
罐，常常奚（ｘī）落他。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦（ｎｕò）弱（ｒｕò）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（ｍ
ｉè）的语气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（ｂｉàｎ）说，“我们生来就是给人
们盛 〔ｃｈéｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴 ！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，
你就会破成碎片，我却 永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到 羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，
我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
时间一天天流逝（ｓｈì）着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒 塌了。

两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣（ｚｈā）滓（ｚǐ）和尘 土。
许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（ｄｕī）积物，发现了那
只陶罐。
“哟（ｙō），这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。
“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素
（ｓù）、美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价
值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他
一定 闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知 道
在什么年代已经完全氧（ｙǎｎｇ）化，早已腐（ｆǔ）蚀成一堆锈土了。

讨论 默读课文。结合课文具体内容，说说你对陶罐和铁罐的看法，再说说你从中懂得了
什么道理。
读 分角色有感情地朗读课文，或编成课本剧表演。
认 罐 懦 弱 蔑 辩 〔盛〕恼 堆 氧 腐
写 罐厨弱恼何耻情堆洁朴氧腐
自选词语 奚落 谦虚



快乐读书屋一
读了课文，你对三顾茅庐有什么感想？
三 顾 茅 庐
刘备非常仰（ｙǎｎｇ）慕诸（ｚｈū）葛（ｇě）亮的才干，想请他帮助自己完成统
一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈（ｇāｎｇ）诸葛亮住
的茅草屋。刘备 上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上
哪儿去了？”书童说：“不 知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那
更说不定了。或者三五日，或者十几天 ，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。
回到驻（ｚｈù）地新野，刘备派人去隆中打听。 过了几天，得到回报，说诸葛亮回
来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢 ？派个人把他叫来
得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤（ｘｉáｎ）。怎么 可以随
便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花
纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了
让孔明知道我 的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，
刘备轻叩（ｋòｕ）柴门，开 门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读
书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏（ｙàｎ ｇ）怏而回。
时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。
张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎
么如 此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既（ｊì）然二位哥哥
都去，小弟怎么能 落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。

三人第三 次到了隆中，离诸葛亮的草屋还有半里多地，刘备就下马步行。刘备走到柴
门前，刚一敲门，那书童又出 来了。书童告诉刘备，先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟
在门外等着，自己轻轻走过去，恭（ｇōｎｇ ）恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。关
羽、张飞在门外站了好久，张飞气极了，对关羽说：“这个先 生怎么这样傲慢！等我到草
屋后面放一把火，看他起不起来！”关羽一再相劝，张飞才没放火。
又过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜（ｂàｉ）说：“久闻先生大名，曾经
两次 谒（ｙè）见，都没有遇到。”诸葛亮忙答礼说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实
在惭愧。”两人礼 让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边谈论国家大事。
刘备听了诸葛亮关于当时形势的一番精辟见解 后，更加敬佩（ｐèｉ）诸葛亮了，他
恳请诸葛亮出山帮助自己创立大业。诸葛亮看到刘备三顾茅庐，又 肯虚心求教，就答应了。
后来，诸葛亮辅佐刘备，打了许多胜仗，奠定了蜀国的基业。

认 仰 诸 葛 冈 驻 贤 叩 既 恭 拜 佩



人 与人之间是平等的，应该互相尊重。但是古代有一个叫晏子的人却一次次受到故意
的刁难，而结果却让刁 难他的人脸面丢尽，他究竟是怎么做的呢？
晏（ｙàｎ）子使楚
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王仗着自己国势强盛，想 乘机侮（ｗǔ）辱（ｒ
ǔ）晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城 门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，
楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了 看，对接待的人说：“这是个狗
洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿， 你们先去问个明
白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话报告给楚王。楚王只好吩咐
大开城门，把晏子迎接进去。
晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声，说：“难道 齐国没有人了吗？”晏子
严肃地回答：“这是什么话！我国首都临淄（ｚī）住满了人。大伙儿都把袖子 举起来，就
能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
晏子装 着很为难的样子说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪（ｚ
ｕì）；说实话吧， 又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱（ｇǒｎｇ）
了拱手说：“敝（ｂì）国有 个规矩（ｊǔ）：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的
国家，就派下等人去。我最不中用，就派 到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好
陪着笑。
一天，楚王安排酒席招待晏子。 正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押（ｙā）着
一个囚（ｑｉú）犯，从堂下走过去。楚王看见了， 问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是
哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻 地对晏子说：“齐国人怎
么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣（ｃｈéｎ）们听了，都得意扬扬地 笑起来，
他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色，他站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑（ｇāｎ）橘（ｊú），又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦
的枳（ｚ ｈǐ），还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳

动，一 到楚国，就做起盗贼（ｚéｉ）来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好
赔不是说：“我原来 想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

认 侮辱拱敝矩押囚臣柑橘贼


能说会写
关 心 同 学
你对同学的个性、兴趣爱好、家庭情况了解多少？你知道他们近来学习、生活情况有
什么变 化吗？如小明学习成绩明显提高了，平时爱说爱笑的小华突然变得沉默了，近来小
刚上学经常迟到……你 想了解谁就和谁交谈一下吧。
交谈中要注意使用礼貌用语，问话要得体。如果同学需要帮助，请伸出你热情的双手
吧！

宽 容 他 人
在生活中，你和亲人、朋友、陌生人之间是否发生过一些不愉快的事？如 朋友之间因
一件小事而争吵，在汽车上别人不注意踩了你的脚，你心爱的东西被别人损坏了……这时，< br>你的感受如何，你是怎么做的，是否宽容了对方？选择一件事写下来。
题目自拟。



语文七色光一
1. 按要求填空。
⑴ 写出用音序查字法查下面各字时应查的字母。
氧（ ） 蔼（ ） 侮（ ） 冈（ ）
⑵ 写出用部首查字法查下面各字时应查的部首。
恳（ ） 窘（ ） 押（ ） 贤（ ）
⑶ 写出用数笔画查字法查下面各字时应查的笔画数。
拜（ ） 叩（ ） 县（ ） 罐（ ）
2. 查词典，理解下列词语的意思，再按词语的感情色彩把它们分成两类。
自爱 自重 自尊 自大
自负 自夸 自满 自强
自信 自高自大 自以为是

赞扬的、夸奖的：_________________________

厌恶的、贬低的：_________________________
日积月累
谁自尊，谁就会得到尊重。
———巴尔扎克（法国）
没有彼此尊重，友谊是不可能有的。
———马卡连柯（苏联）

不尊重别人感情的人，最终只能引起别人的讨厌和憎恨。
———卡耐基（美国）
知识窗
《三国演义》简介
《三国演义》 是元末明初小说家罗贯中根据史书《三国志》和有关三国时期的话本、
传说重新加工创作的。它讲述了公 元169—280年间发生在魏、蜀、吴三国之间的历史故
事，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜等众多 的人物形象，故事情节曲折复杂，战争场面
描写引人入胜，几百年来，一直深受人们的喜爱。它是中国古 代长篇章回小说的开山之作，
对中国小说的创作与发展产生了很大的影响。
窗外事
谈谈当前人们最关注的事
你发现了吗,当前人们最关注的是哪些事情，对于这些事大家是 怎么议论评说的？针
对其中的一件事，说说你的看法。


3 谁敢试一试
开学第一天，新来的班主任耿（ｇěｎｇ）老师给大家上第一课。耿老师高个子，“国”
字 脸，浓眉大眼，很有篮球运动员的气质。
开场白过后，耿老师用左手拿起讲台上的一只有盖儿的杯 子，右手在杯上做拧盖儿状，
说：“同学们，我先考考大家。”顿了一顿，“这只杯子的盖子，”又顿一 顿，“我这只手拧
不开它，”再顿一顿，“在座的哪位同学能拧开，请举手!”
教室里静悄悄的。
没有一个人举手。女生们纷纷扭头看男生，意思是你们男生力气大，快举手试试 呀；
前几排的男生都把目光投向坐在最后一排的几个大块头，意思是你们这些“大力士”快上
去 试试呀；几个“大力士”却相互吐吐舌头，意思是耿老师都拧不开，我们能行吗？
“谁愿试一试？”耿老师左手举着杯子晃了一晃。
教室里还是静悄悄的。
同学们心里都在犯嘀（ｄí）咕（ｇū）：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？
“谁敢试一试？”耿老师又问。
坐在最前排的一个小个子女生举起了手。
有些同学哧（ｃｈī）哧地笑了。
耿老师走到小个子女生身边，把杯子递给她。小个子女生站起身 ，咬咬嘴唇，猛吸一
口气，用左手将杯贴在怀中，右手握盖儿准备使劲拧。没想到，她的右手才那么轻轻 一转，
杯盖儿竟一下子松了开来。
全班同学都惊愕（è）了。小个子女生却高兴地笑了。
耿老师用左手拍了拍小个子女生的肩膀，然后举起右手亮给大家看：“同学们，我这
只手因 为一次手术造成神经麻痹（ｂì），别说杯盖儿拧不开，就是一杯水也端不起来的。”
这时同学们才注意 到，原来耿老师的右手是变了形的。
耿老师又回到讲台前，语重心长地说：“今天这段插（ｃｈā ）曲，是想告诉你们：老
师不能干的，不等于你们不能干。你们现在是四年级的学生了，书山有崎（ｑí ）路，科
学有高峰，如何迎接挑战，如何攀高峰、跨险阻，请切切记住———”说着，拿起一支粉
笔，转过身，“沙沙沙”，用左手在黑板上写下一行遒（ｑｉú）劲的大字：勇气和自信是
你成功的朋 友。

教室里响起一阵热烈的掌声。
讨论 默读课文。你对文中小个子女生的表现是怎么看的？说说理由。
说 结合生活中的具体事例，说说你对“勇气和自信是你成功的朋友”这句话的体会。
练 读句子，理解加点词语在句子中的意思或作用。
1.同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？
2.没想到，她的右手才那么轻轻一转，杯盖儿竟一下子松了开来。
认 耿 嘀 咕 哧 愕 插 崎
写 耿浓犯葫芦递猛麻插崎攀阻
自选词语 嘀咕 惊愕



4 是乐谱（ｐǔ）错了
日本的小泽征尔是当代世界著名的乐队指挥家。
一次，他去欧洲参加大赛。在进行前三名的决赛时，他被安排在最后一个出场。
小泽 征尔平静地走上台，接过评委交给他的乐谱，恭敬地向评委鞠了一躬，然后转身
面向乐队。他手中的指挥 棒轻轻一挥，音乐声舒缓地响起。突然，小泽征尔发现曲调有一
点不和谐（ｘｉé）。一个念头在他头脑 中闪过：乐队演奏错了！他示意乐队停下来，重新
开始演奏。但第二次演奏还是有那么几个音符（ｆú） 显得不自然，听着不舒服。于是，
小泽征尔再一次停了下来。这次，他向评委提出：乐谱出错了。
“不可能，乐谱是不会有错的。”一位评委肯定地说。
“是的，乐谱怎么会有错呢？”另一位评委附和着。
在场所有的评委一致认为乐谱没有错。这些评委都是音乐大师，是当时音乐界的权威
人士。
此时，所有人的目光都集中在小泽征尔身上。小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地
想了一会儿。他坚信 自己的判断是正确的,于是他坚定地大声说道：“不,是乐谱错了！”
刹那间,整个音乐厅特别的 静,仿佛时间在这一刻凝固（ｇù）了。片刻之后，评委席上
突然响起热烈的掌声……
原 来，这是评委们精心设计的一道考题，目的是试探指挥家们在发现错误而权威人士
又不承认的情况下，能 否坚信自己的判断。在他们看来，只有具备自信素质、又敢于坚持
真理的人，才是真正的世界一流乐队指 挥家。前两位参赛者可能也发现了问题，但由于受
环境影响而放弃了自己的正确判断。只有小泽征尔坚信 自己的判断，决不附和权威们的意
见，这次大赛的桂冠当然非他莫属。

讨论 默读课文。你从哪些地方看出小泽征尔是具备自信素质的人?
练 读下面的句子，用加点的词语造句。
只有具备自信素质、又能敢于坚持真理的人，才是真正的世界一流乐队指挥家。
说 用自己的话简要复述课文。
认 谱 谐 符 固 素
写 棒舒调符微判设探误承素质冠
自选词语 恭敬 和谐

