经典对联-踩空间个性留言

三年级语文下册第一课教学设计
教学目标： 1.说说自己在寒假中的收获。
2．回顾上学期的语文成绩，明确取得成功
3. 了解本册 语文的（或造成失败）的原因。
主要领域和各个板块内容，明确本学期的学习
任务，激发学生的 学习兴趣。
让学生养成良好的学习习惯。
4.

提出要求，
教学重点、难
点： 1．对本册教材内容有整体的分析，明确
自己 本学期应有的学习态度，认真扎实地上好
每一节课。 2．明确要求，使学生养成良好的
学习习惯。 教学过程：

一、说说自己在寒假中的收获。大家在寒假里肯定过得非常愉
快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段
与 大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事
情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己
在自学中 取得的收获。 二、明确取得好成绩
或考试失利的原因。 1．由成绩优异的学生谈
一谈自己取得优异成绩的原因。 2. 以不点名
的形式向平时懒于学 习的同学提个醒：不能将
过多的心思花在学习以外的地方。
20 × 20
三、了解

本册语文书的内容，认识本学期的学习任务。
1.学生看书，师和学生一起阅读了解本册书12
个板块和具体内容，教师介绍板块后面的口语
交际、习作和综合学习活动等内容。 2. 教师
帮助学生理清本学期的学习任务：认识226 个生
字，会写276个生字；继续学习使用字典、词
典，有初步的独立识字能力；能正确、流利 、
有感情的朗读课文，初步学会默读和略读；积
累课文中的优美词语、精彩句段，背诵优秀诗< br>文10篇（段）；了解冒号、引号的一般用法；继
续学习习作；结合语文学习，留心观察大自然、观察社会，愿意书面与口头相结合表达自
己的观察所得，在生活中学习语文、学会合
作 。继续练字，坚持每日写一页小字，每天读
半小时课外书，每周写两篇读书笔记、一个周
记，每 周背两首古诗。 四、对学生的常规课
（1）课前预堂进行要求： 1．课前准备：
习；（
要求：
2

）准备好上课所需物品。 2．上课的
（1）认真听讲，积极思考；（
3）学会合作交流。
2）
大胆发言、质疑。（
20 × 20

3．课后的要求： （1）课后复习；（2）
独立完成作业； 4.学好语文的一些 基本做法：
⑴听、说、读、写是语文的本色要求――听，
学会倾听别人的讲话，能听懂别人说话 的意思
与深刻的内涵等；说，能流畅地有条理地得体
地表达自己的观点和想法，畅所欲言；读， 广
泛浏览阅读，博闻广记；写，写得一手好字与
好文章。 5.工具的要求：工具书、《现代汉 语
词典》、双色笔、听课笔记、练习本、作业本、
作业记录本、读书笔记本等。�� 五、教师小
结 师小结：亲爱的同学们，在缤纷的焰火和
欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。 度过了
一个快乐而休闲的寒假后，我们又回到了美丽
的校园――上课的铃声清脆地响起，崭新的 课
本一页页翻开，新的学期，新的起点，又是一
个新的开始，我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。为了让我们的梦想能成
为现实，在这里，老师希望大家端正自己的学
习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课
认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、
20 × 20

考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又 一
个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航
行后的巨大喜悦和丰硕收获。同学们，你们准< br>备好了吗？
一单元


六、布置作业: 预习语文课文第
分享到：
20 × 20