儿童教育资源网-考研报名号

语文知识点部分
一、拼写小能手
kǒng què wǔ yóu xì rè nao guān chá huā bàn
jiǎ zhuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
róng fēng dǐng píng bà chuān dài dǎ bàn huān
chàng zhāo hū
( )毛 ( ) ( ) ( )( )
( ) ( )
Piāo yáng jìng lǐ hú dié shǒu zhǎng yǒng
fēng dǐng
( ) ( ) ( )( ) ( ) 敢
( )
1——————————————————————————————————
———————
zhǔn bèi zhù kǎo chá xìng qù yì jì shè yǐng duǒ
shǎn yán jiū
( ) ( )名 ( )
( )( )( )( )( )
shǒu zhǎng jiāo juǎn sàn bù chéng shí jiāo wài
zhǔn bèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
zhuō mí cáng kǎo chá duǒ shǎn xìng qù xiōng pú
zhào xiàng jī
( ) （ ）（ ）（ ）（ ）
( )
2——————————————————————————————————
———————
yáo yuǎn xiāng féng pīn mìng dīng níng xī shuāi

bō luó
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
yóu piào dǒu dòng bēng pǎo huí yì yáo wàng
chā huā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
Shēn yè jiā jié
( ) ( )
3——————————————————————————————————
———————
xiān yàn sū xǐng xiū jiàn chuán bō shì yàn zhǔn
què bāo kuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
dà gài shī wù chāo cháng yuè dú wán jù qīng
xián bài fǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )( )
suí yì jiǎn dān jiāo nèn shuì mèng tuī cè shì yí
lù xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
4——————————————————————————————————
———————
nà mèn yíng hòu zī rùn xióng wěi chuàng jǔ yáo wàng
jìng zhòng
( ) ( )( )( )
( )( )( )
jié shěng shè jì héng kuá chuàng jǔ jiān gù bǎo
gùi jī fū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
liǎo kuò xuè yè bēn liú bù xī

( ) ( ) ( )
5——————————————————————————————————
———————
wēi wǔ xíng zhuàng xīn shǎng shì xiàn yào cái nèn lǜ
zhōng duàn
( ) ( ) ( )( ) ( )
( )( )
gū fān liàn yàn kōng méng
( ) ( ) ( )
6——————————————————————————————————
———————
suí biàn réng rán jiāo ào qiān xū pǔ sù nǎo nù
chǎo nào
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
nán miǎi jià zhí huāng liáng gǎn shòu fǔ
jù xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )头 手
( ) 冰( )
chū dí nán
当（ ）（ ）人（ ）过
7—————————————————————————————————
———————
zī shì pǔ tōng gǔ lì wēi xiǎo kuān yù zhù fú
jiǎng shù
( ) ( )( )( ) ( )
( )( )
xīn yì jǐ yǔ cāi cè kǎ piàn pàn wàng rén ài
tǐ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
8—————————————————————————————————
———————
二、多音字
dāng ( ) kān ( ) huǎng ( )
jué( )
当 看 晃 觉
dàng ( ) kàn ( ) huàng ( )
juào( )

cháo ( ) chéng ( ) lè ( )
sì( )
朝 盛 乐 似

zhāo ( ) shèng ( ) yuè ( )
shì( )

xiāng ( ) chàn ( ) mó ( )
jiē( )
相 颤 磨 结
xiàng ( ) zhàn ( ) mò ( )
jié( )

lěi ( ) cáng( ) sāi ( )
dōu( )
累 藏 塞 都
lèi ( ) zàng ( ) sài ( )
dū ( )
1——————————————————————————————————
———————



méi ( ) sǎn ( ) hái ( )
xíng( )
没 散 还 行
mò ( ) sàn ( ) huán( )
háng( )

juǎn ( ) cháng( ) wéi ( )
juě( )
卷 长 为 解
juàn ( ) zhǎng ( ) wèi ( )
xiè( )

qí ( ) jiào ( ) xiàng ( )
dàng( )
奇 教 相 当
jī ( ) jiāo ( ) xiāng ( )
dāng( )
2——————————————————————————————————
———————
shǎo ( ) tiāo ( ) bēn ( )
shān( )
少 挑 奔 扇
shào ( ) tiǎo( ) bèn ( )
shàn( )

dāng ( ) kān ( ) huǎng ( )
jué( )
当 看 晃 觉
dàng ( ) kàn ( ) huàng ( )
juào( )
3——————————————————————————————————
———————
xiān ( ) qiáng( ) mēn( )
hōng( )
鲜 强 闷 哄
xiǎn ( ) qiǎng( ) mèn( )
hǒng( )

dāi( ) jī( ) zhǒng( )
zháo( )
待 几 种 着
dài( ) jǐ( ) zhòng( )
zhe ( )
4——————————————————————————————————
———————
chā( ) chāi( ) lù ( )
dǎo ( )
差 差 露 倒
chà( ) cī ( ) loù ( )
dáo ( )

jiàng( ) cān ( ) chōng( )
shěng( )
降 参 冲 省
xiáng ( ) cen ( ) chòng( )
xǐng ( )

zuō( ) liū( ) chéng ( )
pū( )
作 溜 乘 铺
zuò( ) liù( ) shèng ( )
pù( )
5——————————————————————————————————
———————
nán( ) liáng( ) chǔ( )
chèn ( )
难 量 处 称
nàn( ) liàng ( ) chù( )
chēng( )

sā ( ) xīng ( ) ké ( )
撒 兴 壳
sǎ ( ) xìng ( ) qiào ( )
7——————————————————————————————————
———————
lào( ) jǐ ( ) jì( )
piā( )
落 给 系 漂
luò( ) gěi ( ) xì( )
piào ( )
8——————————————————————————————————
———————
三、火眼金睛，辨字组词。
辩（ ） 绝（ ） 峰（ ） 仰（ ） 级
（ ）
辫（ ） 艳（ ） 锋（ ） 迎（ ） 极
（ ）
评（ ） 钓（ ） 要（ ） 推（ ） 诚
（ ）
坪（ ） 钩（ ） 耍（ ） 准（ ） 城
（ ）
纪（ ） 考（ ） 评（ ） 招（ ） 湖
（ ）
记（ ） 夸（ ） 坪（ ） 召（ ） 蝴
（ ）
袋（ ） 带（ ） 拢（ ） 陡（ ） 连
（ ）
装（ ） 戴（ ） 龙（ ） 徒（ ） 链
（ ）
1 —————————————————————————————————
———————
按（ ） 胶（ ） 拢（ ） 社（ ） 坑
（ ）

安（ ） 铰（ ） 龙（ ） 杜（ ） 抗
（ ）
郊（ ） 悄（ ） 脯（ ） 准（ ） 或
（ ）
效（ ） 消（ ） 捕（ ） 推（ ） 惑
（ ）
侧（ ） 著（ ） 旅（ ） 纪（ ） 考
（ ）
测（ ） 诸（ ） 旋（ ） 记（ ） 夸
（ ）
2——————————————————————————————————
———————
精（ ） 磨（ ） 希（ ） 坊（ ） 村
（ ）
睛（ ） 蘑（ ） 稀（ ） 防（ ） 材
（ ）
牧（ ） 粮（ ） 紧（ ） 杨（ ） 往
（ ）
枚（ ） 浪（ ） 紫（ ） 扬（ ） 住
（ ）
3——————————————————————————————————
———————
坪（ ） 燥（ ） 择（ ） 洪（ ） 饿
（ ）
评（ ） 躁（ ） 泽（ ） 哄（ ） 俄
（ ）
苹（ ） 操（ ） 译（ ） 供（ ） 娥
（ ）
晴（ ） 验（ ）
清（ ） 检（ ）
请（ ） 俭（ ）
4——————————————————————————————————
———————
断（ ） 懒（ ） 形（ ） 孤（ ） 披
（ ）