快乐读书屋二
选举班长时，有人投了自己一票，你会怎么看呢？
他投了自己一票
今天选举班 长。开始唱票时，班主任常老师发现，每次叫到王辉（ｈｕī）的名字，
他的身子都微微一颤，表情很奇 怪，好像有什么心事。
选举结果出来了，王辉满票！这就是说，全班同学都投了他的票，其中包括（ｋｕò）
他自己。
“嗤，他居然选了自己。”“这也太自以为是了吧。”“就是，一点儿也不谦虚。”有几
个 同学小声议（ｙì）论起来，大家用异样的眼光盯着王辉。王辉的脸一下子红了，低着
头不做声，像是做 了错事在等着老师批评。
看到这样的情形，常老师慢慢走到王辉跟前，轻轻拍了拍他的肩膀。王辉 抬起头，带
着羞愧的神色对老师说：“老师，我错了。我不该投自己的票。”
常老师微笑着说：“先别忙。请你说一说，你为什么投自己的票？”
王辉想了想，站起来激动地说 ：“当班长必须学习好、纪律好、工作能力强，还要热
情为同学服务，我觉得我能做到这些，所以就投了 自己一票！”他声音有点儿颤抖，但带
着几分自信。
常老师赞许地点点头，说：“你既然 认为自己最适合，当然可以投自己一票。别的同
学都投了你的票，说明全班同学都信任你。所以老师不仅 认为你没有错，而且也投你一票。”
说完，常老师带头鼓起掌来，教室里顷（ｑǐｎｇ）刻间响起 了热烈的掌声。掌声过
后，常老师对王辉说：“自信是成功的开始，老师相信你会成功的。”说完，又回 到讲台前
对同学们说:“现在，请新班长发表就职演说！”
王辉眼睛里闪烁着喜悦而激动 的光芒，他迈着坚定的步子走上讲台，向同学们深深地
鞠了一躬，大声说：“谢谢大家的信任，我不想多 说，请看我今后的行动吧！”
教室里再次响起热烈的掌声。

认 辉 括 议 顷



如果你有什么优点，别人却没有发现，你会怎么想、怎么做呢？
最棒的玉米
有一个老婆婆，种了一大片玉米。
快到收获的季节了。
“一定是最先摘我啦，因为我是今年长得最棒的玉米！”一个长得圆圆胖胖的、穿着好
几层 漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。
“噢，你确实很棒。”周围的玉米也都齐声赞美它。
收获的第一天，那个最棒的玉米没有被摘走。
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是 老婆婆的眼睛不好，没注意到我。明天她一定
会把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰着。
第二天，老婆婆朝那个最棒的玉米看了一眼，却摘走了别的玉米。
“明天一定会摘我的。”最棒的玉米并不灰心。
就这样,别的玉米一一被摘走了,而那个最棒的玉 米还在那里。它的果实开始一粒一粒

地变硬。它觉得被收获的希望越来越小了。
秋风吹过田野，长着最棒的玉米的那棵玉米秆（ｇǎｎ）儿，非常显眼地站在空空的
玉米秆 儿中间，让最棒的玉米感到非常孤独。曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深褐色的胡须，
现在已干透变白；曾 水灵灵地挤在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要
裂开了似的。“我一直以为自己最棒 ,而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了,就一定会
受到惩（ｃｈéｎｇ）罚,现在只有被火热的太 阳烤，被风吹，被雨打，直到烂掉为止了。”
玉米感到十分伤心和绝望，便昏昏睡去。
第 二天清晨，一缕（ｌǚ）柔和的阳光照到玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，看
到老婆婆正满面笑容地 站在面前：“你是今年地里最棒的玉米呀，结出了这么棒的种子。
明年一定会长出很多更棒的玉米来。”
听了老婆婆的话，玉米才明白一直没有被摘走的原因。“好，我明年一定要长得比今
年还要 棒。老婆婆，谢谢您。”在玉米想这些的瞬间，老婆婆伸手把这个留做种子的玉米
轻轻地摘了下来。

认 秆 惩 缕


能说会写
赞 扬
每个同学都有值得赞扬的地方，如好品质、好习惯，或者有某方面的特长。
选择一位你熟悉的同学，对他（她）的某一长处加以赞扬，要把你赞扬他（她）的理
由说充分、说具体。
别人讲的时候要认真听，然后可以补充发言，还可以提出一些建议。


我能__________
生活中，凭着自己的智慧和才干，你一定做成了许多事。不管 做什么，自己的决心、
信心和具备的条件都是必不可少的。本次习作可从下面三个题目中任选一题。无论 写哪一
个文题，都要把“能”的原因、条件写具体。
⒈ 我能当好（班长、体育委员、文娱委员、学习委员、生活委员、小组长等）
⒉ 我能实现我的理想
⒊ 我能做好这件事
也可以根据内容另拟题目。


语文七色光二
1. 在括号里填上适当的词。
一（ ）选票 一（ ）乐曲 一（ ）钢琴
一（ ）机枪 一（ ）音符 一（ ）掌声
一（ ）玉米 一（ ）大楼 一（ ）阳光
2. 用“坚”字组成适当的词语填写在括号里。
小明一直（ ）长跑。
只要有（ ）的信心，就没有做不到的事。
坚 他（ ）自己的判断是正确的。

这个提议，遭到所有人的（ ）反对。
这座楼建得很（ ）。
日积月累
凡任天下大事者，不可无自信力。
———梁启超
发明家全靠了不起的信心支撑，才有勇气在不可知的天地中前进。
———巴尔扎克（法国）
那些遇到了机会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。
———叔本华（德国）
知识窗
毛遂（ｓｕì）自荐
战国时期，秦国攻打赵国都城邯（ｈáｎ）郸（ｄ āｎ），赵王急召相国平原君，请他速
往楚国请求援兵。
平原君接受任务后，自知此事关 系到国家存亡，责任重大，便决定挑选２０个智勇双全
的门客作为随从，前往楚国，向楚王求救。他挑来 挑去，最后还是缺一个人。就在这时，一
个叫毛遂的门客主动请求与平原君同去。
到了楚 国以后，平原君的游说〔ｓｈｕì〕工作颇不顺利，对联合抗秦一事，楚王总是
犹豫不决。毛遂见楚王迟 迟不肯答应发兵，便手按宝剑走上前来，慷慨激昂地陈述了出兵的
好处，使楚王心悦诚服地同意了赵王的 请求。
事后，平原君对人说：“毛先生一到楚国，楚国就不敢小看赵国了。”毛遂从此被奉为上< br>宾。后来人们用“毛遂自荐”比喻自己推荐自己，主动要求承担重担。

大家一起来
我们会成功
同学们自愿组合，分成小组。每个小组做一件某个同学过去做过而没有成功的 事（或以
前想做而没做的事）。如办一个小小气象站，利用废旧物品做一件工艺品，组建小记者团、小足球队等。
这件事无论是否成功，都要说说做这件事的过程和自己的感受。



5 诗 四 首
梅 花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
【注释】
数：几。
凌寒：冒着严寒。凌，ｌíｎｇ。
暗香：隐隐约约的香气。本诗指梅
花清淡的香气。

幽 兰
陈 毅
幽兰在山谷，
本自无人识。
只为馨香重，
求者遍山隅。
【注释】
幽：深远，安静。
馨香重：香气很浓。馨，ｘīｎ。
隅：ｙú，角落。


竹 石
（清）郑 燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【注释】
燮：ｘｉè。
立根：生根。
破岩：指岩石的缝隙。
坚劲：坚韧挺拔。劲，ｊìｎｇ。
尔：你。


菊 花
（唐）元 稹
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
【注释】
稹：ｚｈěｎ。
秋丛：指秋菊。
似陶家：像陶渊明的家一样。大诗人陶渊明喜爱菊花，在家中种了很多菊花，写有“采菊
东篱下，悠然见南山”等名句。
篱：ｌí。

讨论 结合注释，先自学，再讨论，说说你对每首诗的理解。
说 说说下面诗句的大概意思。
１． 遥知不是雪，为有暗香来。

２． 只为馨香重，求者遍山隅。
３． 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
４． 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
背 朗读、背诵这四首诗。
认 凌 馨 篱
写 墙凌遥幽磨菊绕陶篱偏
自选佳句



6 小 草
小草，绿色的小草，没有鲜花那绚（ｘ ｕàｎ）丽的色彩，没有苍松那高大的身躯（ｑ
ū），但人们总是爱它，赞美它。
“离离 原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草，是因为它
有着顽强的生命力。小草虽 然体态纤（ｘｉāｎ）细，却能经受住大自然的风风雨雨。越
是风吹雨打，小草越是长得茁壮。无论是野 火、狂风、干旱（ｈàｎ），都不能摧（ｃｕī）
毁（ｈｕǐ）它那坚定的生活信念。在暴风雨中，在烈 日下，小草越炼越坚强。
“天涯（ｙá）何处无芳草？”人们赞美小草，是因为它到处都能生长。 被人们遗弃
的“荒城”，常年没有人走的“古道”，都是小草的乐园，它们在那里旺盛地生存、繁衍（ｙ
ǎｎ）着。在湖畔（ｐàｎ），在路边，在密林深处，在高山之巅（ｄｉāｎ）……总之，从
四 季如春的江南到寒风刺骨的北国，到处都可以看到小草绿色的身影。
“茅檐低小，溪上青青草。” 人们赞美小草，是因为它象征着春天，象征着希望。青
青的小草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去 的时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从
地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人们刚刚从炎热的 沙漠里走出来，看见路
边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，就会忘掉干渴。
“谁言寸草心，报得三春晖（ｈｕī）。”人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给
大地增色。你看， 那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的毯（ｔǎｎ）子铺在地面
上。小草长在湖畔，使湖边的风景 更加优美；小草长在路边，给道路镶（ｘｉāｎｇ）上
绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加 茂盛、葱郁；小草长在高山之巅，使大
山充满生机。小草，就是以这“寸草心”默默地拥抱大地，装点大 地，表达它对大地母亲
的炽热的爱，深沉的情。
小草，青青的小草，你顽强的生命力和高尚的品格永远令人敬佩，永远给人有益的启
示。

讨论 作者是从哪几方面赞美小草的？你还能说出小草的其他优秀品质吗？
想 课文的第二、 三、四、五自然段都是以古诗词中的名句开头的，你能根据每个自然段
的内容，猜想这些名句的意思吗？
背 有感情地朗读课文。背诵课文中你最喜欢的段落。
认 绚躯纤旱摧毁畔晖毯镶
写 彩论狂旱炼旺溪炎毯铺佩益启
自选词语 顽强 茁壮

快乐读书屋三
热情的“迎客松”、执著的“探海松”、高大的“黑虎松” 、缠绕的“连理松”……它
们都是黄山的宠儿。读读课文，说一说它们有哪些特点。

黄 山 松
那年，我游览了“华夏第一奇山”———黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩 （ｈà
ｏ）瀚（ｈàｎ）的云海，这些都使我流连忘返。然而最有特色的要算是黄山松了。
初上黄山，我就为黄山松那宏（ｈóｎｇ）大的气势所折服。那种苍郁连绵、直至天
际的非凡气势，岂（ ｑǐ）是寻常景观能比？未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进
入松林，仰视天空，只能从稠密的枝 叶间望见斑驳（ｂó）的天宇（ｙǔ）。
久闻黄山有十大名松，今日始见。无论是枝叶的繁盛，色 彩的浓郁，还是姿态的遒（ｑ
ｉú）劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。
刚登上 玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，
正平伸开它那健壮而热情 的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但绝不谄（ｃｈǎｎ）
媚。
正当我们在云山雾 海中穿行之时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在
捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百 年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍
在执著地探寻，不断地捞取。
绕过始信 峰，远远望见岔（ｃｈà）路口矗（ｃｈù）立着一株（ｚｈū）巨松，虽距
之百步远，但我仍望不见它 的顶端———笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐（ｘｉá）迩
（ěｒ）的“黑虎松”。它像是守山的卫士 ，虽然严肃，但看不出冷峻（ｊùｎ）。
再往前走，又是两株，不，是一株奇松:它虽有两个树根 ，相距一米有余，而两株树
干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理 松”。
还有那“倒挂松”“蒲团松”“龙爪松”……奇松并列，千姿百态，真是看不够，说不
尽，意无穷。
“黄山归来不看松”。是啊，黄山群松的气魄（ｐò），天下何处能再现？黄山松那生
命的 活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？

认 浩 瀚 宏 驳 宇 岔 矗 株 峻 魄


花是美的，生活也是美的。有了花的装扮，生活会更美。这些花，你欣赏过吗？
万 紫 千 红
———花卉（ｈｕì）描写片段集锦（ｊǐｎ）
海 棠（ｔáｎｇ）
后山一条大路，两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫（ｘｕàｎ）耀着自己的鼎（ｄǐ
ｎｇ ）盛时代，每一朵花都在枝头显示着自己的喜悦心情。有风，花在动；无风，花也潮
水一般地动。在阳光 照射下，每一个花瓣（ｂàｎ）都有它自己的阴影，就仿佛多少波浪
在大海上翻腾。你越看得出神，你就 越感到这一片花潮正在向天空、向四面八方伸张，好
像有一种生命力在不断扩展。而且，你可以听到潮水 的声音。谁知道呢，也许是花下的人
语声，也许是花丛中蜜蜂的嗡（ｗēｎｇ）嗡声，也许什么地方有黄 莺的歌声，还有什么
地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织在一起，犹如海上午夜的潮声。

