四年级速算、巧算方法

萌到你眼炸
754次浏览
2020年09月19日 20:09
最佳经验
本文由作者推荐

荷兰语言-考勤表范本

2020年9月19日发(作者:金伯雄)



速算与巧算方法

随着数学竞赛的蓬勃发展,数值计算充满了活力 ,除了遵循四则混合运算的运算顺序外,
破局部考虑、立整体分析,巧妙、灵活地运用定律和方法,对处 理一些貌似复杂的计算题常
常有事半功倍的效果,常见适用的巧算方法如下:
一、凑整法
整数速算与巧算的基础是凑整思想,通过用交换律、结合律和分配律凑出
1,10,100,1 000,…,将复杂的计算变简便。
运算定律是巧算的支架,是巧算的理论依据,根据式题的特征,应 用定律和性质“凑整”
运算数据, 能使计算比较简便。
1、加法“凑整”。利用加法交换律、结合律“凑整”,例如:
4673+27689+5327+22311
=(4673+5327)+(27689+22311)
= 10000+50000
= 60000
2、减法 “凑整”。 利用减法的性质“凑整”, 例如:
50-13-7
= 50-(13+7)
= 30
3、乘法 “凑整”。利用乘法交换律、结合律、分配律“凑整”,例如:
125×4×8×25×78
=(125×8)×(4×25)×78
= 1000×100×78
= 7800000
4、补充数“凑整”。末尾是一个或几个0的 数,运算起来比较简便。若数末尾不是0,
而是98、51等,我们可以用(100-2)、(50+1 )等来代替,使运算变得比较简便、快速。一
般地我们把100叫作98的“大约强数”,2叫做98的 “补充数”;50叫作51的“大约弱数”,
1叫作51的“补充数”。把一个数先写成它的大约强(弱 )数与补充数的差(和),然后再进
行运算,例如:
(1)387+99
=387+(100-1)
=387+100-1
=486
(2)1680-89
=1680-(100-11)
=1680-100+11
=1580+11

1



=1591
(3)69×101
=69×(100+1)
=6900+69
=6969
二、基准数法
根据数据特征,从诸多数中选择 一个做计算基础的数,通过“割”、“补”,采用“以乘代
加”的方法速算。例如:
17+18+16+17+14+19+13+14
(解题时,可以选择17为基准数,以乘代加解答如下。)
=17×8+1-1-3+2-4-3
=17×8-8
=128
三、公式法
等差数列,是指每两个相邻 的数之间差都相等的数列。等差数列求和,可以用公式:和=
(首项+尾项)×项数÷2。例如:
13+14+15+16+17+18+19+20+21+22
=(13+22)×10÷2
=175
另外,如果加数的项数是奇数个,也可以直 接用排列在正中间的数(中间项)乘以项数,
去求它们的和。例如:
3+5+7+9+11+13+15+17+19
=11×9 ……中间项×项数
=99
四、变形法
恒等变形是一种重要的思想和方法,也是一种重要的解题技巧。 它利用我们学过的知识,
去进行有目的的数学变形,常常能使题目很快地获得解答。例如:
计算 9999×2222+3333×3334
(此题如果直接乘,数字较大,容易出错。如果将9999变为3333×3,规律就出现了)
9999×2222+3333×3334
=3333×3×2222+3333×3334
=3333×6666+3333×3334
=3333×(6666+3334)
=3333×10000
=33330000

五、图形法

2


用长方形的长表示一个因数,用长方形的宽表示另一个因数,再用长方形的面积图进行
分析,形象直 观,新颖别致。例如:
9876×9876-9875×9877

如上图,9876×9876为正方形面积,9875×9877为长方形面积,所以, 9876×
9 876-9875×9877等于正方形面积减去长方形面积,即下边小长方形面积减去右边小长方
形面 积:
原式=9876×1-9875×1=1



3

2014安徽高考分数-如何识别假钞


兰州交通大学录取分数线-招工启事


下课了-哈尔滨金融学院分数线


祝高考成功-北海人事网


比熊和泰迪的区别-升旗仪式主持词


四年级下册期末试卷-科学教学计划


天津市人才考评中心-北京二本学校


上海热线网-考生录取查询