继（ ） 赖（ ） 型（ ） 狐（ ） 坡
（ ）
状（ ） 蓝（ ） 拣（ ） 赏（ ）
壮（ ） 篮（ ） 练（ ） 常（ ）
6——————————————————————————————————
———————
矛（ ） 退（ ） 管（ ） 虚（ ） 盾
（ ）
茅（ ） 腿（ ） 馆（ ） 虑（ ） 质
（ ）
锯（ ） 愿（ ） 恼（ ） 持（ ） 抢
（ ）
据（ ） 原（ ） 脑（ ） 侍（ ） 枪
（ ）
谦（ ） 炒（ ）
歉（ ） 吵（ ）
7——————————————————————————————————
———————
愿（ ） 烈（ ） 绳（ ） 势（ ） 绪
（ ）
原（ ） 列（ ） 蝇（ ） 挚（ ） 诸
（ ）
险（ ） 投（ ） 励（ ） 予（ ）
脸（ ） 设（ ） 厉（ ） 矛（ ）
8——————————————————————————————————
———————
四、近义词
鲜艳——（ ） 安静——（ ） 摇晃——（ ） 好
奇——（ ） 飘动——（ ） 招引——（ ） 快

乐——（ ）喜爱——（ ） 假装——（ ） 观察
——（ ） 常常——（ ）汲取——（ ） 居然—
—（ ） 鼓舞——（ ） 似乎——（ ）纪念——
（ ） 终于——（ ） 仔细 ——（ ） 散发——
（ ）勤劳——（ ）
1——————————————————————————————————
———————
一定 ——（ ） 果然 ——（ ） 本来 ——（ ）
严寒——（ ） 可惜 ——（ ） 仰望 ——（ ） 婉
转 ——（ ） 突然——（ ） 吩咐——（ ） 立
刻 ——（ ） 考察 ——（ ） 平整——（ ） 震
动 ——（ ） 解释 ——（ ） 漂亮——（ ） 特
别——（ ） 失信 ——（ ） 绚丽多彩——（ ）
引人注目——（ ）
2——————————————————————————————————
———————
精心——（ ）依然——（ ）渐渐——（ ）留
意——（ ）
凉爽——（ ）炎热——（ ）道别——（ ）绽开
——（ ）
五彩缤纷——（ ）垂头丧气——（ ）
3——————————————————————————————————
———————
适宜——（ ） 舒展——（ ） 推测——（ ） 清
闲——（ ）
简单——（ ） 详细——（ ） 大致——（ ） 陆
续——（ ）
超常——（ ） 随意——（ ） 究竟——（ ） 愤
愤——（ ）
4——————————————————————————————————
———————
拜访——（ ）大概——（ ）辽阔——（ ）混沌

——（ ）
节省——（ ）才干——（ ）完整——（ ）迎候
——（ ）
敬重——（ ）茂盛——（ ）黑暗——（ ）宝贵
——（ ）
精美——（ ） 悠闲——（ ） 名扬中外——
（ ）
5——————————————————————————————————
———————
瑰丽——（ ）栖息——（ ）欣赏——（ ）清澈
——（ ）
庞大——（ ）茂密——（ ）融化——（ ）闪耀
——（ ）
6——————————————————————————————————
———————
善于——（ ）果然——（ ）谦虚——（ ）难过
——（ ）
仍然——（ ）轻蔑——（ ）
7——————————————————————————————————
———————
骤然——（ ）镇定——（ ）回答——（ ）宽裕
——（ ）
盼望——（ ）喜欢——（ ）热烈——（ ）注视
——（ ）
诚挚——（ ）调皮——（ ）援助——（ ）羡慕
——（ ）
8——————————————————————————————————
———————
五、反义词
洁白——（ ）安静——（ ） 古老——（ ）粗壮—
—（ ）
张开——（ ）盛开——（ ） 有趣——（ ）甜蜜—
—（ ）
黎明——（ ）劳累——（ ） 仔细——（ ） 可爱

——（ ）
勤劳——（ ）清香——（ ）满载而归——（ ）
1——————————————————————————————————
———————
诚实 ——（ ） 严寒——（ ）仰望——（ ） 肯定
——（ ）仔细 ——（ ） 经常——（ ）奇怪——
（ ） 平坦——（ ）失信——（ ） 明白——
（ ） 特别——（ ） 漂亮——（ ）
引人注目——（ ）满在而归——（ ）松松散散——
（ ）
2——————————————————————————————————
———————
快乐——（ ）精心——（ ） 炎热——（ ）美丽—
—（ ）
辽阔——（ ）绽开——（ ） 香甜——（ ）巨大—
—（ ）
希望——（ ）垂头丧气——（ ） 大惊失色——
（ ）
3——————————————————————————————————
———————
艳丽——（ ）干燥——（ ）减少——（ ）
陌生——（ ）
浪费——（ ）伟大——（ ）密切——（ ）
怒放——（ ）
超常——（ ）阻力——（ ）简单——（ ）
清闲——（ ）
4——————————————————————————————————
———————
渊博——（ ）闻名——（ ）上升——（ ）节省
——（ ）
坚固——（ ）完整——（ ）长进——（ ）黑暗
——（ ）

减轻——（ ）容易——（ ）热闹——（ ）清楚
——（ ）
5——————————————————————————————————
———————
富饶——（ ）庞大——（ ）茂密——（ ）漫长
——（ ）
清澈——（ ）名贵——（ ）热情——（ ）懒惰
——（ ）
6——————————————————————————————————
———————
傲慢——（ ）丑陋——（ ）懒惰——（ ）暴躁
——（ ）
懦弱——（ ）愚蠢——（ ）吝啬——（ ）热情
——（ ）
7——————————————————————————————————
———————
镇定——（ ）危险——（ ）给予——（ ）成功
——（ ）
8——————————————————————————————————
———————
六、在括号里填上合适的字或词语。
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的石头
（ ）的钓刀
（ ）的歌声 （ ）的微笑 （ ）地听着
（ ）地叫着
1——————————————————————————————————
———————
（ ）地歌曲 （ ）地说 （ ）地
走
（ ）地笑了 （ ）的早晨 （ ）的
质学家

2——————————————————————————————————
———————
五彩（ ）（ ） 频频（ ）（ ） 千（ ）万（ ） 大
惊（ ）（ ）
垂头（ ）（ ） 踪迹（ ）（ ）
1、服装展销会上，____________的服装展现了青春的美丽风采。
2、由于比赛失利，队员们_____________地离开了赛场。
3——————————————————————————————————
———————
一（ ）镜子 一（ ）商人 一（ ）牙齿 一（ ）
树叶
一（ ）米 一（ ）脚印 一（ ）骆驼 一（ ）
显微镜
4——————————————————————————————————
———————
（ ）（ ）闻名 （ ）（ ）相间 （ ）（ ）倒置 舍
（ ）求（ ）
头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ） （ ）口（ ）声 里
（ ）外（ ）
（ ）邻（ ）舍 我发现这些词语的共同点是：
_________________________
5——————————————————————————————————
———————
成（ ）结（ ） （ ）奇（ ）怪 （ ）（ ）优美 祖祖
（ ）（ ）
物（ ）（ ）廉 五（ ）十（ ） 五（ ）六（ ） （ ）
幕降（ ）
1、形容事物多 的词语：_________________________________________
2、表示颜色的词语：________________________________________ ___
3、我还能另外写出两个带有数字的四字成语：
_________________ __________________