（李广田《花潮》）



水 仙
就水仙花的姿态而论，青翠光润（ｒùｎ）的叶片，亭亭直立的花梗（ｇěｎｇ），疏
落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣，芬芳清幽的香气，哪一样不令人感到可爱？别的花都要
种在污浊（ｚｈ ｕó）的泥里，才能生活，它却可以种在清洁的水里，衬（ｃｈèｎ）着晶
莹（ｙíｎｇ）的白石，盛在 精致的瓷（ｃí）盆里，那竟是脱尽凡胎俗骨的，无怪古人要
以“凌波仙子”来比它了。

（贾祖璋《水仙》）



樱（ｙīｎｇ） 桃 花
初春时节，繁英如雪，其香如蜜，每三朵至六朵，合成无梗的花簇（ｃù），或为有梗
的总状花序。慢慢 地，绿叶渐生，叶圆有尖，边如细齿。远远望去，叶翠花洁，蝶舞鸟飞。
那花、那叶、那香，都使人禁不 住意醉心往。不见此景，不生此情，无论如何也不容易深
味“花落满地鸟惊飞”这句诗的妙意。
有时，花儿开得正热闹，猛丁碰上了山里的倒春寒，满树的雪花和樱桃花便裹（ｇｕǒ）
在一起了。我 常常跑到树下，紧紧地抱住那粗壮的树干，轻轻地抖那缀（ｚｈｕì）在瑞
（ｒｕì）英上的雪花，很担 心那花儿会因此而冻死；但结果，花儿却用自身的热情，毫
不犹豫地把雪片给暖化了……

（廖华歌《红了樱桃》）

认 锦 炫 润 梗 浊 衬 莹 瓷 缀



能说会写
我最喜欢的诗文
本单元我们读了很 多描写和赞美植物的诗文，你最喜欢哪一篇？说出理由，和同学们
交流交流，最后全班评出几篇最佳作品 。
一个“咬”字把竹子写活了。作者用拟人的手法，表现了生长在岩缝里的竹子具有顽
强的生命力。
通过“凌寒”“独自”“暗香”等词语，写出梅花不畏恶劣环境而开放的坚强个性。
竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
梅花

墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
我眼中的
本单元，我们学习了一些描写 花草树木的文章。不管是梅、兰、竹、菊，还是小草、
松树，还是海棠、水仙花、樱桃花，都写得栩栩如 生，美丽动人。选一种你熟悉或喜爱的
植物写一篇习作。
写前要按照一定的顺序认真观察 ，如干、枝、叶、花、果，还可以查找一些资料。要
写出植物的外形和习性特点，表达出你的喜爱之情。
把文题补充完整(也可以自拟)。

语文七色光三
练 1. 找出下面词语中的错别字。
流连忘反 弘伟蓝图 炫丽多彩
浩翰无垠 冰机玉骨 晶萤剔透
２．把能搭配的词语连起来。
秀丽的 苍松
浩瀚的 山峦
奇美的 云海
挺拔的 怪石

绚丽的 信念
渺茫的 色彩
质朴的 歌声
坚定的 本色
日积月累
下面是描写梅、兰、竹、菊的一些诗句，读一读，背下来。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
———林 逋（宋）
生无桃李春风面，名在山林处士家。
———杨万里（宋）
凌霜尽节无人见，终日虚心待凤来。
———张 必（唐）
霜露瘁百草，而菊妍其华。
———韦应物（唐）
知识窗
花中“四君子”
梅：落叶乔木，每逢冬末春初，傲霜凌寒，独自开放。花瓣多为五片，有白、红、粉
红等色 ，气味清香，可供观赏。梅不光形美，而且神美，更为人们所青睐的是它不畏严寒、
坚强自立的骨气。
兰：多年生草本植物，叶子丛生狭长，春季开花，芳香袭人，可供观赏。兰花原本生
在山涧 泉边、林木茂密的地方,又因为它清雅脱俗、幽香四溢，所以一直享有“君子”“雅
士”的美誉。

竹：多年生常绿禾本植物，茎中空，有节。竹子非草非木，是一种令人喜爱的独特植
物。竹不但有挺拔的风姿，而且有美好的品格。人们爱竹，不仅因为它美化了人们的生活
环境， 而且因为它是高风亮节、虚怀若谷等美好品质的象征。
菊：多年生草本植物，叶呈卵圆形或披针形 ，秋季开花，颜色、形状因品种而异。菊
花花瓣平和舒展、色泽雅洁，有独特清香。每当秋风飒（ｓà） 飒、万木凋零时，唯有秋
菊傲霜凌寒，展蕊怒放，这也是人们喜爱菊花的原因。
大家一起来
花卉知识壁报
你喜爱什么花？收集一些相关的图片，或自己亲自画一画，再查阅有关资料 ，仿照上
面知识窗的内容、形式，配上相关的花卉知识介绍，制成一张精美的壁报。
班级召开一次“花卉知识展示会”，共同欣赏，互相学习，看看谁的作品制作得好。


７ 未来的智能汽车
清晨，洪刚收拾完毕准备上班。他来到楼下的小汽车旁，打开车门， 只见车内的温度、
湿度都已调到最舒适的程度。他惬（ｑｉè）意地坐到座位上，安全带自动系在他身上 。
“出发，到公司去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了
脚 和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上边喝牛奶，边欣赏着窗外
美妙的景色。
瞧，洪刚的这辆车够神吧！这就是未来的智能汽车。
智能汽车全部用计算机控制，它 包括四个主要部分：交通信息的自动处理，自动控制，
故障自动诊断和自动空调。
交通信 息的自动处理部分，能通过全球卫星定位系统———地面接收站及汽车内的电
子地图，确定你所处的地理 位置和要到达的目的地；同时为你提供（ｇōｎｇ）各条路线
的路面状况、交通流量、气候条件等情况， 帮你选择路面好、行车距离短且无交通堵塞〔ｓ
è〕的最佳行车路线。
汽车自动控制部分 就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都
安装有红外线摄像机，它们不停地对汽 车周围的情况进行扫描和监（ｊｉāｎ）视。车内
的计算机、光学感应仪（ｙí）器等随时对红外线摄像 机传来的信息进行综（ｚōｎｇ）合
分析（ｘī），并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车 。
汽车出了故障怎么办？不要紧。故障自动诊断部分会对车的各个系统、各个零部件不
停 地进行巡（ｘúｎ）回检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理，
就立即报警并发 出停止行驶的指令，以防止事故的发生。
自动空调系统可以根据外界的气候条件，按照车内温度、 湿度、空气清洁度传感器传
来的信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等装置，将车内的 环境调节到
最佳水平。
不久的将来,人们就会拥有这样舒适、安全、快捷、方便的智能汽车。

想 默读课文。说说未来的智能汽车有哪些优点。
说 说一说，你还想让未来的智能汽车具备哪些功能，使它们更加完美。
讨论 课文采用了从整体到部分的说明顺序，你发现了吗？
认 惬 供 监 仪 综 析 巡
写 碍赏瞧控括统置择扫描巡捷

自选词语 惬意 障碍


8 新 型 玻 璃
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。警察马上赶 来，
抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪（ｚｕì）犯。你也许不会相信，报警的不是值夜
班 的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝
网接通电源，跟自 动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，报警器就响起来了。
这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”， 博物馆可以采用，银行可以采用，存放重要图纸、文件
的地方也可以采用。
另一种“夹丝 玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙（ｙàｎｇ）；
即使被打碎了，碎片仍然藕（ ǒｕ）断丝连地粘（ｚｈāｎ）在一起，不会伤人。有些国家
规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻 璃。
还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外
面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅，
调节室内的光 线。所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
有人想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那 该多好！这样的玻璃早就问世了，
就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室 外凉爽；在严寒的
冬季，把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
噪（ｚàｏ）音像一个来 无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来
处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们 还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”
就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街 上的噪音为40分贝时，传到
房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中，新型玻璃 正发挥着重要的作用。在对新型玻璃的研制中，人们将
会创造出更多的奇迹。

说 默读课文。说一说课文介绍了几种新型玻璃，它们的特点分别是什么。你还希望有什
么样的新型玻璃？
讨论 课文使用了举例子、打比方、列数字的说明方法，请在文中找出一种，并说一说这
样写有什么好处。
写 试着以“夹丝网防盗玻璃的自述”为题写一段话。
认 罪 藕 噪
写 型玻璃促盗罪殊源帘噪隐临剩
自选词语 警报 凉爽


快乐读书屋四
“嫦娥奔月”是遥远的传说，“飞天”壁画是古老的艺术，但它们蕴涵了人类同样的
梦想， 那是什么梦想呢？
中国圆梦飞天路
———“神舟”载人飞船成功飞天

从远古“嫦（ｃｈáｎｇ）娥（é）奔月”的传说，到莫高窟（ｋū）壁画上的“飞 天”，
从战国时期诗人屈原面对长空发出的“天问”，到明朝幻想家万户乘坐绑（ｂǎｎｇ）在一
起的47枚火箭开始人类飞向空中的尝试，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的
沧（ｃāｎｇ ）桑（ｓāｎｇ）历史（ｓｈǐ）一样悠远。
中华千年飞天梦，强国路上终成真。这一时刻终于到来了。
2003年10月15日晨，地处戈壁 大漠深处酒泉卫星发射中心的飞船发射现场，晴空
万里，“长征”二号F型运载火箭犹如擎天巨柱，高高 矗立在发射台上，箭体上的五星红
旗和“中国航天”四个大字格外醒目。“神舟”五号载人飞船就要发射 升空了！首飞航天
员杨利伟已整装完毕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛和其他一些中 央
领导在现场观看并为航天勇士壮行。上午9时整，火箭在惊天动地的轰鸣声中腾空而起，
以雷 霆（ｔíｎｇ）万钧（ｊūｎ）之势直刺蓝天！顿时，群山抖动，大地震颤,火箭拖着
长长的火柱，急速 飞向太空。9时42分,“神舟”五号飞船进入预定轨道。“发射成功了！”
中国人的飞天梦想在这一刻 终于成为现实！发射现场爆发出一片欢呼声，似大海波涛，似
长空惊雷，在空中回荡。
第 二天6时许，在环绕地球飞行14圈、遨（áｏ）游太空行程六十余万千米后，飞船
返回舱在内蒙古中部 成功着陆，航天员杨利伟安全返回。
“神舟”五号载人飞船的发射成功，是我们伟大祖国的荣耀。 它表明了我国综合国力
的提升，增强了中国作为经济大国的世界影响力，标志着中国人民在攀登世界科技 高峰的
征程上，又迈出了具有重大历史意义的一步。
“神舟”升空，巨龙腾飞。古老的中 华民族的飞天之梦成为现实。飞翔吧，“神舟”！
飞翔吧，伟大的中华民族！飞翔吧，伟大的中国！

认 嫦 娥 窟 绑 沧 桑 史 霆 钧 遨



多少年来，人类一直梦想用机器代替人们做一些工作，如今梦想正在逐步变成现实。
你想知道智能机器人 能为我们做些什么吗？
智能机器人
有一种机器人，除了像人一样有眼、耳、口、手、脚 以外，还像人一样有感觉，能思
维，会运动，人们称它为“智能机器人”。
智能机器人的 “眼睛”是电视摄像机，“耳朵”是传声器。在计算机的控制下，“眼睛”
可以看清周围的环境，辨别出 工作对象的形状和颜色，“耳朵”能听懂人的命令，明白人
想让它做什么。
它的“口”，不但能按事先编制的程序说话，而且能应付一般性的对话。
它的“手”，有灵活的指 、腕（ｗàｎ）、肘（ｚｈǒｕ）和肩胛（ｊｉǎ）关节。手指
上装有灵敏的传感器，手指能自由开合， 会感觉到抓东西用多大的劲儿才合适。它的手腕
能摆动、回转，手臂能抬举、弯曲。人手的复杂动作，它 几乎都会做。还有，它装上了两
条或四条腿后，就能平稳地负重走路，实用价值就更大了。
智能机器人靠什么来认识事物、进行工作呢？靠“大脑”。它的“大脑”是编有高级
程序的电子计算机。 有了它，机器人的眼、耳、口、手、脚才能发挥作用；有了它，机器
人才能灵活地适应环境、条件的变化 ，借助储存的资料及时作出判断，去完成主人交给的
任务。

随着科学技术的突飞猛进，智能机器人将越来越广泛地被各个部门使用。
在茫茫宇宙（ｚｈòｕ） ，机器人登上月球，揭开月球那神秘的面纱；继而飞上火星，
探测火星是否有生命存在的迹象。机器人在 太空中游弋（ｙì）翱翔，真是大显身手。
在浩瀚的海洋，机器人可以潜入深水，探宝藏、擒（ｑ íｎ）油龙、找黑匣，上下求
索，成为人类开发海洋的生力军。
在工厂、矿山，机器人也 有着极为广阔的用武之地。它们能干最苦、最累、最危险的
工作，电焊（ｈàｎ）、电视装配、采煤（ｍ éｉ）、搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。
在农村，机器人可以种植树木、灌溉田地、采摘 水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、
喂牲畜（ｃｈù）……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为第一代“铁农 民”。
机器人还将走向社会，加入人群。不但有服务周到的售票机器人，还会有“嘴”巧“手”< br>勤的家庭服务机器人，它能按主人的指令做事。主人上班后它会用吸尘器扫地，用洗衣机
洗衣服， 会接电话、记事。它还会给摇篮里的婴（ｙīｎｇ）儿喂牛奶，会哼催眠曲。它
会去厨房做饭烧菜。门铃 一响，它会开门迎接主人。遇到危险，它还会报警，保卫主人的
安全。还有的机器人，才华横溢（ｙì） ，能歌善舞，机灵乖巧，能说会道。有的成为棋坛
怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术 专家、护士小姐。
在当今打击恐怖（ｂù）活动的斗争中，我国又成功地研制了第一代智能化反恐 防爆
机器人。这种机器人可以攀爬角度小于35度的斜坡和楼梯，可以自由地钻洞，可以跨越
0 .4米高的路障，可根据使用要求装备爆炸物销毁器、连发霰（ｘｉàｎ）弹枪及催泪弹等
各种武器并完 成相应的指令，从而给恐怖分子以沉重的打击。
总之，智能机器人将在现代社会的各个领域（ｙù），按照人类的意愿，发挥越来越重
要的作用。

认 腕 肘 宙 擒 焊 煤 畜 婴 溢 怖 域


能说会写
十年后的家乡
想象一下，说说十年后你的家乡会发生什么样的变化， 如人们的饮食、居住条件,周
围的生活环境，城市基础设施建设，以及生产发展情况等。
要以 自己的知识积累、现实生活和当代科技发展水平为基础，就某一方面展开合理的想象，
反映祖国迅速发展 的新面貌及个人的美好愿望。
小小科幻冒险家
你一定看过科幻小说或电影吧，其中的故 事情节还记得吗？是否也幻想着和尼摩船长
乘着鹦鹉螺号潜水艇去探索神秘莫测的海底两万里？是否也希 望和擎天柱、大黄蜂们并肩
作战，去打败穷凶极恶的霸天虎？是否也愿意驾驶着太空堡垒，去遨游浩瀚无 垠的宇宙，
展开自己的星际之旅呢？现在就给你一个机会，去实现自己的梦想吧！
展开丰 富大胆的想象，假设自己是从前看过的科幻小说或电影中的一员，根据自己设
计的故事情节，和你心中的 英雄一起去冒险吧。
要写清楚事情的发展经过，有精彩的具体描写就更好了。
题目自拟。


语文七色光四
练 1. 读句子，从括号里选择正确的字，画上“ √ ”。

⑴“六一”那天，老师（代 带）领我们去文化馆参观，他（在 再）三叮嘱我们要（尊 遵）
守纪律。
⑵在学习上要（刻 克）苦钻研、虚心求教，（既 即）使遇到天大的困难，也要下决心（刻
克）服。
⑶在（茫茫 芒芒）宇宙，机器人先登上月球，揭开月球那神（密 秘）的面纱。
２．组词语。


日积月累
科学上的许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。
———童第周
我们所 生存的时代，是一个科学与技术高度发展的时代。年轻的一代必须掌握知识—
——否则，便不可能成为生 活的主人。
———克鲁普斯卡娅（苏联）
我能成为一个科学家，最主要的是对科学 的爱好、思索问题的无限耐心、观察和收集
资料的勤勉、极强的创造力和丰富的常识。
———达尔文（英国）
知识窗
信息高速公路
信息高速公路之“ 路”是由光导纤维组成的光缆。一根细如发丝的光纤，它所能传递
的信息要比普通铜线高出25万倍；一 根由32条光纤组成的直径不到1.3厘米的光缆,可以
同时传送50万路电话和5000个频道的电视 节目。
信息高速公路上行驶的“车”，是巨量的多媒体信息，包括电话通信的话音信息，计
算机通信的数字信息，高清晰度电视、电影等图像的视频信息。各种各样的多媒体信息在
“高速公路” 上高速地传送和交换。如传送英国的33卷《大不列颠百科全书》，利用过去
的通讯网络要13个小时， 而现在最快时只需4.7秒。
信息高速公路的用处可大了,它将人们过去的许多幻想变成了现实， 如可视电话、网
上购物、居家办公、远程教育、网上游戏、电视点播等。总之，信息高速公路的建成，将
大大改变人类的工作、学习和生活方式。

大家一起来
读书交流活动
请大家查找和收集现代科技新成果的资料（图片、文章等），阅读有关现代科技发展
的书籍 ，举行一次“爱科学，学科学”的读书交流活动。把你感兴趣的科技书籍、文章或
成果推荐给大家。看看 同学们对哪些最感兴趣，评出这次交流活动的最佳推荐员。


9 飞夺泸（ｌú）定桥
1935年5月，红军向天险大渡（ｄù）河挺进。大渡河水流湍急，两岸都 是高山峻
岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。

国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去< br>增援（ｙｕáｎ），妄（ｗàｎｇ）想把我军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡（ｇ
ｕǐ） 计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!”
时间只剩下二十多个小时了 ，红四团离泸定桥还有２４０里。敌人两个旅的援兵正
在对岸向泸定桥行进。抢在敌人前头，是我军战胜 敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有１< br>１０里。战士们一整天都没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们全身都淋透了。但是战
胜敌人的决 心使他们忘记了饥（ｊī）饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥
水继续前进。忽然对岸出现了 无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人
的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照 亮了道路跟对岸的敌人赛跑。
敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪部分的？”我们的 战士高声答话：
“是碰上红军撤（ｃｈè）下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支队伍像两条火龙，隔着
大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢（ｐｉáｏ）泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
对岸的 敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨
赶到了泸定桥，把增援的 两个旅的敌人抛在了后面。
泸定桥离水面有十多米高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算 是桥栏；底
下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木
板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布
一样，从上游的 山峡（ｘｉá）里直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛
声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠 着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在
城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯（ｆēｎｇ） 狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞
过来吧!”
红四团马上发起总攻（ｇōｎｇ）。团长 和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹
起冲锋号，所有武器一齐开火。枪炮声，喊杀（ｓｈā）声， 霎时间震动山谷。二连担
任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹 ，攀着
铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前
进 一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发之际，传来了团长和政委的喊声：“同志们!为了党的事业，为了最后的胜利，冲啊！”英
雄们听到党 的号召（ｚｈàｏ），更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和
城里的敌人展开了激烈的搏 斗。激战持续了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余
的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定 桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地继续前进。

讨论 默读课文，说一说，在红军飞夺泸定桥的过程中，哪些场面给你的印象最深，为
什么。
练 课文中运用的一些词语准确、生动、富有表现力，如下面句子中加点的词。再找出
一些和同学交流。
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌
人抛在了后面。
说 复述第七、八自然段。
认 渡 援 妄 诡 饥 撤 瓢 疯 攻 杀 召
写 抗援党派淋泼宿营攻杀雄召
自选词语 水流湍急 心惊胆寒

10 丰 碑（ｂēｉ）
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里, 顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把
云中山冻成了一个冰坨（ｔｕó）子,狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞 掉这支装备很差的
队伍。
将军的马，早已让给了重伤员。将军和战士们一道踏着冰雪行军 。他不时被寒风呛
（ｑｉàｎｇ）得咳（ｋé）嗽（ｓòｕ）。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队 开辟
一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗：可能吃不上饭，可能睡
雪窝 ，可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击，可能……哦,可能太多了。
这支队伍怎么样呢 ？能不能经受住严峻的考验呢？将军思索着……
队伍忽然放慢了行军速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来！快速前进！”
“前面冻死了一个人……”警卫员回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚（ｙǐ）着一 棵光秃（ｔū）秃的树干坐着，一动也不动，好
似一尊塑（ｓù）像。他浑身落满了雪，一时无法辨认他 的面目。可以看出，他的神态
十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被 飞雪打灭；
左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄、破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着，忽然转过脸向身边的人吼
(ｈǒｕ)道：“叫军 需处长来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了他的话音。没
有人回答他，也没有人走开。他红着 眼睛，像一头发怒的豹（ｂàｏ）子，样子十分可
怕。
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛 湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地
举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了 一个庄严的军礼。
风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰
碑。
将 军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。他听见了无数沉重而坚定的脚步
声，这声音似乎在告诉人 们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

讨论 你怎样理解军需处长“变成了一座晶莹的丰碑”这句话？
练 画出描写将军神态、动作、语言的句子，体会将军的感情是怎样变化的，为什么会
有这样的变化。
背 有感情地朗读课文。背诵最后三个自然段。
认 碑 呛 咳 嗽 倚 秃 塑 吼 豹
写 伍冻将恶遭尊塑辨吼需淹漫属
自选词语 混沌 袭击

快乐读书屋五
草 地 夜 行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直
伸向远方。
干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地
向前走着。背上的枪和 子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地
上躺一会儿也好啊！
迎面 走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也
走不到陕（ｓｈǎｎ）北！ ”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走
到这 儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”
他看了看我，笑了起来，和我并 肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身
材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。
“金寨（ｚｈàｉ）斑竹园！听说过吗？”
“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”
一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给
我买了一顶。回家来掀 开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅（ｓｈē
ｎ）”。真想不到，当年卖帽子的同志竟 在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么
从来没见过你呀？”
“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，
连空干 粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须
赶上部队。这草地到处是 深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落〔ｌà〕下了一
大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下
他可火了：“别磨蹭 （ｃèｎｇ）了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往
前走。
天边的最后一 丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我
一再请求他放下我，可他怎么也不肯 ，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一 惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往
上一顶，一下子把我甩在一边， 大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺（ｘī）牲！……
要……要记住革命！……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞（ｊｉǎ ｏ）一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了
我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去 了生命！
风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”———我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，
仿佛看见了 一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向
着部队前进的方向走去。

认 陕 寨 绅 〔落〕 牺 绞



毛泽东同志不仅是一位伟大的政治家、思想家和军事家，而且还是一位杰出的诗人。
《七律 ·长征》这首诗对举世闻名的红军二万五千里长征作了生动的描述和热情的歌颂。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
【注释】
等闲：平平常常。
逶迤：蜿蜒曲折的样子。逶，ｗēｉ。迤，ｙí。
磅礴：广大无边，气势大。磅，ｐáｎｇ。礴，ｂó。
走：本诗中是“滚动”的意思。
云崖：高耸入云的山崖。
岷山：山名。岷，ｍíｎ。
尽开颜：个个脸上都显出高兴的样子。

认 逶 迤 磅 礴 岷


能说会写
长征中的故事
在举世闻名的二万五千里长征中，中国共产党领导的中 国工农红军，前仆后继，抛
头颅，洒热血，谱写了一曲曲动人的乐章。长征中的革命故事有很多，如“金 色的鱼钩”
“一袋干粮”“过雪山”“九个炊事员”“十八勇士”“四渡赤水”等。请同学们搜集一下，
召开一次“长征故事会”。通过讲故事，了解、学习长征精神，让长征精神代代相传。

_________ 读 后 感
本单元我们读了几篇关于长征的课文，还了解了其他关 于长征的故事，现在，请就
某个长征故事写一篇读后感。
首先要把故事中使你最受感动的 情节简要介绍一下，让别人知道引发你感想的原
因，然后重点写出读后之感。这个“感”，可以是从书中 领悟到的深刻的道理，可以是
受书中有关内容启发而产生的思考或联想，也可以是由读书而激发出来的决 心或理想
等。
感想部分要写得具体充分，而其他相关内容，要尽可能写得简略些，做到详 略得当，

重点突出。


语文七色光五
练 1. 给下面多音字的另一个读音组词。

2. 下面加点的词是打比方时常用的。读读句子，任选两个词语造句。
⑴ 两支队伍像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。
⑵ 人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。
⑶ 大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。
⑷ 我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
日积月累
下面是毛主席在长征途中写下的一首词，读一读，背一背。
清平乐·六盘山
1935年10月
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程二万。
六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？