6——————————————————————————————————
———————
（ ）餐（ ）宿 （ ）（ ）而归 （ ）（ ）以偿 目
不（ ）（ ）
没（ ）打（ ） （ ）（ ）大悟 五（ ）四（ ） 举
世（ ）（ ） 造句：1、
_______________________________________ _______________________
____
2、
________ __________________________________________________ ____
__________
8——————————————————————————————————
———————
七、选词填空。
带 戴 代 袋
穿（ ） （ ）表 口（ ） （ ）
领
座 作 做 坐
（ ）用 （ ）位 请（ ） （ ）
事
观察 检查
1、试卷做完后，我们一定要认真（ ）。
2、我每天都要到公园里去（ ）金鱼。
经常 非常 巨大 高大
1、我（ ）到郊外散步。
2、这个文具盒太漂亮了，我（ ）想把它买下来。
3、公园里有一棵（ ）白桦树。
4、（ ）的轮船在海面上驶过。

1——————————————————————————————————
———————震 振
（ ）奋 （ ）惊 地（ ） （ ）
作
纪 记
（ ）念 （ ）律 日（ ） 忘（ ）
考察 观察
1、达尔文从小就喜欢（ ）昆虫 。
2、李四光专门（ ）了家乡的这块大石头。
肯定 一定 断定
1、小男孩（ ）地说：“灰雀（ ）会飞回来的。”
2、高尔基（ ）小摄影师会回来的。
2——————————————————————————————————
———————
深山 深奥 深夜 深刻
1、药农们在（ ）里采药。
2、这篇文章（ ）难懂。
3、张老师每天都工作到（ ）。
4、我受到了一次（ ）的教育。
3—————————————— ————————————————————
———————俄 娥 饿
（ ）国 嫦（ ） 饥（ ） 宫（ ） 挨
（ ）
辨 辫 瓣
分（ ） （ ）子 花（ ） 豆（ ） （ ）
析
4——————————————————————————————————
———————
创造 创举
1、这种设计，在建桥史上是一个（ ）。
2、中国体育健儿在奥运会上（ ）了一个又一个奇迹。

不但……而且…… 如果……就…… 虽然……但是……
3、（ ）孔子很有学问，（ ）他还是虚心向他人学习。
4、（ ）明天下雨，我们（ ）不去旅游了。
5、赵州桥（ ）坚固，（ ）美观。
蛇 马 龙 狗 兔 鸡 牛 虎 羊
守株待（ ） 千军万（ ） （ ）犬不宁 （ ）急
跳墙
叶公好（ ） （ ）刀小试 狐假（ ）威 画（ ）
添足
亡（ ）补牢
5——————————————————————————————————
———————
渐渐 慢慢 简单 简陋
1、雨（ ）地停了，人们又开始忙碌了起来。
2、晶晶（ ）地从书包里拿出了语文课本。
3、（ ）的房屋里住着纯朴、善良的山民。
4、话语虽然（ ）却蕴含着深刻的道理。
6——————————————————————————————————
———————
陆续 连续 继续
1、人大代表们（ ）来到了天安门广场。
2、大雨没喘气，（ ）下了七天七夜。
3、喝了一杯清茶，总理又（ ）工作了。
不光……还…… 因为……所以…… 如果……就……不下雨
1、（ ）她有爱心，（ ）同学们都很喜欢她。
2、（ ）明天下雨，运动会（ ）改期举行。
3、我（ ）找到了木匣，（ ）懂得了一个深刻的道理。
7——————————————————————————————————
———————
安静 平静 冷静 宁静
1、一阵风吹来，（ ）的湖面泛起了层层微波。
2、老师一开门，教室里立刻（ ）下来。

3、面对突如其来的灾难，我们要保持（ ）。
4、游人散后，湖上十分（ ）。
考察 觉察 视察 观察
1、我们要养成仔细（ ）的好习惯。
2、欢迎领导来我校（ ）工作。
3、李四光回到家乡，专门（ ）了那块大石头。
4、日子长了，她才（ ）出他的耳朵有点聋。
八、按要求写句子。
1、我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。（改为“被”字句）
________________ ______________________________________________
_____________
2、一个小纸团飞到了桌子上。（写拟人句）
_______ __________________________________________________ _____
_____________
3、他打量着高尔基。（扩写句子）
__ __________________________________________________ __________
_____________
———————————————————1——————————————
———————
1、李四光是我国著名的地质学家。（缩写句子）
___________________ ___________________________________________
___ __________
2、这里的景色很美。（改为感叹句）
_____________ _________________________________________________< br>_____________
——————————————————2————————————————
———————
1、我们坐在田埂上。（扩充句子）
我们______________________________地坐在田埂上。

2、秋天的雨，是一把钥匙。（写比喻句）
__________ __________________________________________________ __
____________
—————————————————3—————————————————
———————
1、许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察。（缩写句子）
_____________ _________________________________________________< br>_____________
2、列文虎克一边看门，一边磨起了镜片。（用加点的词语造句）
．．．．
______________________________________ ________________________
_____________
3、好像 回家 在 方向 寻找 蜜蜂 的（连词成句）
__________________ ____________________________________________
__ ___________
4、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
_______ __________________________________________________ _____
_____________
4——————————————————————————————————
———————
1、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
__________ __________________________________________________ __
_____________
2、科利亚想通了其中的道理，果然找到了木匣子。（用“果然”造句）
．．
___ __________________________________________________ _________
_____________
7——————————————————————————————————
———————
1、难道这不是真的吗？（改为陈述句）
_______________________ _______________________________________
_______ ______

2、秋风吹来，树叶落了下来。（改为比喻句）
_ __________________________________________________ ___________
_____________
3、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。（改为拟人句）
____________________ __________________________________________
____ _________
4、茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏的。（用关联词语把两句话合并成一句）
______________________________________________ ________________
_____________
5、小佳说：“我昨天去旅游了。”（改为转述句）
__________________ ____________________________________________
__ ___________
九、背诵、默写。
1、《我们的民族小学》一文，选择喜欢的部分背诵。
_________________ __________________________________________________ __
____________________________________________ _________________________
_____________________ ________________________________________________________________________________________________ _____________________
_________________________ ___________________________________
2、背诵、默写《小儿垂钓》
____________________________ _________________________________________
_____ __________________________________________________ ______________
________________________________ _____________________________________
_________ __________________________________________________ __________
____________________________________ _________________________________
_____________ __________________________________________________ ______
______
3、默写日积月累
________________ __________________________________________________ ___

_______________________________ ______________________________________
________ __________________________________________________ ___________
___________________________________ __________________________________
____________ ________________________________________________
1——————————————————————————————————
———————
1、（1）聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
__________________ __________________________________________________ _
_______________
（2）世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
__________________________________________________ ___________________
_______________
(3)为中华之崛起而读书。（周恩来）
_______________________ ______________________________________________
_______________
(4)任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
___ __________________________________________________ ________________
_______________
(5)书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
______________________ _______________________________________________
_______________
2、默写日积月累
________________ __________________________________________________ ___
___________________________________________ __________________________
____________________ _________________________________________________< br>_______________________________________________ ______________________
________________________ ____________________________________
2——————————————————————————————————
———————
1、雨中山果落，___________________。 2、_____________________赤日

对苍穹。
3、独在异乡为异客，______________________。4、_______________ ______，
夜深篱落一灯明。
5、秋天的雨，带给大地的是_____________ ____，带给小朋友的是
_________________________。
6、《 九月九日忆山东兄弟》是________代著名诗人______________写的。他当时
孤身 一人漂泊在他乡，恰逢__________佳节，感到很____________，非常思念
___ _____________。于是，直抒情怀，写下了这首诗。
7、《风筝》一课是按照_____ ______、_____________、___________的顺序，写
出了事情发生的过程 ；同时描写了伙伴们的心情变化；放风筝时非常__________，
线断后找风筝则很______ ___。
8、默写日积月累
____________________________ _________________________________________
_____ __________________________________________________ ______________
________________________________ _____________________________________
_________ __________________________________________________ __________
____________________________________ ________________________
3——————————————————————————————————
———————
1、《花钟》背诵自己喜欢的部份。
_________________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ___________________________
2、正月______________ _________________，二月
__________________________ _________。
三月_________________________________ _，四月
____________________________________。
五月__________________________________，六月

____________________________________。
七月__ ________________________________，八月
___________ _________________________。
九月_________________ _________________，十月
__________________________ __________。
冬月________________________________ __，腊月
____________________________________。
3、默写日积月累
_________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ___________________
4——————————————————————————————————
———————
1、（1）温故而_______________________。
（2）三人行，______________________。
（3）学而时习之，_______________________________。
（4）知之为知之，____________________，____________________ ___。
（5）小刚学习成绩优异，总认为谁也比不上他，爸爸对他说：
“________ ____________________，你应该虚心向有长处的同学学习。”
（6）不管老师提 出什么样的问题，赵伟总是不懂装懂，我们应该用
“_______________________ __”这句话来劝告他。
2、默写日积月累
_____________________ ________________________________________________________________________________________________ _____________________
_________________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ _______________________________
5——————————————————————————————————
———————

1、古诗填空。
（1）________________________________，清泉石上流。
（2）山重水复疑无路，______________________________________ 。
（3）水光潋滟晴方好，_________________________________ _____。
（4）两岸青山相对出，____________________________ ___________。
（5）________________________________，山后山前处处梅。
2、默写日积月累
_________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ___________________
6——————————————————————————————————
———————
1、千里这行，_____________________________________。
2、百尺竿头，_____________________________________。
3、_________________________________，眼见为实。
4、金无足迹，_____________________________________。
2、默写日积月累
_________________________________ ____________________________________
__________ __________________________________________________ _________
_____________________________________ ________________________________
______________ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ___________________
7——————————————————————————————————
———————
1、人之初，性本善。________________________，___________ ____________。
2、子不学，非所宜。______________________ __，_______________________。
3、玉不琢，____________ ____________。人不学_________________________。
4、_ _____________________，_________________________。亲师 友，学礼仪。

5、我还会背《三字经》的其他内容呢！
你看：< br>_______________________________________________ ______________________
___
6、百尺竿头，_________________________________。
7、三月韭菜长得旺，_______________________________________。
8、雨中山落果，______________________________________ __。
9、______________________________，天才在于积累。 < br>10、路人借问摇招手，____________________________________ ___。
11、___________________________________，水村 山郭酒旗风。
12、默写第八单元日积月累
_____________________ ________________________________________________________________________________________________ _____________________
_________________________ ____________________________________________
__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ _______________________________
十、阅读。
（一）
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作jì(记 纪)念。老爷爷拉
拉我的小biàn（辩 辫）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的
勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢
您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1、看拼音选择正确的汉字，打“√”。
2、写出下列词语的近义词。
鼓舞——（ ） 居然——（ ） 汲取——
（ ）
3、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？（ ）

A、“我”和老爷爷互相搀扶着一起爬上天都峰。
B、“我”和老爷爷在爬山的过程中互相鼓励，从对方身上汲取力量。
4、爸爸说的“汲取力量”中的“力量”指的是（ ）
A、奋力攀登、勇往直前的精神。
B、善于取长补短的精神。
C、善于学习他人的精神。
（二）校园秋色
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
校园门口的花坛里 ，菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；
有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳 动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低
错落，像一顶顶颤动的鸡冠。
操场上几株枫树脱去了夏衣，换上了秋装。远远望去，树冠像着了火，红彤
彤的一片。
办公楼前，白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了，金色的树叶跳着舞，打
着旋儿，慢悠悠地从树上飘 下来。
校园的秋天，正播种着五彩缤纷的希望！
1、照样子写词语。
（1）红彤彤（ABB）__________ ___________ ___________
____________
（2）五彩缤纷（表示颜色的四字词语）
__________________ ________________ ______________
______________
2、作者把菊花比喻成_____________、___ __________和
_______________。
3、这篇短文按照______ ___（时间、方位）顺序，描写了_________________、
____________ ___________、_________________________这几处
的景物。
4、短文的最后一个自然段中“五彩缤纷的希望”指的是（ ）
A、校园秋色。 B、植物茁壮成长。 C、花坛里的菊花。 D、孩子们
长大成材。

1————————————————————————————————
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(一)
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了。
然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”高尔基合拿了张报纸，按小
男孩的吩咐坐下。小男 孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，
对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭 了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
1、给加点的字注音。
看报纸（ ） 吩咐（ ） 摆弄（ ）
．．．
2、小男孩吩咐高尔基做什么？
____________________ _______________________________________
_______ ______
3、小男孩见到高尔基后，为什么“仔细打量”“咧开嘴笑了”？
_____ __________________________________________________ ____
_____________
4、判断下面两句话中人物的语言应该用什么语气来读。
A、温和轻柔 B、激动惊喜 C、充满喜悦
（1）小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （ ）
（2）“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 （ ）
（二）伟大的“军神”
1916年，刘伯承在一次战斗中不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨 和右眼，流
了很多血，生命非常危险。
刘伯承被送进一家外国人办的医院，,著名的沃克大夫 要立刻给他做手术。
刘伯承要求不要给他打麻醉，因为听说麻醉药会伤害人的神经。刘伯承为了革命，< br>需要有一个高度清醒的大脑。
沃克大夫听说刘伯承不让打麻醉药，大吃一惊。他对刘伯承说：“ 你，你能
挺得住吗？这是非常的疼痛啊！”刘伯承微微一笑，说：“试试看吧！”
手术开始了……

为了自己的革命理想，刘伯承忍受着巨大的痛苦， 汗水湿透了手术台上的床
单，但是他自始自终没有喊一声。他这种坚强的革命意志，使沃克大夫的双手颤
抖，不忍再下刀了。刘伯承咬着牙说：“没关系，请你继续做手术吧！”
手术终于结束了，刘 伯承脸色苍白，勉强一笑：“大夫，您割了我72刀对吗？”
沃克大夫十分敬佩地说：“对的，您真是一 块会说话的钢板，以为了不起的‘军
神’！”
1、给下面加点的字注音。
忍受（ ） 政治（ ） 自始自终（ ）
．．．
2、用“ ”画出文中的一个比喻句。
3、在手术过程中，沃克大夫的手颤抖是因为（ ）。
A.沃克大夫太累了，手发酸了。 B. 沃克大夫太兴奋了。
C.沃克大夫被刘伯承的坚强意志震惊了，不忍心在下刀。
4、“汗水湿透了手术台上的床单，但是他自始自终没有喊一声。”这句话的
含义（ ）
A.这次手术非常难做 B.刘伯承非常痛苦，用被单掩
饰自己的痛苦
C．刘伯承的意志非常坚强
5、19 55年，共和国授予了十大元帅军衔。除了刘伯承，你知道其他人得名
字吗？请写下来！