知识窗
长 征
长征是南方各根据地红 军从所在根据地向陕甘宁地区进行的战略转移。在１９３３年秋
至１９３４年秋的中央苏区第五次反“围 剿”的作战中，由于“左”倾机会主义路线的错误
指导，中央红军未能打破国民党军的“围剿”，被迫撤 出中央革命根据地，实行战略转移。
1934年10月，党中央率领的中国工农红军第一方面军离 开中央苏区长征，经过江西、
福建、广东、湖南、广西、贵州、云南、四川、西康（旧省名，今划归四川 和西藏）、甘肃、
陕西等11个省。在长征途中，红军翻过终年积雪的高山，跨过人迹罕至的草地，历尽 艰辛，
击溃了敌人的多次围追堵截，在一年时间里连续行军约二万五千里，终于在１９３５年１０
月胜利到达陕北根据地。１９３６年１０月，第二、第四方面军也到达了陕北，与第一方面
军会合。

大家一起来
读 书 卡
读有关革命故事的书籍可以陶冶我们的情操 ，增强我们战胜困难的勇气，教我们怎样做

人。把你读过的这方面书籍填写在下面表格中 ，并选择其中的一个故事讲给同学们听。

11 长 城
远看长城,像一 条长龙,在崇山峻岭之间蜿（ｗāｎ）蜒（ｙáｎ）盘旋。从东头的山海关
到西头的嘉（ｊｉā）峪（ｙ ù）关，全长有六千多千米。称之为万里长城,真是名副其实。
从北京出发，不过几十千米就来到 长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，
是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖， 十分平整，像很宽的马路，五六匹马可
以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛（ｄｕǒ）子，垛上有方 形的（ｌｉàｏ）望口和射
口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯（ｔ úｎ）兵的堡
垒（ｌěｉ）。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚 下的方砖，扶着墙上的条石，就会很自然地想起古代修筑长城的劳
动人民。单看这数不清的条石，一块就 有一吨多重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，
就靠着无数的肩膀、无数的手，一步一步地抬上这陡 （ｄǒｕ）峭（ｑｉàｏ）的山岭。多少
劳动人民的血汗和智慧（ｈｕì），才凝结成这气魄雄伟的万里 长城。
长城，是世界建筑史上的一个伟大的奇迹。

想 课文中哪些内容使你感受到“长城，是世界建筑史上的一个伟大的奇迹”？
讨论 第二自然段是从哪几方面具体写长城的？
背 有感情地朗读课文。背诵课文。

写 岭旋修筑固供堡慧凝伟迹
自选词语 坚固 雄伟


12 莫 高 窟
莫高窟位于甘肃省敦煌（ｈｕáｎｇ）市东南，坐落在三危山和鸣沙山的怀抱中，四周
布满 沙丘。在断崖绝壁之上，492个洞窟蜂窝似的排列着，其中最有价值的要数彩塑、壁画
和藏经洞。
莫高窟保存着三千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目的菩萨，有威
风凛 （ｌǐｎ）凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧（ｗò）佛长达16米，他侧身卧
着，右手托着头 ，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖（ｘｉàｏ）的彩塑，游人
无不啧（ｚé）啧称赞。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰（ｇｕī）丽的壁画。壁
画的 内容丰富多彩：有记录（ｌù）佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，
还有描摹（ｍó） 自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天,

有的臂挎花篮, 采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的倒悬身子,自天而降；有的彩带飘拂，
漫天遨游；有的舒展双 臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺
术殿堂。
莫高窟里还 有一个面积不大的洞窟———藏经洞。洞里曾藏有我国古代的经卷、文书、
帛画、刺绣（ｘｉù）、铜像 等文物六万多件。到了清代，由于清王朝腐（ｆǔ）败无能，大
量珍贵的文物被外国入侵（ｑīｎ）者掠 （ｌüè）走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故
宫博物院等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑，每一幅壁画，都是我国古代劳动人
民智慧的结晶。

想 课文是从哪几方面介绍莫高窟的？每个方面重点介绍的是什么？
讨论 你发现了吗，课文第二至第四自然段是怎样衔接起来的？
背 背诵第三自然段。
认 凛 卧 肖 瑰 录 摹 绣 侵 掠
写 绝价值卧详宏录绘银降辉铜库
自选词语 丰富多彩 引人注目


快乐读书屋六
你喜欢卢沟桥的狮子吗？卢沟桥对我国人民有着怎样的历史意义？
卢沟桥的狮子
北京人 有句歇（ｘｉē）后语：“卢沟桥的狮子———数不清。”这座狮子多得数不清的
桥，建于1189年。 这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕（ｄ
ｉāｏ）着狮子。要不仔细 数，真是数不清呢！
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至 连鼻子眼
睛都看不清。它们的形状各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎（ｗēｉ）依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有
的小狮子 藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概（ｇàｉ）太淘气了，
被大狮子用爪子按在 地上……
卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者早就数清了，总
共是501只。
卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅（ｘìｎ），
驻宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正是由于这件事，卢沟桥成了我国
人民永远难忘 的一处具有历史意义的建筑。

认 歇 雕 偎 概 衅


寒山寺与乌衣巷历尽风风雨雨，承载着多少文人墨客的悠悠情思啊！今天细细品来，也
会使人感慨万千。
古 诗 两 首
枫 桥 夜 泊

（唐）张 继
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
【注释】
枫桥：原名封桥，因为这首诗而改名枫桥，在苏州市阊（ｃｈāｎｇ）门外。
泊：船靠岸，停船。泊，ｂó。
江枫：江边的枫树。
渔火：渔船上的灯光。
愁：ｃｈóｕ。
眠：ｍｉáｎ。
寒山寺：枫桥附近的一个寺院，因唐代名僧寒山曾在这里住过，而得名。

乌 衣 巷
（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
【注释】
乌衣巷：古地名，在今江苏省南京市秦淮河南岸。
锡：ｘī。
朱雀桥：秦淮河上的桥名，在乌衣巷附近。
王谢：王导和谢安，东晋的两大豪门贵族，当时都住在乌衣巷。

认 泊 愁 眠


能说会写
当一次小导游
导游，就是引导游客参观或游览的人。请你来当一次导游，介绍家乡的名胜古迹或值得
一看的景观。
怎样才能当好导游呢？
先要熟悉游览的地点，还要搜集与游览景点有关的资料。
向游人介绍时，语言要准确、流利，力求生动、形象；态度要自然、亲切；举止要文明、
大方。

我喜欢的地方
假日里，每个人都希望到自己喜欢的地方开心地游玩一番，你都 去过哪儿呢？请把你看
到的自然景观、田园风光、城市美景、知名建筑物、名胜古迹等，选择一处介绍给 大家吧。
写的时候，要抓住景物的特点，按一定的顺序去写。可先交代景物的位置、周围的环境，
再具体描写景物本身；也可以随着你的脚步所至描写见到的景物。总之，重点部分要写具体。
如 能适当抒发一下自己的情感，就更好了。

语文七色光六
练 1. 比一比，组词语。

2. 选择恰当的词，填在括号里。
宏伟 雄伟 宏大
⑴ 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这气魄（ ）的万里长城。
⑵ 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米（ ）瑰丽的壁画。
⑶ 初上黄山，我就为黄山松那（ ）的气势所折服。
日积月累
吹笛闻梅落
登楼待鹤归

白云黄鹤传千古
汉水长江会一楼

美尽东南 怀江抱水三分地
名传今古 恋鹤迷云一座楼
知识窗
我国的一些名胜古迹

大家一起来
名胜古迹图文展
通过阅 读书刊或上网查找，分组、分题搜集有关名胜古迹的图片和文字资料，并整理粘
贴。然后举办一次名胜古 迹图文展览，共同欣赏。再评比一下，看谁图片搜集得多，文字整
理得好。
石宝寨简介
位于四川忠县长江北岸，远望如一座玲珑剔透的宝塔，沿陡峭的玉印山而建。从山脚到
山顶 共十二层，不仅造型雄奇壮丽，而且具有鲜明的文化特色。主体建筑十二层楼，衔山而
上，分寨门、寨身 层楼和寨顶古刹三部分。每层都以泥塑、诗画或碑刻为形式，向游人介绍
忠县的历史人物。因该县自古出 了几位忠烈，历史上曾由唐太宗命名忠州，后袭称忠县。




13 黄 继 光
１９５２年１０月，上甘岭战役（ｙì）打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

黄继光所在的营已经持续战斗了4天4夜，第5天夜晚接到上级的命令，要在黎明之 前
夺下敌人的５９７.9高地。
进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头 ，就要到达５９７.9高地的主
峰了。突然，敌人的一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡（ｌǚ）次突 击，都被比雨点还
密集的枪弹压了回来。
东方升起了启明星，指导员看看表，已经4点多 了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎
明前就攻不下５９７.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全 部丢失。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这< br>个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰
巨的 任务。”
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向
敌人的火力点爬去。
敌人发现他们了。无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天，炮弹在他 们周围爆炸。他们
冒着浓烟，冒着烈火，匍（ｐú）匐（ｆú）前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负 伤了。
摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光 ，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。
他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有２０ 米，１０米，近了，更近了……
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举 起右臂，手雷在探照
灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。 战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌
人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快 亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双
臂，向喷射着火舌的火 力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士 们像海涛一样向上冲，占领了597.9高
地，消灭了阵地上的全部敌人。

想 速读课文，画出描写黄继光动作和语言的句子，再反复细读。说说你从中体会到了什么。
说 读下面的句子，说说加点词语的意思。
⑴ 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
⑵ 战士们像海涛一样向上冲，占领了５９７.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
背 有感情地朗读课文。背诵最后４个自然段。
认 屡匍匐
写 屡摧毁匍匐雹膛仇
自选词语 屡次 艰巨



14 哈尔威船长
1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，薄雾弥（ｍí）漫。船长哈尔威站在舰桥上，
小心翼翼地 驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。
“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡（ｘｉ á）也许可以算得上是最漂亮的轮船之
一了。它装货容量600吨，船体长70米，宽8米，海员们都说 它很“年轻”，因为它才7
岁，是1863年建造的。

雾愈来愈浓了，轮 船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上。轮船缓（ｈｕǎｎ）缓地行
驶着。这时大约凌晨4点钟，周围一 片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。
像这类英国船，晚上出航一般没有什么可怕的。
突 然，沉沉夜雾中冒出一个黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森
的往前翘（ｑｉàｏ ）起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一
艘装有螺旋推进器的大轮船。它从 敖（áｏ）德萨启航，船上载着500吨小麦，行驶速度非
常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底 ”号逼了过来。
眼看两船就要相撞，已经没有任何办法避开了。在那一瞬间，大雾中似乎耸起许许 多多
船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬（ｚàｎｇ）身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷（ｘｉáｎ）直撞过来，“诺曼底”号的
船身一下被剖开 一个大窟窿，“玛丽”号自己也受了伤。
“诺曼底”号上有29名船员，1名女服务员，31名乘客，其中有12名是妇女。
震荡可怕极了 。一刹那间，男人、女人、孩子，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身
子，奔跑着，尖叫着，哭泣（ｑ ì）着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗地往里灌，汹（ｘ
ｉōｎｇ）涌（ｙǒｎｇ）湍（ｔｕāｎ）急 ，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗
气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静， 注意听命令！把救生艇（ｔǐｎｇ）
放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员最后，必须把60个人都救 出去。”
实际船上一共有61个人，他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索 。大家一窝蜂似的拥了上去，这股你推我搡（ｓǎｎｇ）的
势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒大副（ｆ ù）和三名二副拼命想维持秩序，但整个人群
因为猝（ｃù）然而至的变故简直像疯了似的，乱得不可开 交。几秒钟前大家还在酣（ｈā
ｎ）睡，忽然间却发生了这样大的事故，而且，立时立刻就要丧命，这怎 么能不叫人失魂落
魄！
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力
的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒大副！”
“到！”
“还能坚持多少分钟？”
“20分钟。”
“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上
空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇（ｚｈàｏ）祸而遇险的人们。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴（ōｕ）斗。事情总是这样，哪
里有 卑鄙（ｂǐ）的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥 着、主宰着、领导着大家。他把每件事和每个
人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他 不是给人而是给灾难下达命令，
就连失事的船舶（ｂó）似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊着：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”
号之间来回穿梭。
“动作快点！”船长又叫道。
20分钟到了。船上第６０个人登上小艇时，船头开始沉了下去，不一会儿，海水把船
尾也浸没了。
哈尔威船长屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，
随 着轮船一起沉入了深渊……人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大
海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行
做人之道。
面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

想 默读课文。想一想，当“诺 曼底”号上获救的人们回忆起这次海难时，首先想到的会是
什么，会说些什么？你认为哈尔威船长是一个 怎样的人？
讨论 结合课文，讨论一下，你对下面句子的含义是怎样理解的。
1. 没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。
2. 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
背 分角色朗读课文。背诵最后三个自然段。
认 峡 缓 葬 泣 汹 涌 艇 副
写 峡德速状哗呛漏克疯停志导
自选词语 惊恐万状 汹涌湍急