2————————————————————————————————
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（一）
在芦塘里拔几根细苇，在找来几张纸，我们便做起风筝起来。做一个蝴蝶样
的吧。我们精心做着，心中充满的惊喜和希望。风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做 “幸福的鸟”，还把我们的名字写在上面。
1、给下面加点字注音。
细苇（ ） 憧憬（ ）
．．．
2、写出下列词语的近义词。
精心——（ ） 憧憬——（ ） 依然——（ ）

3、这段话主要写的是什么（ ）
A．做风筝 B．放风筝 C．找风筝
4、文中的“幸福的鸟”加上引号是因为
（二）秋天的落叶
秋风掠过的树木，落下了一片片树叶。它们在空中（轻盈 轻巧）地飞舞
着，似美丽的彩蝶，又如翩翩起舞的精灵。
秋天的落叶是神圣的，（尽管 不管）落叶没有春叶的可爱、夏叶的蓬勃，
却始终具有最可贵的精神。当叶子萌发于阳春三月之时，便开 始吸收阳光和空气，
（孕育 养育）着鲜花和累累硕果。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨
大的伞，为小鸟送去片片清凉。等到秋日来临，生命将近的秋叶以金黄火红（装
饰 装点）地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。
秋日里，落叶回归大地。来年春的嫩芽里，一定 隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的
身影。啊！这是生命的轮回！
1、“”划去文中括号里运用得不恰当的词语。
2、短文中，作者把飞舞的落叶比作 和 ，“我”觉得飞
舞的落叶还像
。
3、落叶最可贵的奉献精神体现在哪里？在短文中用“ ”画出来。
4、写一写你对“来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影”
这句话的理解。

3————————————————————————————————
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（一）
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放到一起，会
怎 么样呢？他一试，不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就
把一片放大镜固定，让另一 篇放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显
微镜。他用显微镜观察水，看见水里面有许多小生命 挤来挤去；观察牙齿，看见
里面有一种原来从没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还 有
另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地

球上的居民要多得多。
1、写出下列词语的近义词。
随意——（ ） 发现——（ ） 平时——（ ）
2、联系上下文解释词语。
带劲： 调节：
3、“小人国”里的“居民”指的
是 。
4、这段话主要讲
了 。
（二）月亮的变化
夏天的一个晚上，我们全家坐在院子里乘凉。我（托 拖）着下巴抬头看
着天上的月亮。
“妈妈，今天的月亮怎么和我上次看到的不一样啊？上次我 看到的月亮像圆
圆的盘子，可今天的月亮像弯弯的镰刀。”
看到我疑惑的表情，妈妈进入拿出 三个小球，在地上摆成一条线。“孩子们，
你们看！”妈妈招呼我们，“中间的这个是我们生活的地球， 左边的是太阳，右边
的那个是月亮。月亮本身不会发光，我们看到的月光是它反射太阳的光。”
接着，妈妈又说：“随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，它被太阳照亮
的一面有时面向地球，有时 背向地球；面向地球的那部分有时大些，有时小些，
这样我们就看到不同形（状 壮）的月亮了！”
“原来是这样！”我和妹妹（一 异）口同声地说：“我知道月亮变化的秘
（密 蜜）了！”
1、用“”划去文中用得不恰当的字。
2、联系上下文解释词语。
疑惑： 异口同声：
3、用“ ”画出文中的比喻句。
4、月亮的形状为什么会变化？用“ ”在文中画出答案。
5、短文中的“我”有什么地方值得我们学习。

4————————————————————————————————

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（一）
曲阜和岳阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月 后，终于走到了
洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长
袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人老人大概就是我要拜
访的老师吧！于是上前行 礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”
老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自 己，有些纳闷。孔子连忙说：“学
生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲 尼呀，听说
你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不会比我差，为什么还要拜我为师呢？”
孔子 听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，
跟您学习，一定会大有长进的 。”
1、从文段中找出两对近义词写在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2、解释词语，并完成练习。
风餐露宿： 日夜兼程：
从这两个词语中可以体会
到 。
3、“学习是没有止境的”可以用成语“ ”来概括。
4、从孔子和老子的对话中，你觉得孔子和老子具有什么样的品质？

（二）唐三彩马
我和爸爸各有一匹唐三彩马。
我那匹被艺术家们设计成了蓝色，可 马鬓和马尾巴却是白色的。马的头伸在
左前蹄的前面，脖子变成了月牙形，好像在津津有味的吃着草。马 的四条健壮的
腿站在菱形的底托上，显得十分稳重。马鞍的颜色黄绿相间，鞍辔上垂着一个个
黄 色的遂儿。我和妈妈都很喜欢这匹马。征得妈妈的同意后，我把它放在自己的
书柜里，免得被别人碰坏。 每当我去拿书时，总要看它两眼。
爸爸的那匹黑色鬓毛的唐三彩马可不是这个姿势。它那三条有力的腿 站在带
黑色的底托上，另外一条后腿向前抬着，马头侧着地下去，够着蹄子，好像在挠
痒痒。

虽然这两匹马都很漂亮，但我总觉得马尾巴太短了，和身子不相称。
尽管这两匹马的尾巴短了些，可我还是想：这两匹马要是真的，我能上去骑
骑该多好哇！
1、写出下列词语的近义词。
健壮——（ ） 姿势——（ ）
2、照样子，写词语。
津津有味（AABB）
3、“我”家共有 匹唐三彩马，第2自然段写 的那匹
唐三彩马，第3自然段写 的那匹唐三彩马。
4、用“ ”在短文中画出描写“我”的那匹唐三彩马样子的句子。
5————————————————————————————————
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（一）
西沙群岛一带五光十色□，瑰丽无比□头深蓝的□淡青的□浅绿的□杏黄的
□ 一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不同，有山崖，有峡谷，海水有
深有浅，从海面看，色彩就 不同了。
1、在文中□里填上合适的标点符号。
2、西沙群岛的海水的颜色有 、 、 、 。
3、西沙群岛一带海水为什么会五光十色？用“ ”在文中画出来。

（二）蝴蝶谷
我国台湾的蝴蝶谷，有上千万只蝴蝶上下飞舞，还像一片片飘动的彩云。这里四季如春，水源足，花草盛，自然成了蝴蝶的“王国”。
每年夏季，一群群色彩耀眼的蝴蝶结伴 而飞，穿过花丛，穿过树木，跨过小
溪，这种美丽的景象世间少有。有意思的是，“单色蝴蝶谷”里只有 一种穿黄衣
裳的珠花凤蝶，一片金光灿烂。另外一个“五彩蝴蝶谷”里有大大小小奇形怪状
的凤 蝶、纹蝶、花蝶等200多种，彩光飞动，游客们都看呆了。
1、从文中找出相应的词语填在括号里。
（ ）的彩云 （ ）的蝴蝶 （ ）的景象 （ ）
的凤蝶

2、“我国台湾的蝴蝶谷，有上千万只蝴蝶上下飞舞，好像一片片飘动的彩云。”
这句话运用了 的修辞手法，把 比
作 。
3、用“ ”画出文中的一个拟人句。
4、“这里”为什么叫“蝴蝶谷”？

6————————————————————————————————
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（一）
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧
张 危机的关头，发明家（ ）产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像
个铁屋子，我钻在铁 屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”
可是，这样（ ）安全，自己却变成了智能缩在壳里保命的蜗牛和乌龟。
自卫，是为了更好的进攻啊！
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。
（ ），这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带，于是，发明家发明了
坦克。
1、把下面的词语填入文中相应的括号里。
固然 当然 忽然
2、为了保护自己，发明家由盾想到了什么？

3、为了进攻，发明家又由矛想到了什么？

4、读了这段话，你受到了什么启示？

（二）蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢， 天天唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，漫山
遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快 乐的夏天啊！
螳螂看着蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工

作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌，不是很好吗？”螳螂说。
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天
做准备啊！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“唉！真是麻烦，干嘛要想那么久以后
的事呢？”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下
着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物也找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好
啊！
1、从文中找出一对近义词写下来。（ ）—— （ ）
2、根据意思写词语。
（1）形容人游荡懒散，不愿参加劳动。
（ ）
（2）腿脚不灵便，走路不稳。
（ ）
3、夏天的时候，螳螂 。冬天的时候，螳螂
想： 。
4、读了这篇短文，“我”懂得
了 。
7————————————————————————————————
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（一）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，
她终于一摇一晃（huǎng huàng）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一
．
刻，教室里骤（zhòu zh ù）然间想起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，
．
我们看到，英子的泪水流了下来。掌声 渐渐平息，英子也镇定了情绪（xù x
．
ǜ），开始讲述自己的一个小故事。她的普通 话说得很好，声音也十分动听。故事
讲完了，教室里又想起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠（jū jǖ）了一躬，
．
然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
突然——（ ） 叙述——（ ） 镇静——（ ）
3、选段中的两次掌声包含着不同的意义。第一次掌声包含
着 ，
第二次掌声包含着 。
4、此时，英子的心情一定很 ，她可能在
想 。
（二）善良的孩子
从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想变成大人，一会儿想当个大力 士，
一会儿又想到很远的地方旅行……
一天，妈妈对他说：“（ ）天上掉下来的星星，（ ）能帮助你实
现愿望。”
男孩高兴极了，他忙问妈妈：“你对我有什么希望吗？”
妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”
这天，真的有一颗星星从天上掉下来，落在男孩面前。男孩忙问：“你能帮
助我实现愿望吗？”
“能是能，不过你的愿望（ ）实现，我（ ）要熄灭。”星星难
过地回答。
男孩可怜他，赶紧对他说啊：“你可别熄灭，你快回到天上去吧，去找你的
姐姐妹妹！” □谢谢你□善良的孩子□星星说完这句话就飞回了天空□这时□所有的星
星都对男孩微笑□好像在说 □好孩子□你做的对□做善良的人□就要为别人做
好事□
1、在文中□加上标点符号。
2、在文中括号里填上恰当的关联词。
3、从哪句话可以看出小男孩很善良？（ ）
A你能帮助我实现愿望吗？
B你快回天上去吧，去找你的姐姐妹妹！
C所有的星星都对男孩微笑。

4、这个故事告诉我们（ ）
A星星能帮助人实现愿望。
B做善良的人就要为别人做好事。
C妈妈希望儿子能成为一个善良的人。
十一、妙笔生花
(一) 、我们的课余生活
{习作素材}
好词：目不转睛 平分秋色 绕梁三日 妙趣横生 渐入佳境
乐在其中 天籁之音 妙笔生花 全神贯注 自得其乐
佳句：（1）在 妈妈的逼迫下，我开始了漫长的学习书法之路，这期间有你不知道
的辛酸。可几年后，我尝到了甜的味道 。
（2）“功夫不负有心人”。在我把全部精力投入到学习钢琴的时候，汗水终
于给了我丰厚的回报。
（3）每次球赛都会踢得满身大汗，甚至会受伤，但是我依然克制不住对足
球的狂然。
（4）“还记得这首歌谣吗？你小时候总是做不好与它对应的动作，反反复
复地练呢……”
妈妈微笑着对我说，把我的思绪又带回了儿时。

习作范文：
我的课余爱好
我是一个多才多艺的小女孩，喜欢唱歌、跳舞、书法、轮滑、打羽毛球……但我最喜欢的是电子琴。因为它可以带我走进音乐殿堂，倾听和学习那些优美的
曲子的过程陶冶了我 的情操。
要说起弹琴，我印象最深的是第一次考级。那是在我学习电子琴一年后。那
天，我们 “千里迢迢”来到东营的润声，报上到，点完名，老师带着长龙似的队
伍穿过人群来到考级教室外面。那 时我的心便“扑通、扑通”地跳起来，心想：
那老师会不会很凶？我能不能顺利过关？很多顾虑从我心中 冒出来。“下一个，
梦圆。”老师叫我进场。

老师叫我先弹音阶， 我双手从左往右弹着“1、2、3……”那些熟悉的旋律，
弹到头在再反回来，弹到原来开始的键就算弹 完了。然后又弹练习曲，弹到钢琴
音色时， 不能打节奏，速度要尽量保持一致。我的双手跳舞般地在琴 键上蹦着、
跳着，身体也伴着旋律上下起伏。这时，我的心也融入音乐中。最后，弹《丑小
鸭》 《啊瓦人民唱新歌》两首曲目，我设置好音色、节奏、速度，左手弹和弦，
右手弹主旋律，由于平常一遍 一遍地练习，熟能生巧，这次考级竟然非常成功。
于是我对电子琴的感情越来越深厚。
一转眼 ，四年过去了，我凭借自己的努力，取得了八级良好的证书。今年准
备全力以赴攻克十级。我相信，我一 定能成功，因为我有充足的自信心。
是电子琴让我认识五线谱，是电子琴把我带进音乐的殿堂，是电子 琴丰富了
我的课余生活。它虽然没有小提琴那样优雅，没有钢琴那种高贵典雅的气质，但
它能融 入多种音色，还能自动伴奏，所以我对它情有独钟。
我爱你，电子琴。我要把你当成一辈子的朋友，相依相伴，永不分离。

（二）人物描写
{习作素材}
好词：虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春光
好句：（1）她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的 眼睛，
就像两颗水晶葡萄。
（2）这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
（3）他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快的舒展，
像个感叹号。
（4）他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。
习作范文：
刘老师，我爱您
她充满青春活力；她，拥有美丽大方；她，总是乐观开朗；她，用一颗真挚
的心给我们深深的爱 。她就是我的班主任——刘老师。
刘老师爱学生是出了名的，她心中时时刻刻装着我们。谁的文具丢了 ，她会
想法设法给你找到；谁的功课落下了，她会耐心地给你辅导；谁的思想上有“疙