快乐读书屋七
一把普通的断尺，却让“我”格外珍惜，这是为什么呢？
断 尺
在我的铅笔盒里有一把断尺,它使我回忆起三年级时的一件事。
“丁零……”一阵铃声响起，伴随 铃声而来的是紧张的数学期末考试。我胸有成竹地坐
在椅子上，一副毫不在乎的模样。“同学们，请准备 好笔、尺子和橡皮，开始答卷。” 老师
用和蔼的声音叮（ｄīｎｇ）嘱（ｚｈǔ）我们。我哪儿有心听 这个，大笔一挥，“刷刷刷”
地飞速答卷。下一道是图形题，我赶紧找尺子，可在铅笔盒、书包里翻了几 遍，也没有尺子
的影儿。“完了！”我心里急得发慌，“没带尺子怎么做题呀！”我紧张地望了望周围的 同学，
大家都在聚精会神地做题。我简直急得不知所措，头上渗（ｓｈèｎ）出了汗珠，嘴里不住
地念叨：“怎么办？怎么办？”这时，坐在我身后的王瑶（ｙáｏ）小声问我：“怎么了？忘

< br>了带什么东西吗？”“唉！没带尺子,你有两把吗？”“没有，不过……”“啪”的一声，一把
新 塑料尺子在王瑶手中断为两截。她微微一笑：“这半截尺子给你用。”我接过断尺，心里热
乎乎的,却什 么也说不出来。
后来，王瑶转学了，她把这断尺留给我做纪念。我对它倍加爱护。不管上课还是考 试，
只要拿起尺子就会想起王瑶，想起当时借尺子的事。
可有一天，我从英语班回来，那 把断尺不翼而飞了，我到处找也找不到。“妈，看见我
的尺子了吗?”“我把它扔了。一把断尺你也用， 明儿我去给你买把新的。”“不！妈妈！”我
一边大喊一边跑到厨房，从簸（ｂò）箕（ｊī）中的垃圾 里翻出那把断尺，像宝贝似的捧着、
看着。刚要出厨房门，只见妈妈沉着脸站在门口：“我想给你买把新 尺子,你也生气，一把破
尺子值得跟妈妈发火吗？”“妈，这不是一把普通的破尺子，这是王瑶留给我的 纪念，我要
好好保存它，珍惜它，怎么能轻易扔掉呢？”我把这断尺的故事告诉了妈妈，妈妈抚摩着我< br>的头说：“哦，原来是这样。妈妈错了，女儿懂得珍惜友谊了,好啊！”

认 叮 嘱 渗 瑶


这是两个朴实而又耐人寻味的故事，故事中蕴涵的哲理，可使我们受 益终生。你能说说
蕴涵了什么哲理吗？
给〔ｊǐ〕予〔ｙǔ〕的故事
一 壶 水
从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒（ｂīｎ）临死亡。可他仍然拖着沉
重的 脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日
晒，破旧不堪。
在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽然他又
发现 旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，壶下压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水
灌到吸水器中，然 后才能打上水来。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地
打开壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的抉（ｊｕé）择。是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器
里？ 如果倒进去之后吸水器不出水，岂（ｑǐ）不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这
壶水喝下去就会保 住自己的生命，但是，后来的人呢？一种朴素的做人的道理给了他力量，
他下决心照纸条上说的做。果然 吸水器中涌出了水！他急忙先把水壶装满水，塞上壶塞，然
后痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿，他在 纸条上加了几句话：“请相信，纸条上的话是真
的。只要你照着做，就能喝到甘美的水。”

“给”永远比“拿”愉快
有一年，俄（é）国作家高尔基在意大利的一个岛上休养，10 岁的儿子跟着妈妈来看望
他。儿子在院子里栽了好些花儿。
春天，儿子栽下的花儿盛开了 。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写
了一封信。意思是这样的：
“你 走了，但你栽的花儿留下来了。我望着它们，心里想：我的好儿子在岛上留下了一
样美好的东西———鲜 花。
“要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思
想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊!

“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”

认 〔给〕〔予〕 岂 俄


能说会写
危急时刻怎么办
报纸 、电视等媒体经常报道在危急时刻舍己为人的好人好事，如解放军战士长街之上浴
血斗歹徒，大学生奋不 顾身救溺水儿童，好心的司机救助受伤者……这些行为都应给予肯定
和赞颂。但是，作为小学生，假如你 也遇到类似的危急情况，应该怎么办呢？说说你的想法。

这个问题提得好，大家都来谈谈自己的看法吧！
见义勇为与保护自己是什么关系？

值得赞颂的事
在生活中，在各种媒体报道中，你见过、听过哪些舍己为人、见义勇为、克 己奉公、助
人为乐的事？请选择一件使你最受感动、最值得赞颂的事写出来。
写见闻时， 要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，事情的经过要写具体，要真实
地反映人物的好品质。
题目自拟。



语文七色光七
练 1. 照样子，根据多音字的读音将词语归类。

2. 在括号里填上合适的关联词语。
因为……所以……
虽然……但是……
不仅……而且……
⑴ 陈明（ ）积极锻炼身体，（ ）身体很结实。
⑵ 陈明（ ）积极锻炼身体，（ ）讲究个人卫生。
⑶ 陈明（ ）积极锻炼身体，（ ）不讲究个人卫生。
日积月累
读一读，写一写，把下面赞颂人物好思想、好品质的词语记下来。
舍己救人 见义勇为

舍己为公 奋不顾身
挺身而出 舍生忘死
救死扶伤 助人为乐
克己奉公
公而忘私
知识窗
“舍己为人”的由来
《论语·先进》中有一句话：“夫子喟然叹曰：‘吾与点也。’”（ 孔子长叹一口气说：“我
赞同曾点的看法。”）南宋哲学家、教育家朱熹对这句话作解释时说：“曾点之 学……初无舍
己为人之意，而其胸次悠然，直与天地万物上下同流。”意思是曾点（孔子的一个学生）在
学习上开始并没有放弃自己的见解、随声附和别人的意思，但他胸怀坦荡，可以容得下天地
万物 。
可见，舍己为人原来的意思是放弃自己的见解，随声附和别人。后来演变为指舍弃自己
的利益，援助他人。

大家一起来
大家讨论一下，对于军烈属、孤寡老人、残 疾人、失学儿童、遭受自然灾害的灾区人民
以及其他需要帮助的人，我们能为他们做些什么？以小组为单 位选择其中一种人，商量怎样
帮助他，试着用实际行动去做一做。



15 紧靠森林，为什么还要种树
最近，我到西双版（ｂǎｎ）纳参观了一个叫橄榄坝 （ｂà）的傣（ｄǎｉ）族小村寨，
它给我留下了非常深刻的印象。
走进这个小村寨，看 到处处是树木。村寨周围栽种着大量的“铁刀木”，也叫做“黑心
树”。这是一种生长力很强的热带树种 ，两三年就可以砍伐一次。除了“铁刀木”外，还有
团花树等速生树种。房前屋后有椰（ｙē）子、香蕉 、柚子、木瓜、菠（ｂō）萝等多种果树，
村边路旁种了依兰香等香料植物。他们把平坝改成农田，种植 水稻、甘蔗（ｚｈè）；利用周
围大小池塘养鱼；家家户户喂养猪、羊、肉牛等。他们还上山打猎、采药 ，用竹子编织用具。
这个小小的傣族村寨，真是农、林、牧、副、渔五业兴旺。
橄榄坝村 寨旁边就是原始热带雨林，大森林里的树木长得十分茂密。守着这样大的森林，
村民们却从不去破坏它， 而是自己栽种速生树木，用以解决烧柴、盖房及做家具等需求。因
为他们知道，原始热带雨林是个“百宝 园”。林中有各种珍贵的乔木，树叶密集的林下阴暗
处生长着砂（ｓｈā）仁（ｒéｎ）等贵重的药材， 腐朽的树干上长满了蘑（ｍó）菇（ｇū）、
木耳等美味菌（ｊūｎ）类，还有亚洲象、野牛、野猪、水 鹿、犀鸟、孔雀等珍贵的动物。
长期生活实践使他们懂得，森林是一切动、植物资源的基地，如果森林被 砍伐，不仅动、植
物资源没有了，连水源也会遭到破坏。因为森林是“绿色蓄水库”，雨水落在森林里， 就像
把钱存在银行里一样，可以整存零取，细水长流。因此，他们十分爱护森林，自觉地保护这
个天然宝库，并合理利用自然条件，发展生产。
保护森林就是保护生物资源，以便更好地长期利用 它们。只有保护好自然环境，才能保
障适合农作物生长的条件，认识到这个辩证关系是极为重要的。要知 道：自然规律不能随意
违（ｗéｉ）背，生态平衡不可随意破坏。但这绝不是说，人类只能一味地服从自 然，而是

要根据生态规律合理地利用自然，改造自然。

说 默读课文。说一说，橄榄坝的傣族小村寨紧靠森林，为什么人们还要大量种植树木？
想 结合家乡的自然情况，提出保护森林、草原和城市绿地的建议。
练 读句子，联系课文，说说加点词语在句子中的意思。
1. 因为他们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。
2. 因为森林是“绿色蓄水库”，雨水落在森林里，就像把钱存在银行里一样，可以整存零取，
细水长流。
认 版坝菠蔗砂仁蘑菇菌违
写 族印萝植稻编牧柴仁类雀懂律
自选词语 茂密 阴暗


16 警（ｊǐｎｇ）惕大自然的报复
大自然是美丽的， 鸟语花香，气象万千。但现在的城市里，已经很少听到鸟鸣了。鸟类
减（ｊｉǎｎ）少，说明环境已经把 鸟类逼到了难以生存的地步。另一方面，自然界生物群
之间是相互联系、相互制约的，谁破坏了生态平衡 ，谁就会受到惩罚。
在一条河流里,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾（ｘｉā）米,虾米吃浮游生物。鱼儿 一旦（ｄàｎ）
死亡（ｗáｎｇ）,尸体被微生物分解后,又成为浮游生物的佳肴（ｙáｏ）。这样,大 鱼、小鱼、
虾米和浮游生物之间保持着循（ｘúｎ）环的食物关系，这就是食物链。在草原上，兔子吃< br>草，它的生存取决于草原上草料的多少。兔子一旦增加，草料便会显得不足，于是，兔子数
量就会 减少。狐狸吃兔子，它的生存取决于草原上兔子的多少。这样，草料、兔子和狐狸之
间保持着微妙的平衡 关系。
我们要保护野生动物，不能乱捕滥杀。如果随意破坏野生动物赖以生存的森林和草原，必然会带来严重后果。有的地方，有人捕捉名贵的黄莺、杜鹃鸟、柳莺、啄木鸟等食虫鸟类，
这是一 种愚蠢的行为。一旦护林益鸟减少，害虫就会随之增多，就会破坏树木的生长。科学
工作者做过调查：黄 鼠狼以老鼠为食，凡黄鼠狼多的地方，老鼠就少。相反，凡黄鼠狼少的
地方，老鼠就多。没有黄鼠狼的地 方，老鼠就会多得成灾。这说明，黄鼠狼和老鼠之间有着
生态平衡的关系。
在人类历史上 ，由于人们违背了生态规律而受到报复的例子是很多的。1934年5月12
日晨，在美国东部，一阵黑 色风暴呼啸而起，狂风夹带着大量的黄沙和尘土，从遥远的美国
西部草原袭来，整整刮了三天三夜,横扫 了美国大陆三分之二的国土。狂风过后，一片荒芜，
各处顿时变成不毛之地。河水干涸（ｈé）了，庄稼 枯萎（ｗěｉ）了，牛羊渴死了，尘土塞
满了房屋，成千上万人无家可归。这是美国历史上最为严重的一 次黑色风暴。那么这次风暴
袭击是怎么造成的呢？原来，从18世纪中叶起，大量移民从欧洲来到美国， 他们砍去森林，
破坏草原，用来种植庄稼和放牧，使大片土地失去了绿色植物的保护，赤裸（ｌｕǒ）裸 地
暴露在太阳底下。结果，就酿成了那场可怕的风暴。
所以说，我们一定要善待大自然，让大 自然和我们成为朋友，而不要使我们成为大自然报复
的对象。

讨论 课文列举了哪些事例来说明“谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚”？
说 搜集有关资料，举例说一说什么是“食物链”，什么是“生态平衡”。
练 读下面的句子，说说加点的词语在文中的意思。