< br>
瘩”了，她会苦口婆心地和你谈心；谁的身体不舒服了，她更会无微不至的照
顾……
记得有一次，我们正在上课，有一个同学突然肚子疼得厉害。刘老师发现后，
快步走到她的面前 ，刚要询问情况，忽然“哗啦”一声，他吐了。散发着腥臭味
的呕吐物正好落在刘老师雪白的裤子上。刘 老师却没顾自己，把手中的课本一放，
轻轻地拍打着那个同学的后背，柔声地说：“吐吧，吐出来就好受 了。”
那个同学吐了很多，臭味弥漫着整个教室。同学们都用手捏住鼻子，离他近
的几个同学 纷纷扭着身子，生怕脏物溅到自己身上。，生病的同学不吐了，刘老
师从自己口袋里拿出雪白的卫生纸给 他细心地擦拭着嘴巴。老师让我们先写着生
字，她亲自打扫那些令人恶心的呕吐物。刘老师边打扫边对我 们说：“吐了的同
学多难受啊！如果我们都嫌脏不去照顾她，他就更难受了。如果吐得是你，大家
都嫌脏捂着鼻子，理你远远地，你伤心吗？”几句普普通通的话，使我们羞愧万
分。同学悄悄拿开捂着 鼻子的手，离得近的同学都抢着帮刘老师打扫起来。
就是这样，刘老师的教育宝典中没有“挖苦”“打 骂”这样的字眼，她用一
颗博大的爱心和善良的品行影响着我们，教育者我们，使我们改掉了一个又一个
缺点……
刘老师，我爱您！

（三）秋景的描写。
{习作素材}
好词：秋高气爽 秋风萧瑟 秋风红叶 秋风习习 春华秋实
一叶知秋 桂子飘香 落叶飘零 秋草枯黄 秋凉如水
好句：（1）秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
（2）秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，同冬
一样迷人。
（3）金秋的阳光温馨恬静，秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
（4）秋风飒飒，满院子 飞舞着金色的蝴蝶。金色的蝴蝶啊！你是在为谁
而翩翩起舞呢？花儿没有了笑容，青草失去了光泽。哦， 我明白了，
你是在园子里那眨着眼睛的小雏菊。
习作范文：

我爱秋天的果园
秋天的果园硕果累累，瓜果遍地，十分讨人喜爱。
一个起雾的早晨，我来到果园。一进果园，果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。
我站在果园的石板上，踮起 脚尖，隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色
的，树上挂着一个个红丝火焰的小灯笼，像一些吃饱 了的小娃娃，真可爱。
柿子树旁边的葡萄树，它的果实也成熟了，在那绿中带黄的葡萄叶下， 挂着
一嘟噜一嘟噜晶莹剔透的葡萄，像一串串紫黑的珍珠。别看它熟的晚，它可是国
家培育的新 品种。
葡萄树的前边就是石榴树了，石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴
果 仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露
了出来。
近处的梨树也结了果实，它结的梨黄黄的，表皮有一些黄黑色的斑点，有些
人还说梨真像是个麻子脸，真 不好看！可我听妈妈说过，梨可以清热解毒，水分
又多，秋天多吃点梨，对身体有好处。梨虽然表皮不好 看，心里却甜丝丝的，你
爱吃吗？
雾渐渐地散了，太阳也慢慢地升上了蔚蓝色的天空 ，果园里的一切全都在光
亮里了。我迎着凉爽的秋风，恋恋不舍地走出了果园。

（四）观察日记
{习作素材}
好词：屏息凝视 悄无声息 虎头虎脑 万籁俱寂 夜色朦胧
呕心沥血 五脏六腑 缩头缩脑 疑惑不解 恍然大悟
好句：（1）奶奶家有一只小狗，头上扎着一个小辫子，卷卷的，因而得名 卷毛。
它的毛都是黑色的，有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人
了。
（2）从吐出第一缕丝开始，蚕儿们便不在吃桑叶了，这时只有出，没有
进，只有一个劲的吐丝。吐，吐 ，吐，不停地吐，呕心沥血地吐，
昏天暗地地吐，吐着心，吐着血，吐着五脏六腑，吐着自己的全部生命。
（3）蟋蟀是一种很好玩的小虫，它有薄薄的翅膀，颜色紫褐而光泽；它

有两 条很肥壮的腿，所以很会跳跃；它有两枚很锐利的牙齿，和同
类互斗的时候，便拿它做利器。
习作范文：
我发现了乌龟磨壳的秘密
我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的 脑袋在水中一摇一摆，像两
只可爱的“大头娃娃”。有一天，我呆呆地望着这两只正在熟睡的小乌龟突然 想
起了自己的发现……
那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家阳台上。我想：这两只小乌 龟应
该出来活动活动、晒晒太阳了。于是我就把它们放在了阳台的地上，随后，我回
到屋子里作 业。
过了好长一段时间，我悄悄地来到阳台，想看看乌龟在干什么。只见那只稍
微大一点儿的 乌龟正在墙角边的砖头上来回地蹭。乌龟坚硬的壳与砖头摩擦着，
发出“沙沙”的声音。它是生病了，还 是背上痒痒了？我疑惑不解。又过了一会
儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿 的乌龟做着同样
的动作。我很好奇，便走进一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，
摸上去湿漉漉的。这到底是什么呢？我非常想弄明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的书籍全都翻了一 遍，可资料里没有这方面的
记载，难道它们真的生病了，如果不是生病了那又是什么原因呢？两只乌龟怎 么
会做出这种不寻常的动作呢？为了把事情搞清楚，我又到电脑上去查资料。最后，
我终于弄明 白了：原来，原来，乌龟会长大，可长在乌龟壳上那一层薄薄的角质
层却不能随着乌龟长大而长大，它会 束缚乌龟的生长。因此，乌龟为了要长大，
就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。啊！我终于揭开 了乌龟磨壳的秘密。
生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果
你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从
中看出许多问题，这样 你既增长了知识，又得到了快乐。
世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧。

（五）传统文化介绍
{习作素材}
好词：博大精深 熠熠闪光 万家团圆 精彩纷呈 源远流长

其乐融融 万家团圆 五彩斑斓 栩栩如生 灯火辉煌
好句：（1）静心持笔，春秋之淡，夏冬之雅，使之笔下。
（2）腊月初一晚上，家家炒 花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一
锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌 着热
沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊
月初一一蹦一蹦，孩子 大人不得病。”
习作范文：
家乡的春节
春节是我国一个古老的节日，也是一年中 最重要的一个节日，春节时万家团
圆的日子，也是我最盼望的日子。
农家腊月二十三是“小年 ”。在这一天里，家家户户都要包饺子，还得把各
种好吃的东西放进盘子里，摆在供桌上，接“灶王爷” 来家里吃这些好东西。听
奶奶说“灶王爷”来了你家里，并吃了你家供桌上的贡品，他就会一直住在你家
的锅灶里，你家就能过上丰衣足食的好日子。
小年过后，就开始打扫卫生，叫“扫尘”，家家 都要清洗各种器具，拆洗被
褥和窗帘，干干净净地喜迎新春佳节。“扫尘”过后，大人们就开始准备年货 ，
各种好吃的食品要准备的足足的。每年的腊月二十八奶奶都要蒸比吃饭的碗还要
大的馒头和年 糕，要让一家人“年年都能步步高升”。
终于到了大年三十，大家都开始贴春联，还要把大红的“福” 字倒着贴在大
门上。爷爷说这就是“幸福已到”的意思。大年三十的晚上是除夕夜，是团圆夜，
出门在外的人要在这一天赶回家，一家人其乐融融地团聚在一起吃年夜饭，畅谈
一年的工作、生活，庆祝 一年平安结束，期盼新的一年有好的开始。在这一天最
高兴地还是我们这些小孩子，最有趣的就是吃饺子 了，而且吃饺子还能吃到“钱”，
谁在新的一年里的运气将是最好的。所以大家都争着吃，看谁能抢到那 个有“钱”
的饺子，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的……
晚饭后，一家人一起观看“春晚”。直到新年的钟声敲响后，大家才会放鞭
炮、放烟火。 正月初一，晚辈都要到长辈家里去拜年，祝长辈们长寿安康，长辈也要给晚
辈压岁钱。正月十五以前 是走亲戚的日子，也是我最高兴的时候，各家的孩子们
凑在一起可以开开心心的玩耍。

家乡的春节过得多么热闹啊！我爱家乡的春节。

（六）写景
{习作素材}
好词：清澈见底 波光粼粼 高耸入云 波澜壮阔 五彩斑斓
青山绿水 花团锦簇 心旷神怡 沁人心脾 鸟语花香
好句：（1）这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡者，不 知道
几千万年了，从未有人惊醒它们的梦。
（2）再没有比春雨洗浴后的青山更迷 人的了，整个山坡，都是苍翠欲滴
的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠在它的腰间。阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
习作范文：
游黄果树瀑布 黄果树风景名胜区以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内
外，并享有“中华第一瀑 ”之盛誉。国庆黄金周的第三天，我和爸爸妈妈游览了
世界闻名的黄果树瀑布，亲眼目睹了那壮丽的其观 绝景。
坐车从安顺出发，向西南45千米，就到黄果树瀑布所在地了。还隔着两三
里地，就听 见隆隆地水声。身边一位游客说：“黄果树瀑布到了。”我惊喜地从座
位上站起来，把头探出窗外，却只 看见连绵的群山，哪有瀑布的影子啊？
随着车子的行进，那隆隆的声音变得越来越大。汽车转过山头后 ，突然，那
壮观的瀑布一下子出现在眼前。别的地方的瀑布是狭长的飞练，飞流直下。而黄
果树 瀑布竟是宽度比高度还要长，就像巨大的白布，从天空中抛洒了下来，发出
震耳欲聋的响声，那气魄实在 惊人，怪不得有“中华第一瀑”之称呢！
下了车，我们直奔黄果树瀑布。时值秋季，水量大增，正是瀑 布最壮观的时
期，那撼天动地的磅礴气势，简直是惊心动魄。瀑布激起的学沫烟雾，高达数百
米 ，漫天浮游，竟使其周围经常处于纷飞的细雨中。你看，那款款的瀑布由许多
条小瀑布组成，有的小瀑布 飞流直下，有的中途遇上怪石，飞溅而起，有的被岩
石给撕破了，变成一条条，千疮百孔，溅起无数颗珍 珠。
听导游说，黄果树瀑布落差74米，宽81米，是贵州第一胜景、中国第一
大瀑布，也是 世界著名的瀑布之一，这里是中外游客向往的风景区，一年四季游

人络绎不绝呢！
听着导游的介绍，观赏着这壮观的景象，我被深深地震撼了，今天，真是不
虚此行啊！

（七）动物描写
{习作素材}
好词：心肠歹毒 面目狰狞 慈眉善目 心满意足 无忧无虑
五彩缤纷 五颜六色 素不相识 经历风雨 自鸣得意
好句：（1）人生就是一个童话。充满了流浪的艰辛和 执着追求的曲折，我的一
生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流量一生的阿拉丁神灯。
（2）世界上没有比流行更绚丽的美；世界上没有比眼泪更纯净的水。
（3）人们认为世 界上每一只狐狸都是狡猾的，有一只叫可乐的狐狸对人
们的误解很不美丽，认为这是一竿子打翻全船人。 所以，可乐打算
做一件好事。
示例范文：
猫和公鸡
猫是捉老鼠的能手， 每天晚上捉老鼠，早上呼呼大睡，补充晚上用掉的精力。
而公鸡跟猫相反，晚上要早早的睡，早上要早早 的起床工作，叫醒还在睡觉的人
们。本来它们相安无事，可是这一天它们却起了纠纷……
早上 ，公鸡早早的起床，站在屋顶上“喔喔喔”的叫着。啊！不好！把睡得
香香的猫大叔吵醒了。猫大叔怒气 冲冲地向公鸡大哥喊道：“公鸡大哥，你每天
早早的起床‘喔喔喔’地叫着，不怕吵死人啊！我晚上还要 捉老鼠，你知不知道
啊？气死我了。”
公鸡大哥反唇相讥：“哎呀，这是我的工作，我不会因 为你而不给所有人打
鸣吧？猫大叔，你要知道我的苦衷啊！要不，我们换一换工作，你叫醒人们，我晚上去捉老鼠，怎么样？”
“换就换，谁怕谁！”猫大叔喊道。
从那时开始，猫大叔和公鸡大哥真的把工作换了。
它们调换工作的第一天开始了。公鸡大哥晚 上到老鼠的洞外面喊道：“里面
的饿老鼠给我出来，用不着本大哥亲自动手。”里面的老鼠吓了一大跳， 请了一

只最勇敢的大老鼠出去看看是谁。“哦，原来是公鸡呀，那我们就不害 怕了。”老
鼠们异口同声地说。老鼠们个个都大摇大摆地出来了，我们不怕公鸡，都出来吃
粮食 了。有一只老鼠胆大包天，咬了公鸡大哥的脚。公鸡大哥又气又急，不知道
怎么办才好。
猫知 道自己今天上班，就早早地起了床，也学着公鸡大哥的样子，站在屋顶
上“喵喵喵……”地叫起来。可结 果是，近的人听不清，远的人根本听不叫。猫
叫得自己的喉咙火烧火燎的，最后一点声音都发不出了！
两个人都去看病，刚好在医院里碰到了。公鸡大哥垂头丧气地说：“猫大叔，
你的工作实在太难 了，我实在做不了。”猫大叔也耷拉着脑袋：“你的工作也很难，
我也实在做不了。咱们还是调回来好吗 ？”
它们两个都明白：每个人都有自己的长处，都应该做好自己的本职工作，谁
也不能代替自己。

（八）自由作文
{习作素材}
好词：一本正经 引人注目 白发苍苍 自言自语 欢蹦乱跳
大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人
好句：（1）这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 银灰、一道橘黄、一道血
红，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
（2）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
（3）山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把
人们的心也给燃烧起来了。
示例范文：
《三字经》伴我成长
记得我上幼儿园时，老师就开始领着我们诵读《三 字经》。那三字一句，节
奏分明的“人之初，性本善。性相近习相远……”读起来朗朗上口，就像歌似的 ，
十分有趣。我和小伙伴们每天都放声唱读。有时候老师让我们拍着手来读，做游
戏的时候我们 也不知不觉地诵读。天长日久，竟然也记住了不少诗句。
上小学，我学完拼音，也开始学认字了，爸爸 就给我买了本彩图的《三字经》，
我非常喜欢。爸爸带着我读，他不仅教我认字，还给我讲每句话的含义 ，讲述里

面的故事。我对《三字经》这部经典书籍有了初步理解。
从《三字经》中，我知道了三才、三传和三光，知道了四时、四书而后四方，
知道了五岳、六谷，也知道 了七情、八音。从“昔孟母”的“断机杼”，我明白
了做什么事情都要专心致志和持之以恒；从“玉不琢 ，不成器。人不学，不知义”，
我懂得了一个人想成才，后天的学习和努力很重要；从九岁温席的黄香身 上我学
会了感恩；从四岁让梨的孔融身上我懂得了谦让；看到孙敬的“头悬梁”，苏秦
的“锥刺 股”，我知道学习应该自觉勤奋，努力刻苦……
现在，《三字经》像一块巨大的磁铁深深地吸引着我， 一有时间，我就静心
阅读。浸润在《三字经》的海洋中，我获得了无穷无尽的知识，懂得了许许多多做人的道理。《三字经》是我成长的好伙伴。