1. 鸟类减少，说明环境已经把鸟类逼到了难以生存的地步。
2. 自然界生物群之间是相互联系、相互制约的，谁破坏了生态平衡，谁就会受到惩罚。
认 警减虾旦亡肴循涸萎裸
写 警惕减逼虾浮旦亡莺啄愚蠢欧
自选词语 鸟语花香 气象万千

快乐读书屋八
你想过没有，地球只有一个，它是我们生存的唯一家园。要让我 们生存的环境更美，生
活的质量更好，我们应该怎样做呢？
地球只有一个
妈妈只有一个，
地球只有一个，
地球是大家的好妈妈，
我们该为她做些什么？

在太阳和大地之间，
我们放飞美的希望；
在南极和北极之间，
我们栽下爱的花朵。

让大地淌过蓝色的河流，
让天空飘过洁白的云朵，
让沙漠穿上五彩的衣裳（ｓｈɑｎｇ），
让风儿吟唱绿色的欢歌。

给每一双翅膀清新的空气，
给每一条鱼儿洁净的银波，
给每一只熊猫嫩绿的竹林，
给每一颗种子温馨的小窝。

在今天和明天之间，
我们放飞和平的白鸽；
在雪山和荒漠之间，
我们开辟（ｐì）友谊的长河。

让动物王国的代表，
走上联合国的讲坛（ｔáｎ）；
让绿色世界的古树，
将过去和未来诉说。

把战场变成绿色的球场，
让炮弹射出香甜的糖果，
把猎枪放进博物馆陈列，

请松鼠、天鹅来城市做客。

蓝的眼睛、黑的眼睛，
闪烁着自然的灵光，
儿女们肩负起神圣的职责，
把地球变成美好的童话王国。

认 裳辟坛


大 家想过没有，我们所生活的地球也是有寿命的。我们每个人都希望能健康长寿，那么，
怎么让地球也能健 康长寿呢？
保护地球，我们能做些什么
美国著名的《时代》周刊（ｋāｎ），每年第一 期的封面上历来都是当代世界风云人物的
大幅照片。可是，１９８９年的第一号“新闻人物”竟是地球！ 当然，这是一个负载着６０
亿人口的“百病丛生”“危机四伏”、需要紧急抢救的“病球”！
让我们来看看专家们1992年提供的数据吧———
世界城市人口的一半呼吸着被污染的空气，使每年几十万人提前死亡；
全世界有１０亿人缺乏安全饮用水，每年由于饮用被污染了的水而致死的达2500万人；
土地严 重退化，全球每年土壤（ｒǎｎｇ）损失量高达２40亿吨（ｄūｎ），约有７００
万公顷的耕地变成不 毛之地；
“绿色屏障”锐减，仅仅热带雨林的面积每年就被毁掉１７００万公顷，约占地球总面
积的0.9％；
“生物宝库”遭劫（ｊｉé），据统计，现在每年都有数千种动、植物从地球上永远失去
“户籍”；
……
亲爱的少年朋友，面对这一连串严重的生态危机和环境污染的事实，你在想些什 么呢？
你是否在想：这是大人们的事儿，与我们无关。再说，即使与我们有关，我们又能做些什么
呢？
这可不对。全球的环境还在恶化，人类需要进行一场“环境革命”，来拯救地球和人类自己。在这场革命中，谁都必须做出自己的努力，谁都负有不可推卸（ｘｉè）的责任。
保护环境，不仅人人有责，而且每个人，包括我们少年儿童，都有很多事情可做———
洗碗时不要 让水龙头一直开着；把能回收利用的废物，如纸张、金属、塑料罐、玻璃瓶
卖给废品回收站；不要购买和 尽量不使用一次性商品，如用后即弃的方便筷子、纸杯、饭盒、
尿（ｎｉàｏ）布、塑料袋等；学习中尽 量节省木杆铅笔及各种文具用品，杜绝浪费。
严格遵守学校的各项规章制度，特别要遵守禁止乱扔 各种废弃物的有关规定；不要随意
捕杀野生动物，特别是有益的虫、鱼、鸟、兽。
爱护花草树木，因为它们是我们净化空气和美化环境的朋友。
……
减少污染从自己做起，不仅自己做，还要劝说和推动别人———尤其是自己的亲人去做。
你也许会说，这些事情都太小了，无足轻重，微不足道，做了又能解决什么问题？
别那么说。正因为事小，所以人人能做；如果我们真的都这么做了，那作用可就大啦。
回收100 0千克废纸可生产８００千克再生纸，节约木材4立方米，相当于保护１７棵
大树。另外,用废纸造纸， 水、电、煤、烧碱的消耗（ｈàｏ）也大大减少。这样，二氧化碳

（ｔàｎ）和二氧化硫 （ｌｉú）等有害气体对空气的污染也大大降低了，同时，也减少了森
林的砍伐量。
青蛙 一年当中能吃掉一万多只昆虫，其中主要是害虫。多保护一只青蛙，也就等于增产
了粮食、蔬（ｓｈū） 菜和水果。
少年儿童是人类的未来，你们应该比成年人更关心自己和地球的未来。保护地球就是保
护我们自己，保护地球就是保护人类的未来。

认 刊壤吨劫卸尿耗碳蔬


能说会写
保护环境，人人有责
保护地球，保护我们生存的环境已成 为全世界人们的共识。保护环境就是保护我们自己，
这是我们义不容辞的责任。保护环境，我们有很多事 情可做，如节约资源、杜绝浪费、爱护
花草树木、不随意捕杀野生动物等。你打算怎样做？结合生活实际 ，说给大家听听。

我们不要随便扔废旧电池，要把它放进电池回收箱。
我要节约用电，不用灯时要及时关掉。


建 议 书
想一想，你学 习和生活的环境怎样，哪些地方你感到满意，哪些地方还有待改善？针对
这些问题，向有关单位提出你的 建议。
要先写清向谁提建议，是什么建议。重点写清提建议的原因、建议的具体内容和要达到的环保效果，还可以表明你的情感和态度。结尾要写上建议者的名字和时间。
注意，所提建议不能空洞，也不能过高，应该是经过努力能够做到的。


语文七色光八
练 1. 比一比，填一填，读一读。

2. 说说下面三句话中引号的作用。
⑴ 原始热带雨林是个“百宝园”。
⑵ 村寨周围栽种着大量的“铁刀木”，也叫做“黑心树”。
⑶ 这是一个负载着６０亿人口的“百病丛生”“危机四伏”、需要紧急抢救的“病球”！
日积月累
近几年纪念“六五”世界环境日的宣传口号有好多呢，来收集一下吧！

人人参与 创建绿色家园
关注环保 就是关心你自己
既要金山银山 更要碧水蓝天

知识窗
世界环境日
1972年6月5日，斯德哥尔 摩联合国人类环境会议开幕。同年，第27届联合国大会确
定以后每年的6月5日为世界环境日。这是为 提醒全世界注意全球环境状况和人类活动对环
境的危害而设立的纪念日。这一天，联合国系统和各国政府 开展各种活动，强调保护和改善
人类环境的重要性，并要求采取实际步骤协调好人与环境的关系，从而共 同创造人类美好的
未来。

大家一起来
策划一次讨论会
班 级要召开一次以“保护我们的生存环境”为主题的讨论会，这个讨论会怎么开，由你
来策划。策划时请注 意：
⒈ 以当前人们关注的“环境保护”为话题,结合当地的实际情况安排讨论内容。
⒉ 要求发言人要有目的地搜集某一方面的环保资料。
⒊ 确定讨论会的时间、地点及布置会场的负责人。
⒋ 确定主持人和总结人。
⒌ 对每个人的发言时间要做出规定。
以上这些请你写出来，然后大家评一评，看谁的策划更可行。


选读课文
1 少年，少年，祖国的春天
我们欢乐的笑脸，
比那春天的花朵还要鲜艳；
我们清脆的歌声，
比那百灵鸟还要婉转。
谁见了我们都要称赞：
少年，少年，祖国的春天！

我们胸前的红领巾，
像那灿烂的朝霞一样耀眼；
我们心中的理想，
像那星星闪着光焰。
谁能比我们幸福美好：
少年，少年，祖国的春天！

我们学习、锻炼，
明天肩负起祖国建设的重担；
我们时刻准备着，

去把未来亲手创建。
谁能有我们这样自豪：
少年，少年，祖国的春天！


2 到山下去看树
当兵的 时候，我们守在地图上那块布满黑褐色的土地上。高原的一年四季飞雪茫茫，闭
眼冰天，睁眼大雪，只能 隔着厚厚的墨镜看世界。世界除了风声，连根青草、连棵绿树、连
只飞鸟也看不见。
那时 候，我们能见到的最大的官就是团长。偶尔有一回下山去办事，听到山下的兵谈起
他们见到了师长，还握 了手照了相，我们在羡慕之余，心里酸溜溜的。我们师的防线太长，
加上师长太忙，他不可能每个哨卡都 跑到。只有在新年的时候，我们才能听到他亲自给每一
个哨卡打来的电话、送来的祝福。当然，大雪封山 后线路不好，有时只能听到简单的几个“喂”
字，但我们还是为能听到山外的声音而兴奋。甚至有段时间 里，谁都想留下来值班，这不是
怕外出巡逻吃苦，而只是想听到电话铃响，听到山外的声音。团长在边防 线上工作了二十多
年，是最理解他手下的兵的。这是我们喜爱他的原因之一。
日子就这么 慢悠悠地过着。忽然有一天，一架直升飞机降在了我们哨所，原来是军区首
长视察来了。那天我们换了一 身干净的衣服，刮净了几个月没“斩断”的胡子，站得整整齐
齐的，迎接将军的到来。
将 军很随和，向我们问寒问暖，仿如父母。那一天他和我们同吃、同巡逻，了解情况。
他一再问我们苦不苦 ，我们说不苦。将军说，不苦是假的！
走时，他问我们有什么要求没有， 我们都说没有，只有第三年兵李辉说：“我想请假。”
班长马上瞪了他一眼，可已来不及了。
将军问：“请假干什么？”
“我想……我想到山下去看看树，三年了……三年来我没有见到过绿树。”
所有的人一下子静在那 里，只有狂风拂着每个人的衣角。将军转过身去，他哽咽着，两
颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。猛地， 他转过身来大声说：“准假！同志们，你们每个人
都有这样一次机会，你们……都有这个权利……”然后 ，将军缓缓地抬起手来，给我们敬了
一个庄严的军礼！所有的人，包括师长、团长，都掉泪了，但是谁也 没有哭出声来，唯有高
原的风在咆哮。
于是，我们有机会轮流下山去看一次树。那高高的 、挺拔的胡杨树啊，那树叶密密的、
宽阔的胡杨树啊，随同它那鲜艳、光亮的绿色，冲天的气势，还有它 无声汹涌的血汗以及丝
丝缕缕的脉络，从此永远印在我们青春的深处！
离开那儿好几年了 ，每当在城市的夜里想起那片绿色的胡杨林，我就充满了深深的眷（ｊ
ｕàｎ）恋和思念。


3 竹 颂
如同诗人从感情和心灵深处写出诗句，我描画从大地深处生长出来的劲竹。
我惊异地望着你尖尖的 竹笋，坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土，转眼间长得同
你的先辈一样粗壮，发出一样的萧萧金石 之声。啊，你未出土时便已有节，直到凌云高处依
然虚心。你的纯洁，使人想起清晨的露水和那雨后草原 上的云影。你的青竿、碧叶显示着大

自然中最朴素的美，无数人的坦直、忠诚和坚贞都保 留在你的世代传说中。
劲竹，你同不朽的松柏一般，挺立在苍茫的山野间；上有千仞高峰，下临百丈深 渊，经历着
风云的变幻。在命运的风暴中，你轰响着、翻卷着碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着< br>电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱；烈日
下，你 又给人们送去暑天的凉风。
每当我踏着野草掩没的山径，走进浓阴蔽日的竹林，你摇曳着碧绿的枝 叶，扫掉积聚在
我灵魂中的尘埃。清新的晨雾里，叮咚的泉水声和那鸟儿悠扬的叫声，使我的心消融在无 边
的沉静中。
我坐在长满青苔的岩石上，描画着潇洒而又挺拔的劲竹，愿你的情操和美德，潜藏在我
生命的深处。


4 菊 花
夜里有些冷。早晨起来，拉开门一看，嗬，下霜了。
对面屋脊上一片雪白，像下了一场小雪似的， 院子里也白皑皑地铺上了一层寒霜。那棵
爬满了大半个院子的葡萄秧，叶子上也布了一层毛茸茸、亮晶晶 的霜花儿，使得那叶子骤然
厚了许多。但是，风一吹，这顶着霜花儿的叶子，可就刷刷拉拉地飘落下来了 。还有院角里
的那棵梧桐，从昨天夜里起，叶子就在刷刷拉拉地向下落，今天早晨落得更多了，院子里遍
地都是带霜的黄叶。哦，真有点“西风紧，黄叶飘零”的景象了。但是，且慢，瞧，那边的
菊花 ，却完全是另外的一种样子。昨天黄昏的时候，它们还都含苞未吐，只一夜的工夫，就
展蕊怒放了。你看 ，它们开得是多么热烈，多么茂盛。那黄的、红的、白的、紫的，一朵朵，
一簇簇，迎着西风，披着寒霜 ，争妍斗艳，喷芳吐香，开得满院子简直成了一个锦簇世界。
无怪人们说秋菊傲霜，真的，经霜一打，它 倒越发显得精神了。
我向来就喜欢花木，而在百花之中，最喜爱的是菊花。每当九月秋尽、万木凋 零的时候，
大地上已经很难看到不枯萎的花草了，只有菊花还在迎霜冒寒开得灿烂一片，绚丽似锦，好< br>像它们决意要和西风较个长短，要与寒霜见个高低。
西风越紧，它们开得越茂盛；寒霜越大 ，它们开得越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的
可爱的花儿。我爱它们那超群脱俗、出类拔萃的风姿；我 爱它们那霜前月下暗暗浮动的幽香；
我爱它们那绚烂清雅、艳丽大方的神采；我爱它们那既不招蜂引蝶又 不搔首弄姿的朴素本色。
然而，我更爱的却还是它们那傲霜斗雪、不怕寒冷、不畏强暴的高尚品格。


5 最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突遇 暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老
队长神色凝重地告诉大家：如此恶劣的天气，营救工作根本无法 进行，必须设法熬过今晚才
有获救的可能。大家的心一下子跌到了无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将 达到-37℃，
要想在野外熬过一个晚上几乎是不可能的。
最后，他们发现一块上部凸出 、下部凹进约一米的巨岩。大家一起挤进去，六个人背靠
背地蜷缩着，用彼此的身体取暖。
这时，一个队员猛然发现，他们栖身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木枝！大家激动
不已，把目光齐刷 刷地投向全队唯一的烟民———老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一
盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的 火柴只剩几根了。

这里海拔几千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体 挡着风，一根、两根、
三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下最后一根火柴时，老队 长不敢再
划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六条生命，
一根火柴，上演 着与死神对峙（ｚｈì）的悲壮一幕。
深思熟虑了许久，老队长命令大家把臃（ｙōｎｇ）肿的外 衣脱下来，拥在各自的胸前，
然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷 （ｌíｎ）纸的
刹那，每个人都竭力屏住呼吸。“哧”的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕 撕
开一角。老队长连忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来!那一夜何
等 漫长，生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。
天亮了，沐浴 着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。
世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处，一个人没有理由自轻自贱，更没有理由不去
对那 些所谓渺小的事物重新审视———哪怕是一根火柴。


6 秦 兵 马 俑（ｙǒｎｇ）
1974年，在陕西临潼县骊（ｌí）山脚下的秦始皇陵（ｌíｎｇ）附近，秦兵 马俑终于
从历史的沉淀（ｄｉàｎ）中重见天日，向世人展现了两千年前的英武雄姿。
当 年，秦始皇为了自己死后仍有人侍（ｓｈì）奉（ｆèｎｇ）、守卫，享乐如同生前，
即位之初就发动数 十万民工为他修建陵墓（ｍù），并大规模地制作了陪葬的兵马俑群。迄今
为止，所发现的4个俑坑都是 地下坑道的土木结构建筑，总面积相当于5个足球场那么大。
1号坑呈长方形，面积１４２６０平方米， 是最大的一个坑。估计内置陶俑、陶马6000件，
战车40余乘，俨然是一个全副武装、戒备森严的警 卫型“方阵”。2号坑是曲尺形，面积6000
平方米，估计内置陶俑900余件，战车89乘，驾车陶 马356匹，鞍马100多匹。出现了车、
步、骑3个兵种，军阵布列较为复杂。3号坑约500平方米 ，内置陶俑６８件，战车一乘，
陶马４匹。4号坑是未建成就废弃的空坑。如果按出土的兵马排列形式复 原，以上各坑共有
陶俑7000多件、陶马600多匹、战车100多乘。
秦兵马俑分为 俑、马两部分。俑从装束上可分为铠（ｋǎｉ）甲武士俑及不穿铠甲的战
俑，从职能上又可分为将军俑、 武官俑、骑兵俑、立射俑、跪射俑等。这些俑俑身高大，多
在1.8米左右，最高达2米。兵俑佩带着实 战兵器，如刀、矛（ｍáｏ）、戈、剑、弓箭、标
枪等，个个威风凛凛，组成了威武雄壮的阵列。细观兵 俑，不仅五官、发型、胡须、脸型不
同，而且形体、姿态各异。陶马可分为驾引战车的马与骑兵的鞍（ā ｎ）马两种，与真马一
样大，个个膘（ｂｉāｏ）肥体壮，强健有力，十分逼真。
秦兵马俑规模气势之大、艺术价值之高，无可匹敌，被称为“世界第八大艺术奇迹”。


7 海 中 救 援
在一个月黑风高的夜晚，海上的暴风掀翻了一条渔船。在紧急关头，船员们发出了求救
信号。
村里的人们收到警报后，立刻组成了自愿救援队出海营救。当救援的划艇与汹涌的海浪
搏斗的时候，村民 们也都聚集到海岸边，焦急地举起灯笼，照亮勇士们回家的路。

一个小时后，救援 船穿过云雾出现在大家眼前，欢欣鼓舞的村民急切地跑上前去。船终
于靠岸了，村民们的心还没等放下， 就听见救援队的队长气喘吁吁地说：“乡亲们，救援船
无法载上所有的人，还有几个人被留在了那儿。”
忙乱中，第二支自愿救援队组成了，16岁的汉斯也挺身而出。他的母亲一把抓住他的
手臂 哀求道：“求求你不要去!你父亲十年前在海难中丧生，你哥哥三个星期前出海，现在音
讯全无。汉斯， 你是我唯一的依靠啊！”
“妈妈，我必须去。如果每个人都说‘我不能去，总有别人去！’那会怎 么样？妈妈，
我们不能让那些留在海里的人无助地死去。”汉斯吻了吻母亲，加入了救援队，消失在黑暗
中。
又过了一个小时，这对汉斯的母亲来说，却比永久还永久。终于，救援船出现了！汉 斯
正站在船头上，他把手合成筒状，高声喊着：“妈妈，找到他们了。还有我哥哥！”


8 兔 灾
兔子对人类是很有益处的：兔肉鲜美可口；兔皮轻软保暖，可 以制作皮衣、皮帽；兔毛
更是纺织毛衣的理想原料。那又怎么会有“兔灾”呢？
这个故事 发生在澳大利亚。澳大利亚原本没有兔子，只有袋鼠、鸵鸟等少数动物种类。
1859年，英国移民到达 澳大利亚时，从英格兰带去了二十多只家兔。由于家兔的繁殖很快，
所以时间不长，兔子便跑遍了澳大利 亚。澳大利亚没有虎、豹、豺、狼、狐、鼬（ｙòｕ）
等食肉动物，兔子没有天敌，不到3年时间，兔子 多得布满了牧场、草地。到19世纪末，
兔子的数量达到了饱和点。究竟澳大利亚有多少只兔子，谁也说 不清。它们吃掉牧草，啃光
小草，后来竟然啃吃树皮。兔子经过的地方，牧草、麦苗荡然无存，仿佛刮了 一场龙卷风，
或像洪水刚刚冲过一样。兔子还有一个打洞的习性，洞穴破坏了水源，使丰美的草场变成了
荒漠。所以说，在澳大利亚确确实实地发生了一场兔灾！
兔灾造成的损失是巨大的。农业 和畜牧业减产严重，珍贵的袋鼠因为缺乏食物，生存受
到威胁。怎样解除兔灾呢?开始，人们筑篱笆墙， 架铁丝网，修建防兔“长城”。然而兔子仍
然肆无忌惮（ｄàｎ）地糟蹋粮草，不仅钻洞，而且学会了爬 网。后来，人们又施用毒饵、
开枪射击，但都不能奏效。人们面对兔子的逞（ｃｈěｎｇ）凶，很长时间 束手无策。
后来，科学家们找到一种黏（ｎｉáｎ）液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，使得大批兔子
接连死去，而其他野兽却安然无恙。就这样，澳大利亚的牧场得救了，农业和畜牧业得以恢
复。 然而不幸的是，几年以后，兔子对这种病毒有了抵抗能力，数量又急剧上升。时至今日，
澳洲的人兔大战 还在进行着。
那么，为什么只二十多只兔子，就在澳大利亚泛滥成灾了呢？据专家分析，兔子“生 儿
育女”的能力很强，一只母兔一年可产三四窝仔，一窝最少可生八九只小兔。生下的小兔一
年 后又可以产仔。还有更重要的原因就是，在澳大利亚这块陆地上，兔子几乎没有什么天敌
———袋狼已经 灭绝了，狐狸也为数不多了，也就是说食物链断了。食物链一断，严重影响
了生态平衡，可爱的小兔子便 成了灾。
这个故事是真实的。它告诉人们：自然界中动物与动物之间、动物与植物之间都有协调< br>统一的关系，哪个环节上失调，都会破坏生态平衡，都会给人类带来灾难。


生字表一

(本册共安排认字232个)
课文
1 钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨
2 罐 懦 弱 蔑 辩〔盛〕恼 堆 氧 腐
快乐读书屋 一
仰 诸 葛 冈 驻 贤 叩 既 恭 拜 佩
侮 辱 拱 敝 矩 押 囚 臣 柑 橘 贼
课文
3 耿 嘀 咕 哧 愕 插 崎
4 谱 谐 符 固 素
快乐读书屋 二
辉 括 议 顷
秆 惩 缕
课文
5 凌 馨 篱
6 绚 躯 纤 旱 摧 毁 畔 晖 毯 镶
快乐读书屋 三
浩 瀚 宏 驳 宇 岔 矗 株 峻 魄
锦 炫 润 梗 浊 衬 莹 瓷 缀
课文
7 惬 供 监 仪 综 析 巡
8 罪 藕 噪
快乐读书屋 四
嫦 娥 窟 绑 沧 桑 史 霆 钧 遨
腕 肘 宙 擒 焊 煤 畜 婴 溢 怖 域
课文
9 渡 援 妄 诡 饥 撤 瓢 疯 攻 杀 召
10 碑 呛 咳 嗽 倚 秃 塑 吼 豹
快乐读书屋 五
陕 寨 绅〔落〕牺 绞
逶 迤 磅 礴 岷
课文
１１ 蜿 蜒 嘉 峪 屯 垒 陡 峭 慧
１２ 凛 卧 肖 瑰 录 摹 绣 侵 掠
快乐读书屋 六
歇 雕 偎 概 衅
泊 愁 眠
课文
１３ 屡 匍 匐
１４ 峡 缓 葬 泣 汹 涌 艇 副
快乐读书屋 七
叮 嘱 渗 瑶
〔给〕〔予〕岂 俄
课文

１５ 版 坝 菠 蔗 砂 仁 蘑 菇 菌 违
１６ 警 减 虾 旦 亡 肴 循 涸 萎 裸
快乐读书屋 八
裳 辟 坛
刊 壤 吨 劫 卸 尿 耗 碳 蔬

生字表二
(本册要求会写的字193个)
1 胆 窃 私 窘 善 嘲 蔼 恳 笨 妙 绩 县 忆
2 罐 厨 弱 恼 何 耻 情 堆 洁 朴 氧 腐
3 耿 浓 犯 葫 芦 递 猛 麻 插 崎 攀 阻
4 棒 舒 调 符 微 判 设 探 误 承 素 质 冠
5 墙 凌 遥 幽 磨 菊 绕 陶 篱 偏
6 彩 论 狂 旱 炼 旺 溪 炎 毯 铺 佩 益 启
7 碍 赏 瞧 控 括 统 置 择 扫 描 巡 捷
8 型 玻 璃 促 盗 罪 殊 源 帘 噪 隐 临 剩
9 抗 援 党 派 淋 泼 宿 营 攻 杀 雄 召
10 伍 冻 将 恶 遭 尊 塑 辨 吼 需 淹 漫 属
11 岭 旋 修 筑 固 供 堡 慧 凝 伟 迹
12 绝 价 值 卧 详 宏 录 绘 银 降 辉 铜 库
13 屡 摧 毁 匍 匐 雹 膛 仇
14 峡 德 速 状 哗 呛 漏 克 疯 停 志 导
15 族 印 萝 植 稻 编 牧 柴 仁 类 雀 懂 律
16 警 惕 减 逼 虾 浮 旦 亡 莺 啄 愚 蠢 欧